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文本内容:
2019-2020年七年级数学下册
3.1《线段、直线、射线(第1课时)》教案湘教版教学目标
1、认识直线、射线和线段
2、能正确区分直线、射线和线段;掌握它们的联系和区别
3、掌握点与直线的两种位置关系及直线的基本性质教学重点
1、直线、射线、线段的概念
2、直线的性质
3、点与直线的位置关系教学难点点与直线的位置关系、直线的性质教学过程
一、启发谈话,引出线,认识直线在我们日常生活中经常可以看到各种各样的线,如电线、电话线、电视天线、广播线、电话机的话绳、跳绳的绳子,写字的时候铅笔尖移动会画出各种各样的线小结这些线有的是直的,有的是弯曲的1、两团毛线中间是一条曲线,能不能把它变成一条直线呢?把线拉紧就成一条直线
2、假设线球的线是无限长的,这样就形成一条直线小结今天我们一起来讨论一下它的性质及有关知识直线可以向两端无限延长,那么它有没有端点?板书没有端点直线没有首尾无法度量,我们就说直线是无限长的
二、认识线段和射线在黑板上画一条直线这是一条直线,在直线上加上两个点一点A一点B,指出直线上两点之间的一段叫线段1观察线段,它有几个端点?两个端点2小结它有头有尾,所以它的长度是有限的小结我们可以用直尺度量出它的长度3如果我们把线段的一端端点去掉,这一端就可怎样?这样我们就得到一种新的线,这种只有一个端点的线叫做射线4仔细观察射线并和线段进行比较后思考1射线有几个端点?2它的长度是不是固定的?3能否用直尺度量出它的长度?5在日常生活中我们经常可以看到一些直线、射线、线段,谁来举一些例子?小结刚才我们和大家一起认识了直线、线段和射线打开课本38页仔细阅读课文,并准备回答以下几个思考题1直线有什么特点?2什么叫线段?3射线有什么特点?4线段、射线和直线有什么关系?6同学们不仅认识了直线、射线和线段,了解了它们之间的联系和区别在黑板上画出不同的线,要求学生说出哪些是直线?哪些是线段和射线?7线段、射线、直线的表示方法
三、点与直线的位置关系1画出点与直线的两种位置关系,引导学生观察它们的特点2自己画出点与直线的两种位置关系3师生共同举出一些生活上的点与直线的位置关系的例子
四、直线的基本性质1经过一点画直线2经过两点画直线3经过三点画直线,经过n个点呢?4归纳经过两点有一条并且只有一条直线
五、巩固通过刚才的学习,我们不仅认识了直线、线段和射线及直线的特点,下面老师考考大家,看你是否真掌握
1、判断1一条直线长12CM2直线比射线长3线段是直线的一部分4两个端点之间可连成一条直线
2、下面图形有几条线段?哪条线段最长?哪条线段最短?1学生自由数线段各抒己见2教给学生数线段的方法方法一以线段的端点为顺序,从左向右观察以A为左端点的线段有几条?AB、AC、AD一共有三条以B为左端点的线段有几条?BC、BD一共有两条以C为左端点的线段有几条?CD一条一共有几条线段?哪条线段最长?哪条线段最短?方法二以基本线段的条数为顺序基本线段有AB、BC、CD三条线段上有一个分点的线段有AC、BD共两条线段上有两个分点的线段有AD一条一共有几条线段?3+2+1=6条3小结数线段的方法有多种,同学们应灵活运用4发展同学们你们有没有发现有两条基本线段的图形就有2+1条线段;有三条基本线段的图形就有3+2+1条线段;那么有四条、五条基本线段的图形又有几条线段呢?课后好好动动脑筋想一想
3、练习P40
六、总结这堂课你了解了哪些知识?
七、作业完成基础训练册的有关内容后记。