还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
2019年幼儿园小班上学期工作计划与2019年幼儿园小班上学期班务工作总结合集2019年幼儿园小班上学期工作计划
一、班级情况分析本学期我班共有幼儿29名,其中男孩18名,女孩11名,部分幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群,任性等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园__生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三个老师将齐心协力,团结合作,把的精力投入到工作中去,争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步
二、总目标根据园务计划和班级情况,以__课改的精神为指引,以纲要为指导思想,以园务计划为工作准则,结合班级实际情况,认真踏实的做好本学期的各项工作,以创新教育模式为突破口,全面提高保教质量,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力和生活自理能力,注重智力的__,促进幼儿身心和谐的发展,使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高
三、主要工作任务及措施一优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛具体措施
1、__本班老师学习《幼儿园指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的__,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、__活动、游戏、学习创设良好的活动环境
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,満足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料
4、更加合理的利用社区资源二合理安排一日活动,一日活动安排注意动静搭配,室内外平衡具体措施
1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,在时间的分配上做出弹性的安排
2、有__有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动,个人活动、小组活动、__活动及每周各学科的课时分配有一定的比例,给予个别__和随机教育
3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操,要求幼儿动作合乎要求
4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标,制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容,并将贯穿在一日生活中
5、保证每天1小时户外体育活动,户外体育活动能作到有目的、有要求、有内容、有器械
6、每周开展一节体育课,体育课能做到有教案、有准备、有效果分析,能根据每次分析结果进行改进
7、__幼儿到户外进行参观、秋游等活动,培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感三加强幼儿常规习惯的养成教育,为幼儿终身发展奠定坚实基础
1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育,使好习惯为提高幼儿的生活质量服务
2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养,让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能,提高幼儿交往的能力、合作能力,让孩子终身受益、童年生活幸福快乐四重视对幼儿的观察、评价,通过对幼儿的评价,了解教学的重点,从而更有针对性改进教育工作具体措施
1、认真填写《幼儿成长记录册》,体现幼儿的成长过程及进步
2、重视收集评价幼儿的基本材料,如通过录音、相片、作品的方面的材料,对幼儿进行纵向评价,并定期向家长展示,以便家长了解幼儿成长的动向
3、重视教育评价对教育活动的作用,定期对幼儿发展状况进行纵向评估,以便了解幼儿的发展状况及需要,从而提供更加适宜的帮助和指导五安全教育工作注意根据天气的变化给幼儿增减衣服,做好幼儿的保暖工作,对体弱幼儿要多加照顾户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题;还要看一看,摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品;不给幼儿玩细小的物品和玩具,防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面教育他们不能推别人和用玩具打人,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生六家长工作
1、个别接触通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上
