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文本内容:
幼儿园教研年度工作计划与幼儿园教研组工作总结3篇合集幼儿园教研年度工作计划幼儿园教研年度工作计划
(一)
一、背景及指导思想随着《基础教育课程__纲要》的颁发,基础教育课程__进行得如火如荼,我们将以___同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,和江__同志“____”的重要精神为指导,继续以幼儿园新《纲要》精神为指导,同时,结合加登纳教授的《多元智力理论》,初步探索、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程,促进教师反思、成长,进一步提高教师的教研、科研水平
(一)、现状分析
1、优势
(1)园__观念新,重视科研,把教研工作的建设放在幼儿园工作首位
(2)我园教师通过学习对教育研究的认识逐渐提高,由过去认为“搞教育研究是专家的任务”到今天的“教育工__必须以研究的态度对待工作,才能够有效地促进儿童发展”,参研积极性高
(3)我园教师队伍年轻有活力,文化素质高,热爱学习,可塑性好
2、不足
(1)我园教师队伍普遍年轻化,存在着教育教学经验不足的弱点,部分年轻教师对教研工作的目标不明确,还不能将先进的教育理念转化为教育行为
(2)我园教育研究工作开展得深入而有序,成效突出,但部分教师还缺乏较高的理论总结能力,不能撰写出较高水平的论文
二、本年度教研工作目标
1、进一步规范对教研组工作的管理,提高教育研究的质量
2、制定园级科研项目,继续深化幼儿英语教育的研究,探索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径,并制定其课题研究方案,为建构我园的园本课程做好准备
3、__教研组进行教育教学工作方法的研究,研究如何将素质教育观转化为正确的教育行为,并渗透于幼儿一日活动中,提高教师队伍的整体素质,优化教师的教育教学行为
4、认真开展我园教育研究工作,迎接重庆市“示范幼儿园”验收
三、本年度全园教研工作内容
1、拓宽我园园级研究的研究领域,认真指导我园课题组的研究工作,开展《幼儿识字教育》、《幼儿英语口语教育》、《幼儿园民乐教育》、《幼儿园美术教育》、《绿色环保教育》等项课题的研究
2、指导教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新《纲要》,理解其精华,树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观,并用于指导我们的教育实践,让教师成为教研活动的主人,让幼儿和家长成为教研活动的受益者
3、继续进行我园《幼儿英语教育》的研究工作,在第一轮实验的基础上进一步深化,更高层次地提升我们的研究成果
4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作,努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”让教研活动真正成为教师所需要的
5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作
6、充分利用幼儿园的大__绿化、美化环境,挖掘教育资源,对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分__绿色生活
7、教科室工作在本年度正式开始启动,有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作
四、教研管理措施
1、树立“以人为本”的管理观念,确立教师在教研活动中的主体地位,规范日常教研组管理,严格教研考核,以奖励、评比、展示等方式增强各教研组长的竞争意识和教师的参研意识
2、指导各教研组长的日常教研工作,运用“请进来,走出去”等方法提高教研组长的__能力和教研水平
3、园长加强各教研组工作的检查,把好“三关”并认真做好记录,同时及时对教研组工作做出指导
4、指导各教研组“科研选题”,要求课题具有前瞻性、导向性和实效性,要求课题真正来源于幼儿,来源于教师,来源于生活,是幼儿、家长和教师所真正需要的,能解决实际工作中的具体问题
5、园__认真听取各组组长“述职”工作,并认真做好教研组工作的评比
6、严格规范教师各项园本培训工作的开展,保证其学习经费,学习时间,学习效果我们办园的宗旨是“一切服务于孩子,一切服务于家长”,我们教研工作的目标是“__高效”,我们树立生命不息,学习不止的观念,锐意进取,开拓创新,努力将我园的教育研究工作提升上新台阶幼儿园教研年度工作计划
(二)幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要组成部分因此,我们将努力做好教研工作,以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质
一、指导思想本年度我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》
二、本年度幼儿园教研工作主要目标切实有效地发挥教研组长的示范引领作用;开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课;开展家园合作研究,促进家园的更好配合;通过各种教研活动,提高教师教研、教育教学能力,保进幼儿园保教工作的发展
三、具体目标与措施
1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用教研组长具有较强的教育教研能力,过去的一学期里,教研组长能根据实际问题提出教研问题,__组员一起开展研讨活动,大家一起积极交流互动,取得了较好的效果本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效另一方面,由于幼儿身心发展的需要和幼儿__生活的需要,保育与教育应紧密的、有机的__在一起,在工作中互相协调、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促进幼儿身心和谐发展,保证幼儿园保教目标顺利完成
2、开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,也要有丰富的实践知识,而“说课”能促进教师将理论与实践结合本期,我们将开展说课活动,促进大家主动学习《纲要》,学习专业理论知识,树立现代教育思想,积极研究课程,使大家熟悉课程,交流体会由说课到教育实践,促进反思,在反思中进步发展
