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幼儿园小班美术教案精选多篇与幼儿园小班见__结合集幼儿园小班美术教案目录第一篇幼儿园小班美术教案第二篇幼儿园小班美术教案第三篇幼儿园小班美术教案第四篇幼儿园小班美术教案第五篇幼儿园小班美术教案正文第一篇幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案美丽的泡泡活动目标1.学画大大小小的圆圈泡泡2.初步会互相欣赏作品,并用语言描述活动重点学画大大小小的圆圈泡泡活动准备1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图活动过程1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室2.出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的兴趣师小鱼宝宝们,你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢鼓励幼儿尝试画大大小小的圆形泡泡3.教师泛画明确画泡泡要注意的事项(画封闭的圆)4.幼儿作画幼儿随着《小鱼游》音乐自由地画泡泡,提示幼儿在绘画过程中注意用不同的颜色5.相互欣赏并展览幼儿作品同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,____创作成果的欢乐第二篇幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案一盆花____XX-6-1508:51:00来自漂亮准妈妈网[__:2350次]活动目标
1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣
2、发展幼儿的观察力及表现力活动准备几盆色彩、造型不同的花,盆景__若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布活动过程
1、引起兴趣,出示造型、色彩不同的几盆花,引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
2、陈列出盆景__让幼儿欣赏,请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的__
3、学习撕贴的方法教师介绍材料与操作方法先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置,在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊,然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方,用干抹布盖住用手掌使劲往下压,拿开抹布再继续往下粘贴
4、幼儿操作教师__能力较差的幼儿学习撕纸技能,指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型
5、将幼儿的作品布置成“小花园”对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励手工《一盆花》活动目标
1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣
2、发展幼儿的观察力及表现力活动准备几盆色彩、造型不同的花,盆景__若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布活动过程
1、引起兴趣出示造型、色彩不同的几盆花,引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
2、陈列出盆景__让幼儿欣赏,请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的__
3、学习撕贴的方法教师介绍材料与操作方法先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置,在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊,然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方,用干抹布盖住用手掌使劲往下压,拿开抹布再继续往下粘贴
4、幼儿操作教师__能力较差的幼儿学习撕纸技能,指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型
5、将幼儿的作品布置成“小花园”对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励冰川与晚霞教案设计陈楠第5课冰川与晚霞XX-12-2917:09XX-03-1008:55:57|分类默认分类|标签|字号大中小订阅教学目标引导学生对色彩的渐变现象有初步的感知教学重点对色彩的渐变现象有初步的感知教学难点正确感知色彩渐变的顺序教具准备色卡、课件等教学设计
一、导入新课谈话导入世界因为色彩的存在而变得美丽,我们从前对色彩的世界有所了解,今天我们来继续挖掘色彩世界的秘密
二、讲授新课本课教学设计灵活,全课教学共分为4个部分(知识银行、美图欣赏、色彩填空、同学作品),每一部分有__的教学内容,由学生自由选择从哪个部分开始学习四个部分学习完毕可以达到教学目标
1、知识银行这个部分主要是复习旧知识,设置色相知识、色彩对比知识、色彩冷暖知识三个内容期间由教师操控课件,学生用色卡找找相应的颜色卡由此部分,学生可以回忆起从前所学的色彩知识,从而与新知识相连接,更易接受新知识这个部分还在最后设计了一个加入知识,当一会儿学生了解了色彩的渐变知识后加入到知识银行里
2、美图欣赏这一部分里设置了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共7张色调照片,每一张__都体现了某一色彩的深浅渐变或某二种色彩渐变的效果请学生观察__,观察之前讲清要求,要求学生只观察__里的色彩有什么特点由此,学生可以通过感官初步了解色彩的渐变现象
3、色彩填空这一部分是本课的关键设计,本部分也是一个直观色彩练习学生通过观察色调__(__中出现明显的色彩渐变效果),由教师出示最深和最浅一个色相,请学生从色卡中找出画面上还有的其余颜色,并要求学生按一定顺序将找到的颜色进行排列(请
