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幼儿园小班数学教案精选多篇与幼儿园小班新学期开学寄语精选多篇合集幼儿园小班数学教案目录第一篇幼儿园小班数学教案第二篇幼儿园小班数学教案第三篇幼儿园小班数学教案第四篇幼儿园小班数学教案里外认识第五篇幼儿园小班数学教案《认识图形》正文第一篇幼儿园小班数学教案小班数学教案比多少活动目标
1、初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体的多少
2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义
3、乐于参与__活动活动准备“小星星”,教学__,蜡笔,铃鼓,椅子活动过程
1、预备活动练习1—10数数,可以用__数,拍手数
2、__活动创设情境一闪一闪亮晶晶,我们都是小星星大小颜色都不同,比比究竟谁最多
(1)用重叠摆放的方法比多少教师出示“小星星”中的黄色大星星和黄色小星星,请幼儿观察它们是否一样多教师示范引导幼儿观察两种星星是怎么摆放的比一比它们谁多一些谁少一些.幼儿说出结果.
(2)用对应摆放方法比多少教师请幼儿拿出黄色大星星和绿色大星星,引导幼儿用对应摆放的方法比较黄色大星星和绿色大星星谁多一些,谁少一些
(3)比比教室里物品谁多谁少请幼儿比一比教室里桌子和椅子、门和窗、男孩子和女孩子等,谁多谁少
3、游戏小星星要邀请小朋友到他们家来玩抢椅子的游戏,小朋友要听小铃鼓的声音学___绕着椅子走,铃鼓停马上坐下,一张椅子坐一个小朋友,看看谁能抢到小椅子
4、结束抢凳子的游戏好玩吗?我们再来玩个找朋友的游戏吧!我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏第二篇幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案认识“1”和“许多”【活动目的】让幼儿初步了解“1”和“许多”的关系,使幼儿知道“许多”可以分成1个1个,1个1个合起来就是“许多”【活动准备】
1、课前做老鹰捉小鸡的游戏
2、磁性教具小房子1座,小白兔1只,许多萝卜(个数与幼儿人数相等)
3、小篮子1只【教学过程】
一、开始部分语言导入“今天老师给小朋友讲一个新故事,小朋友要认真听,我们来比一比哪位小朋友听得最认真”
二、基本部分
1、教师边讲述故事《小兔拔萝卜》,边演示磁性教具,帮助幼儿认知“1”和“许多”教师“在很远很远的地方有一座小房子(出示磁性教具小房子),房子里面有一位小主人,你们看它是谁?(出示磁性教具小白兔)小朋友“小白兔”教师“这是几只小白兔?”小朋友“1只”教师出示萝卜问“这只小白兔在干什么呀?”(出示磁性教具萝卜)小朋友“拔萝卜”教师“小白兔的萝卜地里有多少萝卜?”小朋友“许多萝卜”
2、幼儿做游戏《帮小兔拔萝卜》,感知“许多”可以分成1个1个教师“小白兔很爱劳动,它在地里种了许多萝卜萝卜一天天长大了,小白兔忙呀忙呀,怎么都忙不过来它想请小朋友们来帮忙,小朋友高兴吗?”(幼儿做游戏)幼儿拔出萝卜时说“我拔了一个萝卜”教师总结“原来地里有许多萝卜,小朋友你一个,我一个,一个一个拔走了,地里还有多少萝卜?”小朋友“一个也没有了”教师“对!许多能分成一个一个,一个一个拔走了就没有了”幼儿说“一个也没有了”
3、幼儿做游戏《帮小兔把萝卜送回家》,感知1个1个合起来就是“许多”教师“小朋友帮小白兔拔完萝卜,现在咱们把萝卜给小白兔送回家好不好?”小朋友“好!”请小朋友把萝卜放进篮子里,并说“我放上一个萝卜”教师“篮子里现在有多少萝卜?”小朋友“许多萝卜”总结“一个一个合起来是许多”教说“一个一个合起来是许多”