3、开展家园合作研究,促进家园的更好配合幼儿园要密切家园__,做好家访工作办好每期家教专栏,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动,展示幼儿的方方面面,注重家园__的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿《农村家园合作现状调查及实施策略》课题组要积极开展活动,促进家长工作的顺利开展,争取出成果,使教师在研究中成长,使幼儿在研究中获得发展,营造积极的研究氛围
4、开展各种活动,提高教育教学质量我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到__活动再到活动后__幼儿,努力提高保教质量平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高具体内容有
(1)观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短
(2)公开课教学,一方面是要促进教师深入备课,努力提高教师自身的素质,另一方面是要促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己在教学上逐渐走向成熟课后大家一起讨论,__全体教师听一堂课,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径
(3)教师基本功培训幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,我们要坚持学习,坚持教育研究,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式__学习,以饱满的教育热情对待孩子,只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话我们相信,在澄江镇小学教育管理中心的确__下,在园__的关心、重视下,幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性,幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶幼儿园教研年度工作计划
(三)
一、工作思路依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以《幼儿园指导纲要》精神为指导,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量
二、现状分析
1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果
2、在队伍建设方面,上学期教研组长由召集人、__者逐步向专业引领者转化,在教研活动中在不同程度上发挥着__作用和专业引领的作用,骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功本学期将加强研修,以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长
3、在教研__形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究本学期将合理安排活动时间,提高活动实效
4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学__点的了解本学期继续将教学策略和幼儿一日常规;研究作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧
三、本年度教研工作重点
1、__全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论,结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读,帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点
2、深入学习领会新《纲要》精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量
3、树立“以幼儿发展为本”的教育理念,解放思想,大胆实践,勇于创新,促进每位教师和幼儿的发展
4、外出参观学习,扩大视野,增加科研意识,提高教师综合素质,完善教师自培、互培模式,抓好教师在新课程方面的培训,做好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高
5、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,形__人积极参与教研活动的良好氛围,鼓励教师积极开展专题研究
6、各领域教学活动围绕《有效教学的策略研究》进行教研,__常态化的教学活动的__,探索有效的教学指导策略,学期末做好教研组展示
7、采取自报加推荐的方式,确定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”,引导教师发挥其领域优势,鼓励和挖潜特色教师,培养一批有领域专长的特色教师,为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础
8、结合迎区督导检查,开展观摩互学和研讨活动,吸取有益经验幼儿园教研组工作总结3篇光阴似箭,日月如梭又一个学期即将结束,接手幼儿园工作已经是第二个学期了经过了一个学期得磨合、实践,这个学期的教研活动无论是在__形式上还是活动效果上,都有了很大的改变和提高都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念本学期,我组以幼儿园一日生活常规细则为主线,全面提高教师参与教研的积极性,加强理论学习,贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神,温州市学科素养提升工程,全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素养接下来,我就本学期教研工作做如下总结
一、从幼儿园一日生活入手,强化教师的实际带班经验本学期,我组新增了5位没有工作经验的新教师,考虑到这些新老师在带班经验方面的实际需要,我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正9月份围绕班级教育教学常规培养,10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研这样一来,在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题在活动形式上,我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式,结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式,这样一来,新教师在工作上有了努力的正确方向,少走了许多弯路,而老教师们在交流__中,也有了自己的新想法,碰撞出了许多新火花,全面优化了幼儿园的教育教学质量