1、2名学生在黑板上摆放)观察自己和同学摆放的色卡,你发现了什么?(引导学生说出色彩是慢慢变化的)出课题色彩渐变
4、同学作品这一部分设置了几张学生作品,在出示之前先向学生说明这些作品都是表现色彩渐变效果的,让学生猜测下将会是怎样的画面?出示学生作品,验证学生的猜测,重点引导学生观察小__自由、奔放的画面特点,鼓励学生也象__一样自由的表现色彩的渐变效果
三、总结出示学生有特点的作品,进行欣赏未完成的下节课待续第三篇幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶
(一)(美术)活动目标能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶体验撕贴的乐趣活动准备经验准备活动前__幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美物质准备1蝴蝶__,蝴蝶折纸的范例2各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等活动指导1.出示蝴蝶__,直接引入★引导语这是什么它长什么样子蝴蝶两边的翅膀是什么样子的★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解“对称”的含义2.欣赏范例★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣★提问老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的两边的翅膀怎样什么地方有对称颜色、大小★引导幼儿回忆学过的对角折的技能提问你会变出两个一样大小的三角形吗需要什么形状的纸怎么折3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考撕贴蝴蝶应该先做什么再做什么★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤
4.幼儿操作,教师巡回指导
5.作品展示第四篇幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术教案《美丽的花》
一、活动目标
1、
2、
二、活动准备木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣
(1)出示范例,问这些画美丽吗?是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖,说老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧!
2、讲解示范将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看最后,用油画棒画上茎和叶子
3、幼儿进行操作,教师巡回指导每个幼儿用瓶盖或木珠印花每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花最后用油画棒画上茎和叶子
4、欣赏与评价第五篇幼儿园小班美术教案
一、名称美术粘贴活动(小班)
二、目标
1.巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识
2.练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴
3.培养良好的手工活动常规
三、准备1.三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;2画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干
四、过程
1.(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形___你说它是三角形?圆形?正方形?积极引导幼儿运用多种感官如用手去摸,用语言表达出来图形的特点)
2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?”(粘贴画)“你们发现它有什么特点吗?”(引导幼儿说出是由各种图形组成的)“你们想和老师一起来做一幅画吗?”3老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?并自取一筐图形进行剪纸和粘贴
五、重点
1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2.在制作的过程中,老师要巡视检查,,有困难及时帮助
3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规
4.相互欣赏作品,结束!1.__游戏小孩真爱玩儿目标1听口令做动作2通过说儿歌改变动作,从不同角度发展幼儿身体的协调性2.__游戏老猫睡觉醒不了目标1听口令做动作2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈,培养幼儿的安全意识3.分散游戏沙包;皮球(在玩之前要先给幼儿提要求,然后再玩,在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况,有问题时要及时帮助解决玩儿完后要把户外材料收拾好)区域活动1美工区名称《泥工作制》材料不同色彩的橡皮泥废旧光盘目标培养幼儿对泥工的兴趣通过对泥工的制作,发展幼儿的小肌肉的发展(老师重点指导美工区)2娃娃家材料各种做饭的工具目标初步运用角色身份进行活动3小肌肉发展区材料穿绳、更多内容请访问好范文网拧盖、系扣……目标
1.发展孩子的手眼协调能力
