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文本内容:
小学语文三年级上册教学计划与小学语文二年级教学计划汇编小学语文三年级上册教学计划
一、班级分析本班共有学生38人,其中男生21人,女生17人总体来说,孩子们团结向上,活泼爱劳动,尊师爱__,上进心较强大部分孩子已具备乐学习,认真上课,按时完成作业,特别让人欣慰的是孩子们喜欢上了课外阅读,一有空就聚精会神地看起了课外书籍,如陈诺、张韵、唐莹等课外知识丰富,见识较广更难得的是班级里涌现了一批优秀生,如__杰,徐祉瑞、王雪云等但也有个别同学缺乏学习自觉性,成绩不够理想(张嘉伟、姚璇慧)本学期采取班干部一帮一的方式,责任到人,带动学习有困难的学生在原有基础上更上一层楼,使我们三
(2)班成为同学们学习的乐园.
二、教材分析本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇此外,教材后面还附有8篇选读课文设计了八个专题,它们依次是多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成精读课文后面有会认和会写的字,略读课文后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文注音精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求一部分后面有资料袋,有两组课文安排了综合性学习全册书要求认识200个字,会写300个字,第一次会写的字超过了会认的字要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里此外,教材在语文园地
一、
四、
五、七还归类安排了一些要求认识的字,如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等每个语文园地由五个栏目组成其中有四个固定的栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次
三、教材特点
(一)围绕专题__单元,进一步加强单元的整合前四册教材“以专题__教材内容,加强整合”的编写思想,在教学实践中已经得到老师们的充分肯定本册教材在继承中又有创新,从导语到课例、到语文园地,各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开,教材的整合性进一步加强,主要表现在以下三个方面
1、强化导语的导学功能
2、加强了单元内精读课文与略读课文的__与整合
3、__单元专题,加强单元教学内容的整合
(二)结合专题安排“综合性学习”本册分别在第一单元“多彩的生活”和第五单元“灿烂的中华文化”两个专题中安排了综合性学习,一个是记录自己的课余生活,一个是了解生活中的传统文化这两个综合性学习不但与阅读训练有着紧密的__,成为该单元语文学习的有机组成部分,而且还是对学生情感态度、价值观引导的延伸和拓展同时,它又将口语交际、习作和展示台有机地整合在一起,为听、说、写创造了必要的条件,提供了有意义的话题,体现了课内外的衔接、语文与生活的__如,第一单元的专题是“多彩的生活”在导语用形象生动的语言描绘出各种儿童生活的画面后,安排《我们的民族小学》这篇精读课文,让学生__不同民族的孩子在同一所学校里学习、活动的情景在这篇课文后,提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习的要求,并提示记录的方法“可以用文字叙述,可以填表格,可以画图画……”接着学习两篇分别表现孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精读课文《金色的草地》和《爬天都峰》考虑到教材初次安排综合性学习,对这一活动不太了解,如何进行综合性学习,掌握的方法还比较少,因此教材在《爬天都峰》后,编排了“综合性学习提示”,提醒学生注意记录活动进行得怎样,并提供记录的示范供学生参考接着,教材用一段简洁的话语,概括前面所学课文的内容,引导学生学习介绍乡村儿童生活的略读课文《槐乡的孩子》在语文园地里,“口语交际”让学生交流在课余都做了什么事,有哪些收获和__,“习作”让学生写课余发生的事,“读读背背”编排的是反映儿童生活内容的古诗《小儿垂钓》,“展示台”用搜集邮票、阅读课外书、小组合作办__展的方式,展示学生的课余生活又如,第五单元专题是“灿烂的中华文化”简短的“导语”点明专题之后,编排《孔子拜师》这篇精读课文,让学生认识古代大思想家孔子和老子,并在课文之后提出结合本单元的学习,开展“综合性学习”——“了解生活中的传统文化”的要求怎么开展?教材提出了活动要求、活动内容和开展活动的途径等建议“大家自由组成小组,先商量一下,打算了解哪些方面的内容,准备怎样开展活动,然后分头行动,用多种方式了解传统文化”然后学习精读课文《__开天地》,了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象接下来学习精读课文《赵州桥》,从建筑的层面,了解古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智;课后安排“综合性学习提示”,引导学生进一步搜集资料,做好展示的准备再用一段简短的过渡语,由古代建筑引到古代绘画,引导学生略读介绍《清明上河图》的课文《一幅名扬中外的画》最后,在“语文园地”的“口语交际”中,让学生交流在“综合性学习”中了解到的传统文化,在“习作”中写自己活动中最想写的内容“日积月累”让学生借助__邮票,读背体现传统文化的十二__在“展示台”中,引导学生用写春联、做__、办手抄报等形式,展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化在这一单元的语文学习中,围绕“灿烂的中华文化”这一专题,开展听说读写各项活动,既培养了语文能力,又增进了对中华传统文化的了解,增强了民族自豪感小学语文二年级教学计划小学语文二年级教学计划
一、教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成“识字”与“课文”部分全部注了音 “识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课 “课文”安排了6个单元,每单元3~5课,共24课每单元安排1个综合练习,共8个 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字全册共安排生字456个,其中要求写的为279个,另外的177个生字只要求认识 本册教材安排课文23篇,其中韵文6篇大体上按内容分为6个单元1~4课为“秋光篇”,课文内容大都与秋天的物候有关;5~8课为“生活篇”,意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为“人生篇”,意在让学生认识社会,认识人生,知道什么是___,13~16课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向,刻苦学习文化科学知识;18~21课为“环保篇”,主要教育学生热爱自然,保护环境,21~23课为“品德篇”,意在对学生进行思想教育,弘扬民族精神 本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点 本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练,意在让学生认认真真地读书,培养良好的预习习惯,继续培养语感,并增加其规范化语言的积累二是要求学生按笔顺描红,继续坚持指导学生练好写字的基本功三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础四是句式训练,意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练,使他们充分感知,反复习用,逐步实现内化与迁移
二、班级情况分析 二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大__ 三教学目标
1、学习习惯
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯
(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯
(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯
2、汉语拼音
(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
(1)准确认读456个生字会默写出279个生字,掌握29个偏旁
(2)能按笔顺正确书写、默写生字能按字的结构把字写端正、匀称
4、口语交际
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话
(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述课文会分角色朗读课文
(2)能__语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思
(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意
6、作文
(1)能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话
(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写下来
(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好
四、教学措施
1、充分利用阅读课,注重读写结合
2、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣
3、习作紧密__生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉
4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语
五、思想品德教育结合点 通过9~11的学习,让同学们懂得要孝敬父母,关心他人;3~17的学习,知道从小树立远大的志向,刻苦学习文化知识;18~21的学习,让同学们热爱祖国,了解祖国的一些祖国风光和民族风情;22~24的学习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘从许多生动具体的故事中,学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良品质,同时受到学科学、用科学的教育从写景的诗文中__到大自然的美丽,陶冶爱美的情趣
六、教学安排 周次内容 1培养良好的学习习惯
(三)识字1—3 2识字4练习1 3课文1—3课 4课文第4课练习2 5课文5—7课 6课文第8课练习3 7课文9—10课 8课文11—12课 9练习4期中复习 10期中考试 11识字5—7 12识字8练习5 13课文13—15课 14课文16练习6 15课文17—19课 16课文20课练习7 17课文21—23课 18练习8 19复习考试 第PAGE页共NUMPAGES页。