二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程响应温州市素养提升工程,本学期,我们围绕“健康”领域进行了__首先改变的,是以往教研活动的热身游戏本学期,我们将热身游戏改成了体育游戏让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏,这样一来,不仅优化了教师执教体育游戏的能力,调动了教师的活动积极性,还在教师中进行了游戏资源的共享同时,我们延续以往文本解读的形式,将目光聚焦到了健康领域,__组内教师进行全面深入地研讨,老师们在研讨过程中提高了文本解析能力除了文本解读之外,观摩__健康活动课,也是本学期的教研亮点之
一三、立足原本课题研究,新老教师岗位练兵同课展示课堂教学在本学期的__备课活动中,我们将“分层式”培训的形式结合了进去通过5年内教师和5年上教师的分组,产生了新教师组和老教师组两组新老教师同上一节课的活动形式,不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差距,也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思组内研讨产生的语言活动《会游动的小岛》、混龄活动《我做哥哥了》、健康活动《跨栏跳》,获得了园内教师的一致认可
四、多种类型的活动形式,优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕教师专业发展开展不同,本学期最大的亮点在于,我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食__”、12月底的“教师运动会”,都是教研活动不断创新的体现
五、教师的专业发展加强学习,全方位提高教师的素质,着力培养教师的能力本学期我们开展了素养提升比赛活动,并取得了好成绩此外,我们组的周薇薇、张洁老师顺利通过了市职称评审,获得了幼儿高级的职称张洁老师执笔的课题《利用废旧物品制作区域活动材料的实践研究》获得了县一等奖的成绩;张洁老师还代表全组老师在县课题经验研讨中做了经验__;黄毛毛老师在县新教师培训中带领全县80多位新教师进行了文本解读
六、配合幼儿园开展各种活动一直以来,教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨__本学期,我们配合幼儿园开展了重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、中班幼儿体能测试活动、期末素质测评活动、庆元旦游园活动等等可以说,每项活动的顺利开展,都有我们老师的心血在里面
七、下学期工作方向
1.积累科研资料我们要多做课题研究,尤其是新教师更应该尝试着去做,只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学
2.进一步提高自己的科研反思能力,鼓励教师多渠道交流,多写论文同心同德,一如既往,我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作幼儿园教研组学期工作总结本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针、政策,以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以全面实施素质教育,推进教程__不断提高保教质量为中心,以促进教师专业化成长为关键,坚持规范与创新并举,深化教育研究,促进幼儿教育质量的提高教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研计划现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展每月两次积极认真__教师学习和研究《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》,深刻领会幼儿园教育的任务、目标、原则,研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息,树立正确教育观、儿童观、实现观念到行为的转变在学习研究过程中让教师在生活中进行实践开展教师探索性主题活动的能力,努力在课程中实施克服以教师为中心的现象,强调幼儿自主,主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新,努力在实践中发展如中班语言活动《足球队员》,教师在教学活动中打破了传统的教学方法,使幼儿带着疑问来倾听故事,使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点,知道做人的道理这节课得到了全体教师的好评
一、高标准,严要求,较好的完成教育教学任务从今年开始我们重新制定了教师考核制度,明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次,学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合,便于我们对教师各个时期工作情况的掌握,一督促教师更好的完成教育教学工作通过采用此方法,本年度教师工作完成率基本达到100%,大部分教师都能按时完成教案,笔记,家长工作,制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步,常规合格率达到95%本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式,既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好
二、注重理论学习,提高教师业务水平今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原则把学习重点放在了本园教师的薄弱环节计算和音乐教法上我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学再学习完计算教法理论后,再让教师把理论运用到实践中,__了计算课观摩教学;在学习音乐教法时,我们把教师的音乐课录下来,教研活动时全体教师进行观摩,针对课的优缺点进行评议,使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用另外我们还采用了课前会琴制度,促进教师在课前练好琴,以提高教学质量我们还利用星期天开展了读书活动,大家在活动中通过自学和讨论提高理此资料转贴于贵-州.学习_网论水平通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中,我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高
