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文本内容:
小学二年级上册品德与生活教学计划人教版与小学二年级上学期班主任工作计划汇编小学二年级上册品德与生活教学计划人教版
一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材(人教版),体现了新的教学理念,实现了教材功能的转变它不再是教师的“教本”,学生的“学本”,而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题,是与学生进行对话的文本,是引领学生进行生活的桥梁,是学生学习知识的拐棍我们在教学中,必须认真研读新教材,从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点弄清每篇教材的编写意图和教学目标,只有这样,才能用好新教材
二、学生基本情况分析经过一个学年的学习,大部分学生能__到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往本年级中有一部分是独生子,平时娇生惯养,__主义思想淡薄合作意识很差,法制观念不强另外,二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造同时,二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用思想品德课,抓住这个极好的时机,有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质学生心目中的榜样不多,但模仿性较强,因此利用教材让学生树立榜样意识三.全册教学目标
1、能充分__到经过一年级的学习生活后的进步和变化,并对二年级的学习和生活怀有美好的向往,充满信心
2、能__和体验到生活的温暖,热爱自己生活的地方在人际交往中诚实、不说谎,珍惜劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者
3、体验自主活动、探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法去获得知识和经验,发展动手能力和社会参与能力
四、教学措施
1.准确地把握教材,从认知和行为两方面,结合班队活动对学生进行思想教育
2.教学中,充分利用参考资料和书上的习题开拓创新
3.充分利用电视教学手段达到最佳效果
4.结合生活实际,让学生理论__实际实践,在实践中学会为__服务,以树立__荣誉感
5、丰富学生的生活经验
6、充实教学内容,内容可以从___扩展到学生的整个生活空间,包括社会生活中对儿童发展有意义的题材,把教学内容与本地区实际有机__起来;同时__社会新的发展和变化,及时丰富、充实课程内容,增进课程内容的现实性和亲近感
6、加强道德行为的教育小学二年级上学期班主任工作计划新的一个学期又开始了班主任工作是有一定难度的,学生的整体情况的把握,学生纪律、思想等等的工作,要做好不是容易的事为了把班主任工作做好,现拟定本学期计划如下:
一、指导思想本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据,以培养学生学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,深入开展小雏鹰活动,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色
二、工作目标
1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”____活动,培养学生具有现代化素质的一代新人
2、对学生进行养成习惯的培养
3、对学生个人能力的养成教育的培养
三、工作重点及措施
1、做好平时的常规工作
(1)保护校园,进行爱学校的教育
(2)__学生开展评比活动,每月树立典型,使学生能够从身边找到榜样,做到学有榜样
(3)充分利用好板报、专栏等,对学生的优秀作品进行展示,激励学生继续努力,取得更大的进步
2、开展“我爱学校”、“我爱读书”____活动
(1)爱护校园,通过自己的实际行动来爱护自己的校园
(2)开展读课外书,积累好词、句、段的活动
(3)培养学生的语言表达能力,能用自己的语言表达出对校园的喜爱
3、重视对学生进行安全教育,树立安全意识
4、积极开展家教活动开好每学期的家长会;做好家访工作,利用多种形式与家长沟通
5、重视心理健康教育,做好保健卫生工作
6、开展“雏鹰争章”活动,使每个学生都能取得“雏鹰争章”的荣誉
四、各月工作重点九月份教育重点培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步措施
1、制定工作计划
2、提出保护环境,爱护校园,捡拾白色垃圾
3、组建班干部,宣布其职责十月份增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的__荣誉感1.做操整齐2.主动拾起校园一片纸,护校园一片土3.积极开展“雏鹰争章”活动4.宣传并进行安全教育十一月份工作重点积极开展“雏鹰争章”的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员
1、雏鹰争章活动
2、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员
3、进行安全教育十二~一月份给学生充分展示的空间展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作
1、开展学习评比活动
2、复习动员总之在平时,把争章和专题教育结合起来,家访与个别生教育结合,从每件小事抓起,使教学和育人相结合,努力为学生创建良好的学习,生活环境第PAGE页共NUMPAGES页。