2.锻炼孩子小肌肉的发展4读书区材料图书目标:培养幼儿阅读习惯学会一页一页的翻书5益智区材料走迷宫、点数、拼图……目标__幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力但愿以下相关范文能对你有用幼儿园小班美术教案毛毛虫幼儿园小班美术教案百变太阳幼儿园小班美术教案圆点找朋友幼儿园小班美术教案.毛毛虫doc幼儿园小班美术教案--花手套幼儿园小班见__结幼儿园小班见习报告此次见习,我来到了xx艺术幼儿园的小1班在这里的一个星期里,我学到了很多东西,不光是平时的日常工作上次见习我去的是教育第三幼儿园,上次是在宝宝班,那时我就__到了小朋友们良好的行为习惯,从早上入园到晚上离园,都不用老师多说就能做得很好这次来到小班我更加感觉到原来一个孩子的教育很重要因为这些孩子的习惯那么好,早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手,再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求要安安静静的玩.不可以抢其他小朋友的玩具.不能乱扔玩具,掉到桌子下面的玩具也要捡起来.说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里,让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝,不可以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子,睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接,叫到名字的才可以出来这些都是很基本的,而小班是培养孩子形成良好习惯的地方,所以也是非常重要的对于学前儿童的学习生活来说卫生与保健是非常重要的!通过这一个星期的见习我学会了很多!而卫生每天都打扫,每班设有更衣室家长要为孩子准备换洗衣物为孩子尿裤子准备每天晚上孩子离园后老师将每个孩子的小手巾、小水杯__收起来进行清洗被罩床单两天清洗一次!孩子离园后教师都会好好清扫教室!这次最大的收获就是我们有幸帮助老师装饰教室和做教具卡片,很感谢老师们这么信任我们,让我们参与到了装饰的行动中贴画、剪纸、剪小花、摆桌子,虽然这些活都是些小活,但真的让我们积累了经验只看到了结果与参与到过程中,就是有不一样的收获看着变漂亮的教室和最后一天开公开课同学们看卡纸教具开心的样子,感觉很不错,觉得我们虽然离开了,但是我们做的东西留下来了最后,还要说一下每个班里最重要,最辛苦,也是我们这次见习的重点的保育员老师最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全,每一个可能发生危险的动作都会想到,然后杜绝有很多生活经验,有很多急救的知识也是我们需要学习的最辛苦这一点,我们体会得到每天要早到晚走,打水、提饭、擦桌子、拖地,在小班还要喂喂饭,我们只是干了四分之一的活就觉得很累了,保育员平时一个人干,脑海中还要想到会不会出危险,真的很佩服她不得不提的一点是,这次见习我见到了张老师上课的方法,真的真的感觉我们还差很多,还有我们对孩子的教育方法也是还需要努力提高!在见习一周之内做过的事情我会牢牢记住,就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验而且在幼儿园里感觉净化了心灵,在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们很多东西第二篇幼儿园小班见习报告幼儿园小班见习报告此次见习,我来到了联勤部幼儿园的小1班在这里的两个星期里,我学到了很多东西,不光是平时的日常工作,这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的准备上次见习我就是来的联勤部幼儿园,上次是在中1班,那时我就__到了小朋友们良好的行为习惯,从早上入园到晚上离园,都不用老师多说就能做得很好这次来到小班才知道,那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手,再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求
1.要安安静静的玩
2.不可以抢其他小朋友的玩具
3.不能乱扔玩具,掉到桌子下面的玩具也要捡起来
4.说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里,让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝,不可以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子,睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接,叫到名字的才可以出来这些都是很基本的,而小班是培养孩子形成良好习惯的地方,所以也是非常重要的说到幼儿园的运动会,我觉得也让我__到了很多小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛,那把全园的小朋友都集中在一起__一个体育活动,可想而知是比较辛苦的从准备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼;从看其他年级的项目到完成自己班的项目,要想让孩子安安全全的进行完运动会,除了细心,还需要很多耐心还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果,http://shixi../糖果是用玻璃纸包着报纸做的小孩子很天真,不懂那只是道具,以为是真的糖果项目结束后,小朋友们都把玻璃纸拆开,翻着报纸问“老师,糖呢老师,糖呢”就在这一刻,虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且避免不了,但我还是觉得心里不是滋味,觉得骗了善良、天真的小天使!其实卫生每天都打扫,所以检查的时候卫生没有特意的做很多,就是装饰教室的时候有点更多请__..需要动脑筋也很感谢老师们这么信任我们,也让我们参与到了装饰的行动中贴画、剪纸、剪小花、摆桌子,虽然这些活都是些小活,但真的让我们积累了经验只看到了结果与参与到过程中,就是有不一样的收获看着变漂亮的教室,感觉很不错,觉得我们虽然离开了,但是我们做的东西留下来了最后,还要说一下每个班里最重要,最辛苦,也是我们这次见习的重点的保育员老师最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全,每一个可能发生危险的动作都会想到,然后杜绝有很多生活经验,有很多急救的知识也是我们需要学习的最辛苦这一点,我们体会得到每天要早到晚走,打水、提饭、擦桌子、拖地,在小班还要喂喂饭,我们只是干了四分之一的活就觉得很累了,保育员平时一个人干,脑海中还要想到会不会出危险,真的很佩服她总之,在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住,就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验而且在幼儿园里感觉净化了心灵,在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