三、结束部分教师“小朋友今天帮小白兔拔萝卜,并帮它把萝卜送回了家,小朋友们累不累呀?”小朋友“累”教师“天也快黑了,咱们也该回家休息了,小朋友和小白兔再见吧!”小朋友“小白兔再见!再见!”放律动音乐让幼儿学小兔跳蹦出教室中班语言活动《三只蝴蝶》幼儿园中班语言活动《三只蝴蝶》教学目标1欣赏并理解故事内容,懂得同伴间要团结友爱2掌握复述故事里的关键句子3通过分组表演,帮助幼儿理解故事内容,复述故事教学过程一出示__、激发幼儿兴趣1幼儿观察__,理解故事的内容2让幼儿根据自己的理解初步讲述(第一张__里有什么,它们在干什么等)二讲述故事,引导幼儿回答问题1教师看图完整讲述故事2__上花园里有什么?故事的名字叫什么?3三只蝴蝶分别对红花、黄花、白花说了什么4三朵花分别又对三只蝴蝶说了什么?5后来是谁帮助了他们?三只蝴蝶的做法对吗三复述故事1请个别幼儿看图复述故事2教师和幼儿一起复述故事,能讲述基本对话四分组表演故事1让幼儿戴上头饰分组表演故事,教师进行指导2让幼儿回家为家人表演并讲述故事教学反思中班幼儿正处于语言发展的关键期,根据幼儿的特点,我的活动设计主要突出了几个方面1通过__让幼儿能全面完整地__故事情境;2让幼儿懂得同伴间要团结友爱,并能用完整的语言来讲述故事活动开始时我先出示__引起幼儿的兴趣,让幼儿猜想__上发生了什么事,然后教师根据__完整地讲述故事;第二部分通过三只蝴蝶团结友爱的故事,让幼儿懂得同伴间要团结友爱、互相帮助;第三部分复述故事,让幼儿根据__完整地讲述故事;最后让幼儿表演故事我觉得这节课成功之处是,幼儿都能复述故事,并对表演非常感兴趣;我的不足之处是,活动的方式有点单一,幼儿听过一遍故事后再复述故事就有点坐不住了,并且头饰有点少,这些缺点和不足我会在以后的教学中改正,在工作中不断学习以提高自己的教学水平大班艺术教案粗心的小画家活动目标
1、引导幼儿学习运用看__理解和记忆歌曲的方法
2、让幼儿懂得在生活中要善于观察事物,知道做事情要认真、细心
3、引导幼儿__歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣活动准备钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔活动过程
一、引出丁丁给孩子们介绍一位小客人,看看他是谁吧?(播放课件小朋友们好!我叫丁丁)继续听听丁丁的自我介绍吧,(课件我是一个小画家,有一大把彩色铅笔我对别人讲,我什么东西都会画)
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词提问丁丁是怎样介绍自己的?幼儿回答,教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词
2、学习后半部分的歌词
(1)出示__,让幼儿观看理解并记忆歌词,发现并指出图中的错误,如四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等
(2)熟悉歌词教师直接用歌曲中的节奏问一问
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲
4、聆听音乐,注意提出难点唱准附点八分音符和十六分音符,以及最后一句的弱拍起音的笑声
四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作,并结伴表演唱(教师引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作,充分体验到滑稽、幽默的情趣)
1、提问今天学了这首歌,懂得了什么道理?
2、小结做事情要认真、细心,这样才能把事情做好;不能骄傲,要虚心活动延伸怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯?我们以后做事要认真、细心大班社会活动设计心情对对碰活动名称心情对对碰活动目标
1、知道自己遇到高兴,不高兴的事都可以向他人倾诉
2、能体验他人情感,__他人,__他人的开心,不开心,并寻找解决问题的方法
3、引导幼儿应该以积极、乐观的态度面对生活
4、会用简笔画的形式表现人们高兴和不高兴时的样子活动准备
1、课前请家长协助幼儿记录自己在一周中有哪些不高兴、高兴的事
2、动画片《大头__和小头爸爸》
3、律动《表情歌》《多愉快》活动过程
一、开始部分律动《多愉快》导入小朋友们,做完这个律动你们觉得心情怎么样?(引导幼儿说出一些表示心情愉快的词,如开心、高兴、快乐等)
二、基础部分
1、提问在小朋友们的生活和学习中,你们还经历过哪些愉快的事?说一说,让小朋友们和你一起__好不好?