2、资料信息利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题2019年幼儿园小班上学期班务工作总结孩子们在贝贝班度过了一个愉快而充实的__生活.为此,我们老师付出了辛勤的汗水,但也收获了孩子们花朵般的笑容一份耕耘一分收获嘛,看到孩子们的进步,我们从心里感到欣慰,为了今后更好的工作,现将本学期的工作进行如下总结一.适应方面孩子刚到幼儿园产生一种陌生,警惕甚至恐惧,经过我们两位老师发自内心的微笑,亲切的抚摸,搂抱,减轻了儿童的一些不良情绪,孩子较快的适应了__生活,在较短的时间内喜欢上了幼儿园,爱上了老师,我们两位老师始终用“爱心.耐心.细心”真诚的对每位幼儿,让孩子__到老师的爱,用爱和幼儿建立感情二.安全方面我们两位老师从不离开幼儿的左右,发现幼儿在活动中.上厕所中.用餐中.午睡中有不安全的事情发生,会及时制止,以防幼儿的安全受到威胁,在生活中我们两位老师的眼睛从不离开幼儿的身影,如有不测发生会及时制止,爱动是孩子的天性,尤其是在户外活动的时候,老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边,所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上,从他们的活动中观察他们的一举一动,一说一笑,观察他们是否有不适,是否有情绪三.教育教学我们两位老师在教学中以孩子的生活经验紧密结合,以熟悉的事物做例子,以幼儿喜爱的游戏做形式,使幼儿在理解和快乐中投入到活动,激发他们主动参与活动的意愿,开心的玩耍,孩子到幼儿园最能__到的是一份亲情,通过__活动的进展培养孩子的__荣誉感和团队精神,如我们根据季节不同带孩子到户外体验天气变化,__大自然的美,尤其是在小小运动会上,我们表演了揪尾巴,展示了孩子的风采,赢得了大家的阵阵掌声,充分发挥了孩子的主动性.参与性,使他们得到锻炼,让他们更健康.更自信四.保育方面自理方面提高较快,学习习惯正在养成中
1.孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿一日生活常规,如手把手的交给孩子穿.脱衣服,手把手的孩子入厕.洗手,鼓励孩子自己动手进餐,同时在常规的培养下,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种自觉的行为
2.在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子,因为天冷,如果幼儿尿裤子会容易生病,为了不让幼儿尿裤子,我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子,尿好以后再给幼儿提上裤子,即使是一个幼儿上厕所,老师也不会怕麻烦的跟着去给幼儿脱穿裤子,我们班一.__个孩子,每个孩子尿三次,都得重复这样的动作好几十次,尤其是男孩,上厕所时自己照顾不好,我们都是给他们把裤子脱掉,然后扶着___尿,可潘老师才是一位20岁的小姑娘,为了不让孩子尿裤子,他也总是亲手扶着男孩尿尿,有时我看不下来,说我来吧,可她说没关系,都是咱得孩子,我能做好
3.在用餐中,两位老师会根据幼儿饭量随时添加饭菜,让幼儿在舒适的环境中进餐,满足每个孩子的饭菜需要,鼓励幼儿自己学着吃饭,刚来园时幼儿吃饭能力较差,老师总是耐心的哄着,讲着故事喂这个孩子吃,喂那个孩子吃,有时怕饭菜凉了孩子吃了不好,我们就同时喂几个孩子一起吃,每到开饭时真想我们要有七十二变多好呀,忙完以后,停下来才想起我们还没吃饭呢,不过在看到幼儿那甜甜的笑容后,即使我们饿着也感到满足
4.在睡觉中,孩子刚来园时睡觉真是个大难题,在家是妈妈搂着睡,来到幼儿园两个老师不能同时搂着一__个孩子睡觉吧,所以幼儿难免不适应,可我们两位老师尽量做到像妈妈一样抱着.搂着.拍着.哄着,一刻也不离开孩子,例如浩然和小金金刚来时,根本就不挨床的边,一到睡觉就哭着找妈妈,我们就抱着孩子满教室的晃.哄.唱歌,这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的,晚上睡觉都不知怎么放,潘老师也是累的抬不起手,另外在睡觉和醒来时,我们都是及时给孩子脱穿衣服,以防幼儿生病感冒,就是在平时活动中我们也会根据每个幼儿的情况及时脱穿,如苏航.胡艺凡,特别爱出汗,我们就根据室内.室外温度的差异,每天甚至要脱穿五.六次
5.老师每天必须按照规定清洁.消毒.杜绝细菌.病菌的流传,有个孩子在外传染上腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外,为孩子造一个舒适.卫生的生活坏境五.家长工作
1.发挥家长原地的作用,以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作
2.通过各种渠道做好家长的交流.沟通
①.向家长公布二位老师的__号码,方便家长和老师的沟通
②充分发挥家长资源,调到家长更好地参与到我们的活动中
③配合幼儿园召开每次家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学,以及需要家长参与配合孩子做的重要事情,让孩子更直接了解孩子在园学习与生活情况希望在来年新德学期中通过我们师生共同的努力,贝贝班在各方面的表现上更上一层楼第1页共3页。