们很多东西第三篇幼儿园小班见习报告日期3月11日地点xxx幼儿园主题培养幼儿__行为以及托班家长沙龙活动活动内容这是第二次去红星幼儿园,园所还是像以前一样干净充满着童趣,是孩子们快乐成长的乐园此次活动分为了二个板块,与以往观摩的见习活动有所不同先是老师精心准备的托班孩子的__行为活动而后是通过这个影子让在场观摩的家长进行面对面互相的交流和探讨让我们也体会到了幼儿园,家庭,与孩子这三方面相互作用,相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式首先老师执教的托班活动《甜甜的草莓》,以木偶剧的方式让孩子__与别人__是一件快乐的事,鼓励幼儿愿意与他人__这个活动很生动的以一种简单易懂的方式把老师想给孩子的那种__意识潜移默化的适当的点播给了孩子们,整个活动很有趣,故事也很可爱很适合托班儿童的接受能力很好的完成了基本目标但这对托班孩子是否真的就学会__不画上等于号只是让孩子有这样一种__意识存在所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节通过活动的现场观摩,让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活,让他们发表各自的见解互相交流达到帮助孩子教育孩子引导孩子更好发展的方式在家长沙龙环节中家长收获到了很多!虽然每个家长都知道要有__的概念,但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些__意识淡化,从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视以便更好的培养帮助孩子们成长家长之间的互相交流更可以让一些好的教育方式理念得到肯定,相互吸取经验从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师使这三维得到更好的统一和接触让家长有教育的概念教育能力也得到提高~其中教师也是相当重要的一个环节活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂有趣的课,家长也可以现场__老师和孩子相互__看到教师对孩子点播的过程可以与家长进行沟通有所提高教师也需要相当程度的专业知识这样来帮助家长理清观念,来总结归纳起一个重要的作用最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教育观眼里有孩子爱孩子这样才能正真打动家长,才能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培养一个个优秀的孩子在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少我了解了一种新的教学与沟通的模式可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些情况有意识的时时刻刻把孩子放在眼中,协同家长关心帮助培养每个孩子同时对自己也有很多的要求,我们作为老师必需要有一定程度的专业素质,专业知识和专业准备不仅要懂得如何教育更要懂得如何沟通相互作用这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法~我想我会吸取这些好的部分,在以后的教育教学过程中不断努力的帮助每个家长培养每个孩子第四篇XX年幼儿园小班见习报告此次见习,我来到了联勤部幼儿园的小1班在这里的两个星期里,我学到了很多东西,不光是平时的日常工作,这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的准备上次见习我就是来的联勤部幼儿园,上次是在中1班,那时我就__到了小朋友们良好的行为习惯,从早上入园到晚上离园,都不用老师多说就能做得很好这次来到小班才知道,那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手,再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求
1.要安安静静的玩
2.不可以抢其他小朋友的玩具
3.不能乱扔玩具,掉到桌子下面的玩具也要捡起来
4.说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里,让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝,不可以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子,睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接,叫到名字的才可以出来这些都是很基本的,而小班是培养孩子形成良好习惯的地方,所以也是非常重要的说到幼儿园的运动会,我觉得也让我__到了很多小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛,那把全园的小朋友都集中在一起__一个体育活动,可想而知是比较辛苦的从准备道具到安排小朋友搬着小椅子下楼;从看其他年级的项目到完成自己班的项目,要想让孩子安安全全的进行完运动会,除了细心,还需要很多耐心还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果,糖果是用玻璃纸包着报纸做的小孩子很天真,不懂那只是道具,以为是真的糖果项目结束后,小朋友们都把玻璃纸拆开,翻着报纸问“老师,糖呢老师,糖呢”就在这一刻,虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且避免不了,但我还是觉得心里不是滋味,觉得骗了善良、天真的小天使!