2、小朋友们真幸福,你们有过这么多高兴的事开心的事但是,我们不可能事事都顺心,你们遇到过哪些不顺心的事,说出来,让小朋友们帮你想想办法,好不好?
3、生活中谁都会遇上烦心事,谁都有不愉快的时候,当你遇到烦恼的事时,你会怎么让自己变得快乐?教师小结每天我们都应该以快乐的心情去面对每一件事我们不高兴时,可以告诉老师,小朋友,让大家帮助你;还可以听听音乐、跟爸爸妈妈说说、好好睡一觉、看个动画片、到室外去散散步、等等
三、看录象(大头__--心情娃娃),引导幼儿讨论
(1)心情娃娃说的话代表的是谁的心情?
(2)___心情娃娃会说那些不礼貌的话?
(3)心情娃娃有什么本领?心情娃娃的本领可真大,他能时刻提醒我们保持好心情,你们想不想也拥有一个心情娃娃呀?看!老师也做了一个心情娃娃
(4)幼儿绘画并制作“心情娃娃”
四、结束部分心情娃娃的表情也不丰富呀!我们一起来唱一首《表情歌》让心情娃娃的表情更丰富些好不好?大班健康教案白白的牙齿来源网络XX-11-2422:44:28活动目标
1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿活动准备
1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根
2、牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张活动过程
1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的
2、让幼儿认识牙齿的构造
(1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的
(2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?教师讲解并演示牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的
(3)、这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用
4、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?让幼儿练习发音如“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务活动结束
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习惯
2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题你的牙齿___发黑了?___你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病第三篇幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案-认识颜色活动目的
1.让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类
2.通过活动,学习按指令向一个方向爬,并能做到正确、快速、不拥挤3.通过对唱游戏,感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识活动准备
1.红、黄、绿小猫图贴,每个幼儿一个
2.红、黄、绿小鱼许多3幼儿作业纸每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子,
4.磁带活动过程—.问候时光
(1)听音乐开火车进教室,走线
(2)师生问候挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候
(3)出示大猫图贴和小猫图贴请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)请幼儿区分大、小
(4)我们来和小猫做游戏“宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作二.运动时光音乐游戏《好看的颜色在这里》(由《小猫小猫在这里改变》)今天的小猫真漂亮,小朋友看看都有哪几种颜色?——认识红、黄-绿
(1)我们共同用好听的声音来问候吧!《好看的颜色在这里》一唱一答的形式,按颜色进行回答
(2)教师带幼儿复习巩固对颜色的认识(唱歌)三.快乐时光游戏《小猫捉鱼》
(1)向指定方向爬,并取物
(2)巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类
(3)进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼四温馨时光小猫玩累了需要回家休息,请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家第四篇幼儿园小班数学教案里外认识小一班情景数学教案XX-10-13活动名称里外认识活动目标
1、使幼儿初步掌握简单的空间方位及相应词汇,初步了解里外的意思
2、利用游戏活动,培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备磁性动物教具、花有房子的卡纸、幼儿用书活动过程
1、今天老师给小朋友们带来了一些小动物,小朋友们看看它们都有谁?
2、教师在房子内外分别放上小动物,请幼儿说一说谁在房子里,谁在房子外?
3、那下面小朋友们能不能把小动物放更多精彩内容请访问首页到老师说的地方呢?
4、请小朋友们按照老师的要求将于正位置对应的小动物圈起来
5、换另一组小动物让幼儿练习
6、请小朋友们自己做练习册,教师随机指导
7、教师总结,请个别幼儿说一说练习册中的小动物谁在池塘里,谁在池塘外第五篇幼儿园小班数学教案《认识图形》幼儿园小班数学教案《认识图形》活动目标
1.复习巩固正方形、三角形和圆形
2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性活动准备
1.自制小兔子头饰一个,若干个正方形、三角形和圆形
2.自制“魔法箱”一个活动过程
一、以故事形式引出主题
1.讲故事引起幼儿兴趣师小朋友们好,今天我给你们带了一个好朋友,“当当当当”你们看它是谁啊?幼小白兔师对了,小白兔昨天森林了刮了一阵大风,把小白兔的房子吹倒了小白兔“唔~~~”的哭了于是老师连夜给小白兔建造了一间新房子,小朋友你们看,这房子漂亮吗?
