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文本内容:
小学三年级数学下册教学工作计划书范本与小学三年级暑假计划汇编小学三年级数学下册教学工作计划书范本
一、学生情况分析在经过了一个学期的学习后,学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分体现一个孩子学习的真实情况因此对这些学生,应该__的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中
二、教材分析本册教材内容包括下面一些内容除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识、位置与方向、__、年、月、日、简单的数据分析和平均数、用数学解决问题、数学广角和数学活动等等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、__以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容位置的确认,计算的算理,时间的计算是本册教材的教学难点在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础例如,用两位数除多位数,每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;又如,两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和__两个单元,这是这册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的__单位的必要性,认识__单位,掌握长方形、正方形的__公式,进一步促进空间观念的发展在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围,除了__单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估计__大小和时间长短的意识和能力在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的__思想和等量代换思想,并能应用__和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,__用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力查看更多年小学三年级数学下册教学计划小学三年级暑假计划
一、生活作息计划每周星期天至星期四的晚上10点钟睡觉,早上715起床每天在完成学习计划和保证晚上10点睡觉的前提下,玩电脑一个小时
二、学习第一阶段
1、每天完成《暑假作业》7页
2、每天数学10道计算题周一至周五5道两位数乘两位数3道除法带验算4位数加减法各一道家长每天签字
3、英语每天完成1页号单词抄5遍,汉语1背所有号单词听写所有单词两遍
三、学习第二阶段在完成《暑假作业》和英语后,进入学习第二阶段
1、每天数学10道计算题周一至周五5道两位数乘两位数3道除法带验算4位数加减法各一道家长每天签字
2、培养语文作文能力具体内容待定
3、培养英语读听能力具体内容待定
4、数学奥数练习具体内容待定7月20日,韩云沛圆满完成了第一阶段的学习任务自7月21日起,进入学习的第二阶段,计划如下
一、语文
1、《好词好句好段》写人好词三行,每个词抄两遍,要求明白词语的意思以及在什么情况下使用
2、每天阅读《小学生作文描写》两篇写人作文,要求认真阅读并理解《板书》、《雷区》的内容
3、两天背诵一篇写人作文
4、四天背诵《怎样阅读写人类文章》
二、英语
1、每天背诵英语卡片单词5个,要求会读、会写
2、每天看英语光盘或听英语磁带一个小时,要求听懂并跟读
三、数学
1、每天十道数学题
2、每天学习一个小时奥数第PAGE页共NUMPAGES页。