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2019年幼儿园教研组总结范文与2019年幼儿园教科研工作计划合集2019年幼儿园教研组总结范文本学期以来,我们教研二组以帮扶结对为突破口,充分发挥城区示范幼儿园的带动作用,增强园际间交流,为园长、教师的成长搭建平台,引导__幼儿教育资源向农村辐射与拓展,推动城乡幼儿教育均衡发展根据上级有关加强居村薄弱幼儿园建设、开展幼教结对帮扶活动、促进学前教育均衡发展的文件精神,我也亲身参与并经历了帮扶工作,从中也悟出一些感触与启发
一、受到地域位置、经济基础等多种因素的影响,局限居村幼儿园办园水平的提高部分居村对农村的学前教育重视程度远远不够城区幼儿园和居村幼儿园之间存在着显著的差异办园条件上的差异、师资力量上的差异、管理方法上的差异、教育理念上的差异等等农村幼儿园由于自然条件的限制,经济和社会发展相对滞后,教育投入不足,办园困难较大、办园条件差,教师培训比较欠缺等等让居村教师在开展工作中遇到很大的困惑根据这些情况,组长认真细致地制定了教研计划,把组员分成若干个小组,分别对结对园统一牵线搭桥,分期分批安排到帮扶幼儿园进行实地研讨、解决管理者及教师在工作中遇到的疑难困惑从环境创设、主题教学活动的设计、区域活动的开展、档案工作的整理等细节进行指导为了让帮扶活动获得更好的效果,整个活动分成两部分进行,第
一、教研组成员到帮扶园,在面对面的谈话中帮助居村园解决他们心里的疑惑,让他们大胆提出自己___与想法,教研二组的组员们纷纷讲述自己的经验与看法相互研讨,现场及时解决问题第
二、组长还特意安排被帮扶的幼儿园到省一级、区一级的幼儿园实地观摩学习,亲身体会被帮扶幼儿园的教师反映亲身的__,当场的介绍,很实用,有效解决了自身工作中的缺陷和积攒的困惑在整个帮扶活动中,城区幼儿园教师工作中的细致与创新让我__到她们对幼教事业的热情与执著居村教师的好学好问的精神让我感到农村学前教育的曙光帮扶结对活动有效推动了居村幼儿园再上新台阶,实现幼儿园的共同发展
二、居村学前教育的本土教学特色,等待我们去开采取宝在帮扶结对中让我们发现农村大自然中动植物资源的挖掘利用与城市相比,有着无可比拟的优势如果能协助被帮扶园利用农村特有的自然风光,开展本土化、情景化、多元化和个性化的综合实践活动,将能更好地培养幼儿自主探究能力、合作能力、社会交往能力、创新能力,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感而对于帮扶园老师来说,在协助农村幼儿园老师的同时也使自己能够得到锻炼成长,扩大视野,丰富知识面愿我们与城乡幼儿园携手共进,和谐发展希望帮扶结对活动能建立长效帮扶带动机制,多途径、多形式提升居村园教师的专业素质,缩小城乡教育差距,促进大良学前教育均衡发展2019年幼儿园教科研工作计划指导思想以《纲要》精神为指导,深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划,在进一步解放思想、更新观念的基础上,督促教师从教育观念到行为的转化,提升教师专业化水平,促进幼儿园教研水平的提高搭建可行平台,促教师专业成长开展形式多样的教研活动,制定教研活动制度,保证每周两次的教研活动时间,并能切实体现效果本学期要求每周有一个生成的活动对此活动在教研组中进行说课以及__评课;每月一篇保教心得在园业务学习会上交流;本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文推荐到业务主管部门及刊物对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩,避免一日活动安排的随意性,保证保教合一的质量根据幼儿的生活经验、兴趣,分年龄段预设本学期主题经过教研组讨论本学期大班预设的主题有我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的__、元旦、保护自己;中班预设的主题有长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年;小班预设的主题有开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、__备课、__备课相结合的方法根据本园实际,对教学工作进行分层管理园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课,天天进班,争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨提高教师对每位幼儿的观察记录的能力,利用成长档案使家长更了解幼儿,使教师更__幼儿,使幼儿更加自信三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展,以求达到更好的教学效果教学课题
1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学
2、如何提高幼儿漫画欣赏能力
3、英语教学如何融入全语言整合活动措施1邀请专家进行指导及研讨2餐前__幼儿进行“开心一刻”活动包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等__活动形式多样化,以激发幼儿的幽默感与创造性思维尽量做到儿童画与漫画很好的结合,让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声3专职英语教师进班具体工作安排周次月份日期内容预备八月份
8.20--
8.31制定教研、班级计划,进行期初环境的创设与材料的准备
1、
9.12—
9.16业务园长会议
2、
9.19—
9.23各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划
3、
9.26—
9.30制定10月份计划教师馔写案例
4、
10.3—
10.7区角活动环境创设评比重点在材料的投放
5、
10.10—
10.14参加区民办骨干教师考核
6、
10.17—
10.21对随堂听课提出建议及共同探讨
7、
10.24—
10.28制定11月份月计划,教师馔写案例
8、
10.31—
11.5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑
9、
11.7—
11.11全区“新纲要”实施研讨会
10、
11.14—
11.25交流整合新教材活动中遇到的具体问题,馔写论文
11、
11.28—
12.2制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区__课评比
12、
12.5—
12.9展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛
13、
12.26—
12.30教研组讨论迎新年活动内容制定一月份月计划
14、
1.2—
1.6教师馔写案例,教研组总结工作
15、
1.9—
1.13制定下学期计划
16、资料归档第1页共3页。