其实卫生每天都打扫,所以检查的时候卫生没有特意的做很多,就是装饰教室的时候有点需要动脑筋也很感谢老师们这么信任我们,也让我们参与到了装饰的行动中贴画、剪纸、剪小花、摆桌子,虽然这些活都是些小活,但真的让我们积累了经验只看到了结果与参与到过程中,就是有不一样的收获看着变漂亮的教室,感觉很不错,觉得我们虽然离开了,但是我们做的东西留下来了最后,还要说一下每个班里最重要,最辛苦,也是我们这次见习的重点的保育员老师最重要是指保育员要负责小朋友们的人身安全,每一个可能发生危险的动作都会想到,然后杜绝有很多生活经验,有很多急救的知识也是我们需要学习的最辛苦这一点,我们体会得到每天要早到晚走,打水、提饭、擦桌子、拖地,在小班还要喂喂饭,我们只是干了四分之一的活就觉得很累了,保育员平时一个人干,脑海中还要想到会不会出危险,真的很佩服她总之,在见习两周之内做过的事情我会牢牢记住,就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验而且在幼儿园里感觉净化了心灵,在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们很多东西第五篇XX年幼儿园见习工作总结带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了开封市教育幼儿园开始了我的___活幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象俗话万事开头难在工作的初期,我感到了很大的困难刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动于是,我努力学习听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是__这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧除了听课之外,平时我也经常向我的指导老师请教教学上的问题指导老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取老师一些先进的东西,才能提高自己的水平,要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度得到了园__、指导老师的认可给我自己的工作注入了新的动力在讲故事时,我看到了自己的一些不足,如
1.我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张
2.评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性
3.没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教
4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理以上4点是我自己反思后总结才出来的,我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于
1.对于教学活动态度认真,备课和准备充分
2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导
3.每个活动都能完整地完成,没有出现没有__完的活动
4.__活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度
5.在__活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点
6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少比如说给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦__、隔毛巾、梳头发等等我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于能够很快地适应这些工作,基本上能够做好不足在于还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够在__半日活动的时间里,我__过5个上午半日活动上午半日活动是指从早晨8点00幼儿来园到中午12点00幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动在__幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是幼儿人数比较多的班级所以要想有一个成功的半日活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和__的的依据我对自己的半日活动的__不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够短短的几周实习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高在实习期间,我也看到了一些问题,自己也进行过思考
1.幼儿园称教学活动为上课或者__活动,它们的区别在哪里,分别有什么效果和影响?
2.幼儿能在幼儿园学到什么?
3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?
4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?
5.如何对待特殊幼儿,比如具有攻击___的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?
6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?
7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?
8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?
9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?
10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?
11.配教在教学活动中应该发挥什么作用,如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的我自己也思考过,可到现在,还有很多问题没有想清楚的我还会继续寻找答案,继续发现,继续思考……我觉得实习期间我最大的优点就是热情我们作为___,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动自考的时候学过一个名词叫“教育机智”,幼儿园的生活更能体现教育机制的存在大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果你抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的随机应变对与教师来说也是必备的第1页共3页。