三、做好家园__工作,更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的配合一致,今年我们狠抓了家园__工作要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园__表、每月更换一次家园__栏在“六一”和“元旦”我们还分别__了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展;庆“元旦“家园联谊会等活动各班教师积极准备,向家长汇报了幼儿在园的成绩,密切了家长与幼儿园之间的__使家长能及时了解孩子在园情况也能更好的促进我们教育教学工作的开展
四、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成绩,但仍然贵;州学.习网存在着许多不足,主要表现在以下几个方面
1、由于今年定计划的时间比较紧张,造成个别班计划订的不太完善,影响了教学效果
2、教师设计教案的水平有所提高,但__能力差
3、教师中普遍缺乏主动学习的能力
4、个别教师的琴法、绘画等基本功教差,评课不能深入分析,只能从表面分析
五、今后努力方向针对我们工作的不足,下学期主要抓好以下几方面的工作
1、狠抓教师的__能力,上课时杜绝废话,把握上课时间,引起幼儿兴趣,做到每个环节目的教师心中有数
2、每周观摩一位教师的一节课,大家共同探讨以促进教师业务水平的提高引导教师评课方法的改进,变教师被动学习为主动学习
3、把好计划的质量关,不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性
4、鼓励教师积极写作,参加投稿,注意各地比赛动向,积极参加各地绘画比赛,争取取得名次
5、鼓励教师积极做好教具的发掘和制作幼儿园教研组工作总结年末将至,又一个学期即将结束,接手幼儿园工作已经是第二个学期了经过了一个学期得磨合、实践,这个学期的教研活动无论是在__形式上还是活动效果上,都有了很大的改变和提高都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念本学期,我组以幼儿园一日生活常规细则为主线,全面提高教师参与教研的积极性,加强理论学习,贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神,温州市学科素养提升工程,全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素养接下来,我就本学期教研工作做如下总结
一、从幼儿园一日生活入手,强化教师的实际带班经验本学期,我组新增了5位没有工作经验的新教师,考虑到这些新老师在带班经验方面的实际需要,我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正9月份围绕班级教育教学常规培养,10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研这样一来,在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题在活动形式上,我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式,结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式,这样一来,新教师在工作上有了努力的正确方向,少走了许多弯路,而老教师们在交流__中,也有了自己的新想法,碰撞出了许多新火花,全面优化了幼儿园的教育教学质量
二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程响应温州市素养提升工程,本学期,我们围绕“健康”领域进行了__首先改变的,是以往教研活动的热身游戏本学期,我们将热身游戏改成了体育游戏让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏,这样一来,不仅优化了教师执教体育游戏的能力,调动了教师的活动积极性,还在教师中进行了游戏资源的共享同时,我们延续以往文本解读的形式,将目光聚焦到了健康领域,__组内教师进行全面深入地研讨,老师们在研讨过程中提高了文本解析能力除了文本解读之外,观摩__健康活动课,也是本学期的教研亮点之
一三、立足原本课题研究,新老教师岗位练兵同课展示课堂教学在本学期的__备课活动中,我们将“分层式”培训的形式结合了进去通过5年内教师和5年上教师的分组,产生了新教师组和老教师组两组新老教师同上一节课的活动形式,不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差距,也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思组内研讨产生的语言活动《会游动的小岛》、混龄活动《我做哥哥了》、健康活动《跨栏跳》,获得了园内教师的一致认可
四、多种类型的活动形式,优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕教师专业发展开展不同,本学期最大的亮点在于,我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食__”、12月底的“教师运动会”,都是教研活动不断创新的体现
五、教师的专业发展加强学习,全方位提高教师的素质,着力培养教师的能力本学期我们开展了素养提升比赛活动,并取得了好成绩此外,我们组的周薇薇、张洁老师顺利通过了市职称评审,获得了幼儿高级的职称张洁老师执笔的课题《利用废旧物品制作区域活动材料的实践研究》获得了县一等奖的成绩;张洁老师还代表全组老师在县课题经验研讨中做了经验__;黄毛毛老师在县新教师培训中带领全县80多位新教师进行了文本解读
六、配合幼儿园开展各种活动一直以来,教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨__本学期,我们配合幼儿园开展了重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、中班幼儿体能测试活动、期末素质测评活动、庆元旦游园活动等等可以说,每项活动的顺利开展,都有我们老师的心血在里面
七、下学期工作方向
1.积累科研资料我们要多做课题研究,尤其是新教师更应该尝试着去做,只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学
2.进一步提高自己的科研反思能力,鼓励教师多渠道交流,多写论文同心同德,一如既往,我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作第1页共3页。