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文本内容:
幼儿园教研工作计划与幼儿园教研的工作计划汇编幼儿园教研工作计划•指导思想本学期,我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则,深入开展课题研究,突出园本化教学•工作目标
1、加强教研的常规管理
2、结合课程的实施,要求全园教师认真反思,勤于总结
3、加强园本培训,提高师资素质•具体措施
1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用,根据园务工作的安排,带领教师积极参与园里的活动,提高教育质量•继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作,根据实际情况,加强课题研究的力度,注意平时材料的积累和总结,并做到有记录、有讨论、有小结、有评价加强交流与互动,使教研工作正常有序地进行幼儿园教研的工作计划;
一、指导思想20**期待中向我们走来,新的学期带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标这学期紧紧围绕园务工作计划,把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标,树立以人为本的教育思想,开拓创新,细化教学常规管理,推进课题研究,力求教育教学工作实效性,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地发展在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作
二、情况分析通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解
1.教育教学方面如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向
2.家长工作在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一
3.教研工作全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期将加强教师礼仪培训
三、工作目标:
(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分__到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范
(二)教师发展目标:让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,__每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展
(三)幼儿园发展目标:管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉
四、工作重点
1.强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习
2.主题教学与区域游戏整合研究,凸显园本教研特色
3.立足园本培训,扎实开展课题研究
五、工作措施
(一)强化教育教学常规管理,重视家园__幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量
1.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、__教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,严格操作,发现问题及时解决
2.重视对个别幼儿的__,密切家园__,本学期开学初继续召开家长会,并将继续发放家长问卷、设立园长信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动___和建议
(二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育
1.立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯养成落到实处
2.丰富幼儿户外活动,坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与,让幼儿在活动中锻炼成长
(三)深化课程__,促进幼儿全面发展
1.在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到四要、四多、四少四要即师幼关系要融洽;活动气氛要活跃;教育目标要明确;教育方法要灵活四多即多启发、多讨论、多肯定、多表扬四少即少灌输、少讲授、少否定、少批评;
2.创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间要注重活动的趣味性要能吸引幼儿贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展
(四)以人为本,促进教师专业化发展建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键本学期我们将从教师发展需要出发,推行多样化的师资培养模式,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,;努力促进教师队伍的专业化成长一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力不同层次水平的教师应不断寻找自己的最近发展区在研究中学习、在学习中成长本学期每位教师更要深刻地反思自己的教;育行为,按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵
6、月份工作安排(略)谢谢!第PAGE页共NUMPAGES页。