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文本内容:
小学班主任班级管理工作计划与小学班主任第二学期工作计划汇编小学班主任班级管理工作计划
一、基本情况分析全班共有学生32人,其中男生19人,女生13人三年级期末统考,语文、数学、英语三科及格率98%,优秀率62%、41%、36%;看分数还可以,总体情况良好,学生活泼好动,思维敏捷,积极向上,但是由于上个学期教师____等原因,班级情况还是有一定的问题学生,主动学习的习惯还有待加强所以我们学校特制定了小学四年级第一学期班主任工作计划,希望有所改变
二、指导思想在学校的__下,依据学校工作计划,以突出体现学生主体为中心,加强学生干__伍建设,加强学生的自我教育、__管理能力,开展好学生的思想__工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、心理健康教育工作计划,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育努力培养学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合成绩为宗旨小学班主任第二学期工作计划
一、指导思想以“____”和科学发展观为指导,贯彻落实落实《中小学教师职业道德规范》,提高班主任的思想__、职业道德素质,提高班主任岗位技能和教育科研能力,提高班主任的管理水平,切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高本校教育教学水平
二、培训目标
1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念
2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想__工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年健康成长
3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力
三、培训措施
1、构建班主任队伍科学管理的机制,抓住选拔、培训、激励这三个环节,继续__定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动
2、实现“两个”转变
1、思想观念的转变采取各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传,使教师加深了对校本培训工作的理解,明确了校本培训工作的重要性,增强教师参加学校__的一切培训活动的积极性和自觉性,进一步提高教师校本教研的水平使教师在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的需要
2、育人观念的转变随着时代的发展,教育__的不断深入,教师的育人观念也应随之转变在校本培训工作中,要把教育观念的转变作为首要的任务来抓,通过__班主任听德育讲座;开展班主任专题__等,让班主任的育人观念发生根本性的变化
2、做到“三个”结合
1、校本培训与教育教学实践相结合开展校本培训中注意从学校的实际出发,立足本校,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训首先把结对子,同伴互助,小组学习作为培训的重要形式,把年级组作为校本培训的最基层的单位,以班务管理能力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术
2、校本培训与教育科研相结合,以研促训做到“两结合”学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;“三落实”落实主题,落实人员,落实时间促进校本教研的发展
3、校本培训与专家引领相结合通过请专家、__到校指点,到外校到外校拜师学习等方法,借助外界力量搞好校本培训主要形式有一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师
3、加强“三项管理”
1、抓好__管理成立以校长为组长的学校教师继续教育__小组,由专人负责教师的校本培训工作
2、抓好制度管理建立并健全校本培训的管理制度和考核办法,如学习制度,班主任能力考核制度,班队课的行政检查制度,班主任评价奖励制度,使培训工作从制度上得以保证第PAGE页共NUMPAGES页。