2.手指房子提出问题,引导幼儿正确的说出图形的名称师那么小朋友看老师把小白兔的房顶盖成什么形状了幼三角形师房子的身体呢?幼正方形师小朋友真棒,那么门又是什么形状啊?幼圆形
二、出示“魔术箱”复习图形师小朋友你们看老师从魔术师那里借了一个魔术箱,今天老师给小朋友表演一个魔术,你们可要看仔细了,不能眨眼哦!师妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出什么图形了?幼xx师它有几条边,几个角?依次变出不同的图形进行辨别和认知
三、找一找、说一说引导幼儿在教室内找出正方形、三角形和圆形的物体
四、结束活动带领幼儿户外活动观察发现户外物体的形状那些是正方形、三角形和圆形
五、活动延伸找一找日常生活中的正方形、三角形和圆形
六、效果预测整个活动程序的安排,我遵循新《纲要》中__与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,符合小班幼儿的学__点和规律因此,我想通过这样的一个活动,让孩子们不仅能认识图形,能详细地说出各图形的区别而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性推荐其他精彩文章认识三角形—幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案认识图形幼儿园小班数学教案活动课幼儿园小班数学教案——小班数学活动《图形宝宝》幼儿园小班数学教案数数蛋宝宝幼儿园小班新学期开学寄语幼儿园小班新学期开学寄语2篇第一篇亲爱的小朋友、家长朋友你们好!春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来,给我们送来一个又一个热情和希望在这欣欣向荣的季节里,XX年的新学期又开始了亲爱的小朋友们,现在我们已进入小班下学期了,那是一个崭新的阶段在适应幼儿园的生活之后,对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有新的要求了,不过,老师相信你们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉过了一个寒假期,孩子们又要上幼儿园了,对孩子来说又开始了正常的__生活大多数孩子都很快地适应了幼儿园的__生活,但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活,可能一下子是不适应的为了使孩子尽快步入正常的生活轨道,请配合我们做好以下工作
1、请家长坚持每天800前送孩子来园,并且早晚刷ic接送卡幼儿园规定请假需提前1天(早上11点前)向班老师提出才能退当天的伙食费每月的伙食费请在当月1——10号前到财务处缴纳,也可银行扣费
2、及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来孩子的不良习惯有待于家长配合纠正另外,家长对我们有什么意见或建议,也希望与我们正面交流,我们很乐意接受大家___
3、若孩子生病需服药的请家长早上来园时交给保健医生,防止错服漏服现象
4、每逢星期一和星期六让孩子穿上园服来园升__和外出活动
5、书包里常准备一套衣服、2条毛巾
6、开展环保教育,请家长帮忙收集废旧纸皮箱、各种瓶盖、纸巾盒、塑料瓶、奶粉罐等
7、每月月底把被子和请勿抄袭好范文网拖鞋带回家中清洗和阳光暴晒让我们一起__我们共同的孩子,让他们在关爱下健康的成长!第二篇亲爱的小朋友们你们好度过了一个欢乐、难忘的寒假假,老师将与你们一同迈进新的一学期宝宝们,你们都长高了,变得更漂亮了你们知道吗?老师很想念你们,盼望每天都见到你们哦!新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝,今天已需要__的走向__生活这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了,也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了但是你们会发现,幼儿园又是一个美丽的新世界这里有喜欢你们的老师,有可爱的小伙伴们,还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢!