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文本内容:
幼儿园大班班级计划与幼儿园大班的教学总结合集幼儿园大班班级计划新的学期新的希望,新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们的大班生活,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期
一、班级情况分析幼儿情况我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到__面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在__力上还要加强在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少同伴之间能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性
二、主要工作1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》,领会其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,既适合幼儿的水平,又有一定的挑战性,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿快乐的生活游戏3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,并有创造性地__开展好班级活动
三、本学期主要工作安排九月份
1、加强常规管理,习惯培养(培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯),做好开学工作
2、加强幼儿的语言培养
3、各班幼儿测体重
4、发放幼儿兴趣组活动意向表,统计兴趣组活动人数
5、结合教师节开展“做张贺卡,送老师”活动,对幼儿进行爱教师活动
6、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯,丰富自然角
7、讨论迎“国庆”的活动方案
8、结合主题进行环境创设,鼓励幼儿主动参与班级环境创设
9、加强早操的编排和训练十月份
1、幼儿活动中大班幼儿绘画比赛
2、大班组好课活动
3、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育,与幼儿共同布置节日环境
4、结合主题进行环境创设
5、__幼儿进行社区活动,观察秋天的树木
6、根据季节变化丰富自然角,让幼儿__秋天的气息
7、__幼儿收集“我们的家园”的__,对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育十一月份
1、大班幼儿活动“小萤星”小合唱比赛
2、根据主题__幼儿收集各种职业的服装__,培养幼儿对劳动者的尊敬之情
3、结合秋收秋种活动,对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育
4、加强冬季体育活动的锻炼,发动幼儿每人带一根绳子来园
5、加强保暖工作,教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病
6、体育节准备十二月份幼儿活动快乐体育节幼儿活动小中大班幼儿插塑比赛讨论庆元旦、迎新年活动方案幼儿活动庆元旦,家园同乐幼儿活动无敌小宝贝
1、进行科研展示活动
2、根据季节变化增设环境
3、了解各种小动物是怎样过冬的
4、加强冬季锻炼,增强体质;开展跳绳比赛
5、结合节日幼儿参与班级环境创设,体验参与的乐趣一月份
1、幼儿期末测试
2、书写幼儿评语做好幼儿素质发展期终评估,做好学籍卡
3、整理归放物品
4、假期安全教育
三、幼儿能力培养重点
1、能__环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终
2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的__和想法
3、注意听清楚__和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻
4、乐意与人交往,学习互助合作和__有同情心,不怕困难,有初步的责任感乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事
5、乐于参加体育__活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动
6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性
四、具体措施
1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识
2、加强对幼儿卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力,并教给幼儿卫生习惯术语
3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动
4、多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性
5、多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当
6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性五.家长工作重点
1、定期召开班级家长会,举办大班幼儿家长讲座,家长学校
2、每周写好信息窗,每月更换育儿知识,向家长公布每周教育工作内容,重点及家长配合工作
3、根据家长、幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的__让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨指导家长的育儿知识,家园一致地教育,培养幼儿
4、建立与家长__的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念幼儿园大班的教学总结幼儿园大班的教学总结本组教师这学期新进了一名年轻人,教学经验相对不足,上学期在小班担任保育员的这学期刚刚进班上课针对实际情况,为提高教学业务水平,经常__组内教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短,共同提高本学期我们大班年级组活动开展的有声有色回望点点滴滴,有很多感慨,为促使自己今后有更明确的目标,使年级组工作更上一层楼,现对这一学期的年级组工作做一个总结
一、常规教研在开学初,我们年级组的4名教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作
1、每位教师都积极认真的参加教研组的教研会,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为班级的工作提出宝贵___和建议,使我们的工作真正落到了实处在教研会上,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意如我们两个大班公用一个盥洗室,洗手常规很难培养,由于盥洗室离教室较远,不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子,教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼儿良好习惯的形成当一个教师提出问题时,其余的教师均积极的出谋划策,想办法,最后终于找到解决问题的方法,即每周选两名幼儿当班长,协助老师提醒洗手的幼儿,而老师则指导擦手、放杯子的孩子,保育员管理教室里的孩子,这样就较好的解决了幼儿分散,老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾采用此方法后,大班幼儿洗手的常规有了较大进步
2、进行了各班一日生活常规和教师教学活动的观摩,推动并促进班级间、老师的相互学习,借鉴本期我们共__了两次观摩活动包括早操,教师教学活动的观摩通过观摩活动,互相之间取长补短,并制定出最适合本班特点的方案,进行实施如开学初抓的一个重点工作早操活动,在进行初次观摩时,我们觉得早操编排无创新,又一起商量整改方案,我们增加了班级间的互动,走米字形路线通过这样的变化,幼儿做操的积极性有了较大提高
二、课题教研本学期,我大班组结合幼儿园的总课题开展了在社会活动中对幼儿语言的发展的能力,进行了一系列的研究我们__了理论学习,讨论了真正落实到社会活动中的各种方案通过可行性的分析讨论,最后确定为在社会活动中给孩子创设一个宽松、自由的环境让孩子大胆的交流、交谈,并且各班都积极进行尝试因此我们组的教师还进行了社会活动的两节教研课,探讨我们研究的方案是不是适合幼儿语言的发展,措施能不能得到应用此课题我们也结合大班幼儿的年龄特征,提出了我们的具体目标,一学期下来,孩子的语言进步了,得到了很好的锻炼,怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥,这将是我们下学期继续研究的问题下学期我们将更努力的做好这一切,让孩子得到全面发展总之在下学期,我们大班组的四名教师将更加齐心协力,在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高
三、积极有效地__年级组研讨本学期我带领我们年级组的老师开展了多项研讨活动,每一个研讨活动我都鼓励每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法,在彼此的交流与沟通中达成共识,促进教学工作的严谨性,帮助年轻教师迅速成长在教学活动中让新教师去听有经验教师的课,学习别人的教态,教法和课堂上的偶发__的灵活应变能力本学期我还带领我们年级组的老师进行了__备课,一开始因为没有经验,所以大家一起摸索,而我自己也是首先担任中心发言人,边思考边积累经验一学期下来,我们每个老师都有轮到过做中心发言人,每一次的__备课侧重点也不一样,有研讨具体活动安排的,有研讨材料准备的,也有研讨在哪个区域运用的,在智慧的碰撞中促进相互提高
四、教师的进步我们大班年级组有良好的学习、合作氛围,新教师虚心、积极,老教师们尽心尽力地帮助新教师成长,所以在大家的共同努力下,每位老师的进步都非常大特别是周老师她越来越能干了,而她自己也很认真、积极,班级的事情抢着做,在教学中已初步形成了自己的特色,自从有了她的加入,我们年级组更有了生机和笑声
五、孩子的成长一学期的学习也让孩子更加能干了本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以内的加减运算,提高孩子的运算能力,也为幼小衔接奠定基础;还有个别孩子练习写日记,一学期下来,也积累了厚厚的一本,而孩子的口头表达能力也得到了很好的锻炼正是因为老师们有心,点点滴滴地培养孩子,我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现年级组的工作其实还有很多很多,细细碎碎、零零散散,每一个都需要我用心去做,我会本着认真、负责的态度,争取让以后的年级组工作更上一层楼第1页共3页。