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2018年防汛抗旱指挥部办公室工作总结范文与2018年防震减灾宣传活动工作总结汇编2018年防汛抗旱指挥部办公室工作总结范文由于我县地形、地貌特殊、气候异常,加之我县水利设施相对滞后,全县能正常供水的小一型水库仅有一座,且基本无灌溉水源可引,境内虽有南广河、赤水河、白水江等几条河流,但水低田高,利用非常困难,据现在的状况和财力几乎不能引用去冬今春虽有少量降水,但大都历时短、强度小,形不成地表径流,种种因素导致我县干旱面较广程度较深一定程度上影响了农作物的生长在旱期我县各级各部门采取多种有利措施开展抗旱救灾工作,现将工作开展情况总结
一、旱情及抗旱救灾情况年初以来,我县气温持续增高,造成全县遭受不同程度的旱灾,其中江边河谷、低海拔地区受旱较重由于受干旱灾害的影响,我县总体上水资源较为短缺据调查大部分泉水比常年出水量减40%,加上今年出现历史以来的春、夏、秋降雨偏少,气温较高,持续时间较长,土壤含水较少截止到现时为止,我县10个乡镇均不同程度受到旱灾的影响,受灾最为严重的是水田、三桃、高田、旧城、庙沟等乡镇因旱灾造成
9.2万人、
3.8万头大牲畜饮水困难,受旱作物达
9.83千公顷,其中成灾
7.72千公顷,干枯
2.11千公顷造成经济损失达3091万元旱灾发生以来,县委、__及县水利局__高度重视,及时__工作组赶赴各受灾较重乡镇,调查了解受灾情况,全力帮助受灾群众抗旱救灾要求全县各级各部门全力以赴做好抗旱救灾工作;同时要求县级各机关单位、乡级人民__认真分析现有水资源条件和用水需求,细化供水计划,制定应急预案和应对措施,加强水资源统一管理和调度,精心调配水利设施投入抗旱,全方位满足抗旱要求一是千方百计抓好灌溉利用有限的水库、坝塘的蓄水,在保证人畜饮水的同时灌溉保苗,合理调配水量用于农业生产制定了“以节水灌溉为重点,多方挖掘水源潜力,强化用水管理,__服务农户”的抗旱方针,牢牢把握了抗旱主动权,取得了较为明显的抗旱效益二是增加投入,加强水源工程建设为了提高今年的抗旱能力,我县__群众大力开展农田水利基本建设,修复水毁工程,对现有河渠进行清淤,因地制宜修建了各种投资少、见效快的抗旱应急设施,千方百计增加抗旱水源去冬今春,累计投入劳动工日
13.75万个,投资1021万元完成土石方
25.5万米3,新增蓄水能力
0.107万米3,治理水土流失
28.5平方公里,新建蓄水池54个,增加灌溉__
0.16万亩,增加旱涝保收__
0.011万亩,改善灌溉__
0.10万亩,改造中低产田地
0.01万亩,新增节水灌溉__
0.21万三是落实应急措施,解决好群众的饮水困难XX年度县饮水安全建设指标为
6.6万人截至9月10日,共__各型管道366公里,完成总投资2067万元,解决了
4.16万人饮水安全问题四是充分发挥抗旱服务__的作用加强抗旱设备管理,提高抗旱效益经过几年的建设,我县已基本形成了县、乡、村三级抗旱服务网络在县、乡各级__的__下及水务部门的正确指导下,抗旱服务队发挥“抗旱生力军”的作用,走乡串户,活跃在田间地头抗旱浇地,加强技术指导,提供__服务,充分发挥了抗旱减灾的作用2018年防震减灾宣传活动工作总结自“
5.12”汶川地震发生以来,我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神,增强学生防震意识,提高小学生防震减灾自我救护能力我校__十分重视防震科普宣传,结合学校第二课堂,精心__、周密安排,使防震科普知识成为我校期未校本课程的一项重要内容既拓宽了学生的知识面又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能,“小手拉大手”,极大地促进方案范文库欢迎您采8集了我乡全民防震减灾意识的提高通过近一个半月的宣传教育实践,取得了一定成效,现将活动总结如下:
一、建章立制、强化宣传
(一)成立由刘路生校长任组长的“吴屯中小防震减灾工作__小组”,召开防震减灾专题会议,制定“吴屯中小防震减灾工作应急预案”,并及时__全体教师认真学习,领会其精神,并要求渗透到各自的工作中
(二)成立学校防震减灾科普宣传__小组,分管安全的林城进副校长担任组长,结合学校实际,决定把每学年开学第五周定为“防震减灾科普宣传周”,并在此基础上,我们决定将逐步强化防震减灾科普宣传周的模拟演习与宣传教育工作
二、具体操作形式
(一)模拟地震情境,制定应急预案
1、根据我校建筑物结构和人群分布特点,制定相应的防震应急预案,并__师生认真学习
2、责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人教学楼每一楼层再有一位教师负责
3、当听到防震预报__后,各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到拔掉电源,__学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线
4、如果来不及,要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救6月13日,我校__了防震减灾演习活动,提高了学生主动参与的积极性,让学生身临其境地体验了一把防震避险,加强了这方面的安全自护自救能力
(二)防震宣传教育形式我校采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识宣传了有关知识:
1、
四、五年级以班为单位__全体学生进行了地震知识竞赛活动
2、德育主任衷焕荣老师__安排了全校各班的防震宣传黑板报评比
3、总__员衷秀钦老师利用“__下讲话”等全校学生__的时间,向学生介绍了地震的成因及过程,受到学生的欢迎,较好地宣传了防灾自救知识
(1)不要急破坏性地震,从人感觉震动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟,在这短短的时间内,千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择如果住的是平房,可以迅速跑到门外在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防余震
(2)人多先找藏身处学校里人多,如遇地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序撤离教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震,决不可带头乱跑
(3)远离危险如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等正在行驶的汽车和火车要立即停车
(4)被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援以上各项工作的开展收到良好的效果
(三)制定学校防震减灾地震宣传活动的计划
1、中小各校在认真制定各学期工作计划并按照计划内容具体落实每一项工作
2、每学期__一到二次防震减灾专题知识讲座内容主要是针对学生「1」「2」第PAGE页共NUMPAGES页。