相信你们肯定会沉浸到有趣的__生活之中,体验到幼儿园的快乐新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来,期待着你们的进步,期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐,幸福成长!第二篇幼儿园小班春季新学期开学寄语亲爱的家长及小朋友们带着春节留给我们的喜悦,也带着龙年的喜气,我们又相聚在一起,迎接新的一年,新的学期的到来面临崭新的小班下学期生活,小朋友在适应幼儿园生活之后,在生活自理、语言表达能力、行为习惯等方面都有了进一步的提高这学期班上来了几个新朋友,你们的加入给新芽三十一班注入了新的活力增添了更多的欢乐,欢迎你们,我们相信孩子们会更加快乐与自信!也会获得更多的进步!过了一个寒假,孩子们又加入到新芽三十一班快乐的__生活中,开始了正常的__生活,大多数孩子能很快适应,个别孩子仍会因为家庭生活与幼儿园生活的不同作息时间与方式而出现不适应的情况,为使孩子们尽快步入正常的生活轨道,现给予家长们几点建议
1、调整好孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,按时送孩子入园
2、和孩子回忆寒假中的收获,节日中的趣事,鼓励孩子进行清晰、有调理的讲述
3、和幼儿谈话“我又长大一岁了”,结合幼儿的某项不足鼓励幼儿在新学期继续努力,争取更大进步!我们想对您说相信孩子,赏识孩子我们也会精心呵护、悉心照料、耐心培养每一棵小苗让他们在“摇篮”中茁壮成长期盼您一如既往对我们工作的支持和帮助,让我们继续密切合作,__我们可爱的孩子,使他们在爱的怀抱中健康、快乐的成长!第三篇幼儿园小班XX新学期寄语亲爱的家长朋友崭新的XX年开始了,你准备好了吗?在过去的XX年感谢您对我们工作的支持与配合,在我们的共同努力下,小一班的宝宝们快乐的发展着,我们的班级工作也取得了较好的成绩,在幼儿园的年度表彰大会中获得了不小的收获,所有的成绩都已成为过去在新的一年里,我们小一班的全体保教人员真心的送给你“八颗心”,孩子入园,请您放心;接待孩子,我们热心;生活护理,我们细心;教育孩子,我们耐心;孩子病了,我们关心;遇到困难,树立信心;时时处处充满爱心;让您孩子,天天开心!希望在牛年里你能与我们共同携手取得更大的进步,新学期开始了,我们将与您__班级的工作细节
1、户外活动请您及时为宝宝们准备舒适的胶鞋及背心让他们舒适、快乐、安全的游戏做好准备
2、请您8点以前送幼儿入园进餐,为宝宝养成良好的作息习惯
3、为全身心地照顾好每一个孩子,本学期工作期间我们老师不开__,如您有事情请__班级__85758722——816为了不影响孩子们的正常活动时间,有事请在规定的时间内____(其它时间请不要____)上午730~9001130~1200下午230~
4004、本学期下午开门时间更改为
4405、早上入园时间一位老师需要照顾幼儿进餐,如您有需求请在家长园地留言板里,写下您的需要,并在离园时注意查看老师的回复祝全体家长牛年工作顺利!全家幸福!小一班全体人员第四篇幼儿园小班新学期寄语小三班新学期重点班级工作安排亲爱的小三班家长你好,又是一个崭新的九月,我们有缘在一起相处一年之久,怕影响家长的工作,所以没有开家长会,借此___的方式,要向全体家长转达班级新学期寄语以及班级规则班级现有41名幼儿,其中男女比例均衡,我们已经升入小班,进入教学班,所谓教学班与托班不同,托班生活主要以保教结合为主,教学班以教学为主,保育为辅所注重的是幼儿在体智德美诸多方面的全面发展,其中我们增设五大领域教学,语言,艺术,社会,科学,健康,以及园本课程识字游戏,《__规》,古诗背诵,反义词,音乐律动,班级区域活动和主题性活动等将开设英语课程,由专门英语老师教学有很多家长拿公办园和私立园做对比,认为私立幼儿园的教学很多,例如小班开始学习拼音,20以内加减法,或者写字等等,这些都不利于幼儿的全面发展,反而提前的小学话抑制了孩子的发展,所谓培养新型人才,就是需要孩子具备不同的素质,适应__生活的能力,语言表达能力,人际交往能力,思维拓展__能力,动手操作能力等等公办园在这些发展中都能够在潜移默化中进行,都是以游戏为主要活动,让游戏贯穿于一日活动现在来归纳一些小三班的班级常规问题,内容如下,请家长认真阅读,并积极配合与支持
