小学音乐四年级第一学期教学计划与小学音乐教学计划二、四、六年级下册汇编

小学音乐四年级第一学期教学计划与小学音乐教学计划

二、

四、六年级下册汇编小学音乐四年级第一学期教学计划

1、在气息的控制下，逐步扩展高音

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感

3、唱保持音时，声音要饱满

4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

二、视唱、知识、练耳部分

1、读谱知识

（1）、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用

（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）

（3）、理解3/

8、6/8拍号的含义懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式

（4）、学___音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号

2、视唱部分

（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶

（2）、练唱有增

四、减五度旋律音程的练习曲

（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）

（4）、在教师帮助下视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲

（5）、划拍视唱

二、

三、四拍歌曲

3、练耳部分

（1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律

（2）、听记2~4小节节奏

（3）、听记和声音程中的两个音

三、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的__，进入比较深入的欣赏教学分析四年级时期的学习非常重要在这个阶段有一个承上启下的作用在本学期，学生将巩滩⒆约河τ迷Ч闹叮遥谘暗闹队治窈罅侥甑难按蛳录崾档幕１狙诮滩脑诶掷矸矫嬗旨由盍四讯龋缫桓錾诺牡鳎呛藕突乖呛诺龋窈蟮奈逑咂籽白龊昧朔省/P学生情况分析这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学提高教学质量措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验小学音乐教学计划

二、

四、六年级下册

一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础

二、使用教材人民教育出版社发行的义务教育课程标准实验___音乐二年级、四年级、六年级下册

三、学情分析二年级二年级的同学活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，上学期，每周音乐课他们都期待着到舞蹈室上课，最喜欢律动和活动课在唱歌，律动方面表现非常好，但音乐欣赏课学生倾听的习惯仍不好，乐谱知识的学习学生仍不是很感兴趣三个班的学生情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强大约占整体学生的30％--35％左右，50％的学生还可以，20％的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差其中主要原因是没有接受过__的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一因此在音乐课及课外活动中，应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣一班的吴煜辉同学上课从不张嘴，是个难题本学期把他做为重点研究对象四年级四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、__与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣三个班的学生情况大同小异，每班大约有20％--25％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣六年级六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、__与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体__，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生六年级三个班的情况有所不同一班学生的音准稍差，五音不全的和性格内向的也最多，但一班学生的__纪律最好，对老师布置的收集资料以及创编简单律动与舞蹈完成的也最好，学生之间合作最好；二班学生音准最好，想象力也丰富，三班次之但二班和三班学生对搜集资料不感兴趣，二班学生学生之间合作比五年级时要好些，但三班同学还是不会合作今后应加强一班学生的音准，加强二班和三班学生的合作能力和搜集资料的能力二年级本册教材分为六个单元，即第一单元“到郊外去”；第二单元“进行曲”；第三单元“劳动最光荣”；第四单元“音乐中的动物”；第五单元“五十六朵花”；第六单元“童谣”每个单元包括__音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的__本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、__舞、活动等学期教学目标

1、知识目标

（1）、继续学习音的高低；认识打击乐器，并能在歌曲中运用；学习认识小节线、小节、终止线；认识换气记号

（2）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识

2、能力目标

（1）、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来进行歌唱

（2）、通过学习本册教材，培养学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力

（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣

3、情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、__主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人

4、质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，认识简单的乐谱，能够完整的演唱歌曲四年级本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；第二单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”每个单元包括__音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的__本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、__舞、活动等学期教学目标

1、知识目标

（1）、认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用

（2）、认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色

（3）、认识和了解不同的民族生活风俗

（4）、能创编简单的动作为歌曲伴舞

（5）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识

2、能力目标

（1）、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱

（2）、通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力

（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣

3、情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、__主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人

4、质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作六年级本册教材分为六个单元，即第一单元“爱的奉献”；第二单元“学曲艺”；第三单元“古曲新韵”；第四单元“五十六朵花”；第五单元“歌剧之窗”；第六单元“告别时刻”每个单元包括__音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的__本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、__舞、活动等学期教学目标

1、知识目标

（1）、认识和了解不同的民族生活风俗

（2）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识

（3）、认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品

（4）、了解歌剧以及歌剧音乐的作用

（5）、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用

（6）、认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点

2、能力目标

（1）、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱

（2）、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏

（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣

3、情意目标通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、__主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人

4、质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造通过学习，掌握相关的文化知识，提高人文素养

五、教材重点难点二年级教学重点

1、通过唱歌和音乐活动，激发学生的学习兴趣和演唱热情，提高音乐__能力和音乐表现能力

2、引导和训练学生养成良好的聆听音乐的习惯，发展学生对音乐节奏感、音高感、音乐记忆、音乐情绪变化等__能力，促使学生逐渐形成自己对音乐好坏的评价标准教学难点

1、如何引导学生以情带声地演唱歌曲

2、如何引导学生表达自己对音乐的__，如何创设活动，给学生表现自己的空间和手段

3、激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信地表演四年级教学重点

1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力

2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力教学难点

1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张

2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人__的__和理解

3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力六年级教学重点

1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力

2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力

3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力教学难点

1、能准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现音乐

2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力

3、音乐活动的创造性、丰富多样性

六、教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展

2、充分做好课前准备

3、因材施教，课堂多给学生自我表现的机会

4、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果

5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真__舞蹈队进行活动

七、个人读书计划读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的__、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下

1、读书指导思想积极参与学校的读书活动，贯彻“思想导致行为，读书改变命运”的读书精神把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型__的需要

2、个人学习目标

（1）、提高自身的理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应实小发展的需要

（2）、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力

（3）、提高自身学习的兴趣，使自己融到我校学习型__的建设之中

3、实施策略

（1）、根据学校读书活动规划制定个人读书计划，从读书的内容到读书的要求进行切实可行的规划

（2）、认真学习名人传记、教育家思想、学习方法类等书籍以教育专业为主要内容，认真学习《新课标》，同时对学校订购的教学刊物如《人民教育》、《河南教育》等__进行学习和研究，寻求好的教法，以省时、高效地达到新的教学目标用读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果结合学校要求本学期至少读10本教育专著，做到边读书，边反思在学习过程中记下自己的观点和看法，写出摘抄和随笔，记录自己点点滴滴的收获与体会

（3）、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展积极参与读书交流活动让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合

（4）、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的要做到给学生一杯水，自己必须先有一桶水才行

（5）、每学期撰写一篇论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学__进行深入的思考、探索和总结

八、教科研课题研究

1、课题名称怎样进行音乐课堂器乐教学

2、与课题相关的理论学习内容学习《音乐教育心理学》、《音乐课程标准》、《中小学音乐教育》等有关的音乐教育方面的各种资料

3、操作措施

（1）利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣

（2）针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平

（3）根据学生兴趣特长，__班级兴趣小组

（4）及时总结、反思，以促进教学5结合上学期写出课题论文

九、教学内容与进度二年级教学内容课时周次第一单元到郊外去4课时1—2周第二单元进行曲4课时3—4周第三单元劳动最光荣4课时5—6周第四单元音乐中的动物5课时8—10周第五单元五十六朵花4课时11—12周第六单元童谣4课时14—15周复习考试4课时16—18周其中包含三周机动周四年级第一单元林中的鸟声3课时1—2周第二单元绿水江南3课时2—3周第三单元五十六朵花3课时4—5周第四单元学戏曲6课时6—8周第五单元环球采风4课时9--10周第六单元中国功夫3课时11—12周第七单元小小音乐剧4课时13—14周第八单元花的旋律4课时15—16周复习考试4课时17—18周第PAGE页共NUMPAGES页。