还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学数学第三册教学计划范文与小学数学第九册的教学工作计划汇编小学数学第三册教学计划范文教材分析 本册教材的教学内容有100以内的加法和减法
(二)(包括连加、连减和加减混合式题的运算),认识图形
(三),米、千克的认识,表内乘法
(一)(包括乘法的初步认识,2~6的乘法口诀,求相同加数和的应用题),表内除法
(一)(包括除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题)重点是表内乘法和相应的除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础
三、教学目标
1、了解加减两步计算式题的运算顺序,能比较熟练地进行计算
2、了解乘法的含义,知道乘法算式中的各部分名称,掌握2~6的乘法口诀
3、了解除法的含义,知道除法算式中的各部分名称,初步了解乘除法的关系,能运用乘法口诀熟练地计算表内除法
4、掌握乘除法简单应用题的结构特征和数量关系,并能正确地列出算式,注明得数的单位名称,书写答案
5、认识长度单位米和质量单位千克,初步建立1米、1千克的观念
6、直观认识圆柱和球
7、结合教学内容,进行良好的学习习惯和心理品质的培养
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整要防止加重学生的学习负担
2、要尊重学生,注重学法渗透在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力要重视学生获取知识的思维过程
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题激发学生的兴趣,培养学以致用的意识
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解
6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题
7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实
8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和__思考、克服困难的精神小学数学第九册的教学工作计划
一、教材分析本册教材的教学内容包括小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应运题、土地__计算和简易方程重点是简易方程和小数的乘除法计算难点是小数除法和列方程解应用题小数乘法是整数乘法的扩展与延伸其方法也是整数乘法计算方法的延伸计算时如果数据特殊可运用乘法的各种运算定律进行简便计算小数除法安排了两个层次进行教学:一是当除数是整数计算方法与整数计算方法相同只要弄清商里小数点的定位问题即可二是当除数是小数时则要根据商不变性质把它转化为除数是整数的除法进行计算整数除法的计算方法始终是小数除法计算的基础当小数除法计算中商的小数部分位数过多或除不尽时可根据实际需要按照四舍五入法截取商的近似值小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同通过教学和训练提高学生计算的准确性和熟练程度培养学生灵活应用规律简便、合理地进行计算的能力土地__计算教材主要安排了直线的测定、测量和土地__单位的认识、土地__的计算等内容土地__计算为只学不考的内容简易方程是让学生掌握一些简单的代数知识学会用字母表示数表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的__和周长计算公式等理解方程的意义学会解需两、三步计算的方程并能列方程解应用题
二、班级分析本人任教的两个班共有学生人其中男生人女生人通过四年的学习同学们已经基本养成了一些良好的学习习惯大多数同学都有预习、复习的习惯学习数学的兴趣也比较浓因此数学的基础也比较扎实但成绩不是很均衡成绩优秀的学生比较多待进步的学生也有一部分出现这种现象的原因也是多种多样的我想主要原因是我们的学生家长没有文化不懂得如何配合老师教好自己的子女加上家长也有家长的难处因为他们为了养家护口已经揭尽全力了根本谈不上关心孩子的学习另外学生本人对学习也不够主动久而久之就导致待进生的出现
三、教学目标
1、掌握小数乘除法的计算方法能比较熟练地进行计算会有四舍五入截取积、商的近似值
2、掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算
3、会有分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题会有简单的测量工具或步测、目测测定直线认识土地__单位并能进行简单的土地__计算
5、能够用字母表示数表示常见的数量关系、运算定律和公式初步理解方程的意义会解简易方程会列方程解应用题
6、会使用计数器
四、教学措施根据两班的实际情况和本册的教学目标进行安步就班地进行教学尽量做到分层教学让优秀生吃得饱待进生吃得了尽量进行自我提高自我总结在备课上多下功夫提高课堂的教学效果向课堂40分中要质量适时考查学生及时与家长__让家长支持我搞好学生的学习成绩课堂上多用媒体教学逐渐培养学生的学习数学的兴趣使得教学工作取得大__丰收
五、教学进度略第PAGE页共NUMPAGES页。