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文本内容:
幼儿园老师六月周总结与幼儿园老师学期末个人总结合集幼儿园老师六月周总结由于端午节放假的原因,这周上了七天但孩子们的精力还是蛮充沛的,刚开始孩子们不知道周末也要上课,宸宸知道后告诉小朋友们因为要过端午节星期一二三放假所以周末两天就不放假了天天可能是想周末妈妈休班,想和妈妈在家玩吧,所以就询问星期天妈妈能来幼儿园吗我告诉他妈妈可能因为放假周末也不休息天天就很着急的说不是的,妈妈星期天是不上班的,以前的时候是这样的我引导天天以前我我们周末的时候也休息,因为要过端午节,所以这两天就上课了,这是国家安排的节假日休息时间,妈妈的单位也可能要按着这个放假天天可能还没想过来,还是说不是的,妈妈星期天就不上班我说这样吧,咱们这样说来说去,都定不下来,等你回家的时候问问妈妈,看妈妈还上不上班,如果像你说的妈妈不上班,可以来幼儿园,这样好不好?天天这时的态度不是那么坚持了情绪也不是那么激动了每周妈妈都休息一天对天天来说已经习惯也形成一种规律了天天是个原则性很强的孩子,什么事情都要提前跟天天沟通,不能一下子就把事情的结论直接告诉天天,这样天天就不是很容易接受,这样在外人看来就觉得天天怎么这么不懂事了其实和天天沟通好了,天天还是特别懂事的孩子这也需要我们老师包括家长在做什么事情前要先和孩子沟通,同时注意和孩子沟通时根据孩子的性格及时转变说话的技巧,给孩子思考的空间就像上次我们做手工,天天自己做了两支手表带在胳膊上,天天特别高兴,到吃饭的时候,我一看怎么天天没过来啊,一问才知道天天不饿不想吃饭了,我过去叫他,见他藏在橱柜里面,我过去把他抱起来,引导天天“我知道你不饿了,这样吧你去喝点稀饭”天天看着手上的手表笑嘻嘻的不说话我一下子明白了可能跟手表有关,我就跟天天说“你的手表真好看,你是不是怕洗手的时候把手表弄湿了,不敢洗手啊,天天抱着我笑了起来我把天天放下来,对天天说来我有办法让你的手表湿不了,你不摘下来也可以我帮天天弄好后,天天就跑着洗手吃饭去了孩子会特别珍惜自己喜欢的东西,甚至是爱不释手哪怕不吃饭也要保护这时需要我们要仔细观察孩子,及时了解孩子的心理,及时给予帮助,这样孩子在即保护了自己东西的同时也不与其他事情想冲突又在这个过程中学到了解决问题的方法幼儿园老师学期末个人总结望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我__到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想__、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结
一、思想__方面教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的__思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真__好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体
3、为幼儿创设良好的学习环境幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展
三、业务学习方面我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平园里__的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教__上的文章,了解幼教__的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去__每一个孩子,__孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题
四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持
五、存在不足
1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力高尔基曾经说过“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步第1页共3页。