文本内容:
2019-2020年七年级数学字母能表示什么I湘教版教学目标
1、经历探索规律并用代数式表示规律的过程
2、能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式
3、体会用字母表示数的意义,形成初步的符号感教学重点
1、探索规律并用字母表示规律
2、字母表示数时应注意的问题教学难点探索规律教学过程教学程序设计意图创设情境(15分钟)……按图中方式用火柴棒搭正方形⑴搭1个正方形需要根火柴棒⑵搭2个正方形需要根火柴棒,搭3个正方形需要根火柴棒⑶搭10个这样的正方形需要多少根火柴棒⑷搭100个这样的正方形需要多少根火柴棒?⑸如果用x表示所搭正方形的个数,那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴交流⑹根据你的计算方法,搭200个这样的正方形需要多少根火柴棒?自主学习(10’)
1、在刚才的问题中,我们用x表示所搭正方形的个数想一想,我们学过的哪些知识里面,也用字母表示了数学生也可能答出加法运算律、长方形面积,然后,教师加以补充、归纳为以下几方面运算律、面积、周长、体积公式、运算法则
2、小组合作1—3组写出用字母表示运算律,4—6组写出用字母表示的公式,7—9组写出用字母表示的运算法则3.实物展台展示两个小组的结果,其他小组可适当加以补充三.思维迁移(5’)随堂练习
1.2习题
3.112P65—66部分学生板演四.思维拓展:每件m元的上衣降价20%后的价格是多少m支铅笔的售价是6元3支铅笔的售价是多少买单价是C元的球拍n个付出450元应找回多少苹果每千克p元买10千克以上按九折优惠买15千克应付多少钱某班共有a名女生男生占全班人数的48%这个班共有多少人五.回顾归纳:学生总结本节收获教师予以补充.六.自我评价:鸡蛋的价格是每千克m元10元钱可以买------------千克.每台a元的电脑降价12%的售价是-------元.高是h米底比高少3米的三角形的面积是------------.小明以九折的优惠价用a元买了一盏台灯这盏台灯的原价是-------.七.课后延伸:用n表示任一个整数.利用含n的代数式表示:1任意一个偶数2任意一个奇数。