1.幼儿早晨进餐,请必须8点半之前来园,8点50必须全体幼儿到齐,9点准时活动,如迟到将会错过精彩活动请家长养成好的习惯,个别迟到幼儿请重视
2.幼儿三天不来园必须进园后到保健医处开具健康证明,方可进班
3.幼儿带药必须在登记处登好孩子的名字,药的名称,以及具体服药时间,园内只能服用一次药,最后签上家长姓名,以免保证幼儿不会服错药物
4.养成幼儿见面打招呼的习惯,家长作为榜样,锻炼孩子语言以及礼貌用语
5.小班幼儿可以进行厕所形式的盥洗,不需要便盘,如果还有想用的家长,可以先选择托班学习一年再进入小班
6.班级幼儿人数多,班级很多都是介绍来的幼儿,我们班级所有老师一视同仁,对待每一个孩子都均衡照顾家长心里不用有任何顾虑以及其他想法
7.幼儿之间发生碰撞是常有的事情,毕竟孩子是活动,不是静止,而且所有家长希望孩子学会交往拥有很多的朋友,所以出现挠伤,撞伤,或者咬伤等__,请家长以正确心态来与老师合理沟通,我们努力不让危__生,都不希望幼儿受伤希望家长体谅老师
8.家长与家长之间请不要相互沟通,有问题直接找班级老师正面沟通,不希望个别家长不正面的交流,影响班级__和谐,最后的结果还是需要老师来解决
9.关于幼儿的任何问题我们都能尽量去做好,请家长结合本年龄段孩子的特点,不要提出一些无礼的要求,给予孩子自己锻炼的能力,例如孩子可以__入厕,午睡,进餐等等,这些能力都是孩子应该掌握的,不要让孩子输在起跑线上,自理能力弱
10.每个月的托儿费请准时在16号左右到财会缴纳,如有变动我会通过飞信通告大家
11.园内有任何___,飞信通知后请家长收到后第一时间回复,我们才放心
12.班级事情,老师通知后,请家长重视并且积极配合老师的工作,全体家长的一致性让老师的班级工作更好开展我们目的都是为了孩子,所以感谢家长的大力支持,有你们才使这个班级更加优秀
13.小班幼儿年龄特点是开始逐渐松散,为养成班级好的常规,孩子在犯错后,我们也会给予正面的批评,希望家长以正面心态面对,批评不代表老师体罚幼儿或者不喜欢幼儿,我们班级绝对不会出现体罚或者变相体罚,以及所谓家长总说起的罚站也请家长正面引导幼儿,例如,今天老师批评你了吗?罚站了吗?打你了吗?如果有哪位家长认为幼儿怕批评,与我们沟通,我们可以不去纠正孩子的错误每天都处在高度紧张下工作,我们所有老师希望在所有家长的阳光照射下每天快乐的工作,感谢谅解与支持第五篇幼儿园小班开学寄语在这和风送爽的日子里,在这天高云淡的九月,我们又迎来了你们----芽芽一班的宝贝们,宝贝,从现在起,请再一次让我们用微笑相对着你的笑脸,让我们用真心去关爱你们,让我们用呵护拥抱你们,看着你们----爸爸妈妈怀抱里的娇儿爱女、成为走向老师羽翼下的快乐儿童,你们知道吗?你们又迈出了人生开始路上勇敢而关键的一步,快点来吧,成长树幼儿园欢迎你们,芽芽一班欢迎你们,在这里你将有更多的朋友,在这里你将玩到更多更快乐的游戏,在这里你将会更健康快乐的成长,在这里你将得到更多人的__与呵护,在这里你将会找到属于你的那一片小天地亲爱的宝贝们,走进芽芽一班,你就是从一个小家庭进入一温馨而又快乐的大家庭,你就像一颗水珠融入溪流,就像一棵小树植入森林,大家的爱会让你生活得更开心,__的情会让你成长得更快乐!跟老师来吧!把小手伸过来,一手握住老师,一手牵起小朋友,你会发现老师的手会和爸爸妈妈的一样温暖,小朋友的关爱,会让你觉得更甜美不论你是成长树幼儿园的小朋友,还是芽芽一班的新宝贝,我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下,更加健康、快乐的成长!第1页共3页。