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2019年幼儿园小班上学期班务总结范文与2019年幼儿园小班上学期班务计划合集2019年幼儿园小班上学期班务总结范文
1、班级概况本班幼儿共xx名,其中男孩xx名,女孩xx名,均为**年出生有一半幼儿上过托儿所,入园后能较快适应这里的生活、学习环境性格活泼的幼儿如张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的__生活,觉得很不适应,如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等,这些现象持续了两周左右,特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,一个多月后才适应,现在偶尔还会小泣经过保教人员的共同教育,耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,愿意接近我们,一学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,安心地游戏、学习,行为、能力方面都有较大的进步,下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况
二、班级管理
(一)班级生活常规管理;
1.来园幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园,主动向老师问好问早,每天佩带手帕,保持衣着整洁刚开始小朋友们没有带手帕的习惯,于是我用一星期的时间,每天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星,引起孩子和家长的注意,一星期后,家长反映孩子积极地要手帕,而且不象开学初时总把手帕弄丢,孩子真进步了进入冬季后,经过老师的鼓励,孩子们都不怕冷,虽然入园时间推迟了,但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别
2.盥洗活动指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾,知道不弄湿地面,洗手时用肥皂将手洗干净,特别是在体育活动后,要求幼儿擦自己标记的手巾了解幼儿大小便的习惯,随时观察幼儿是否需要大小便,吴祝勇小朋友在家养成每天早上大便的习惯,到幼儿园后,他不愿在学校里解,以至拉在身上在我们的督促、提醒下,现在他能主动地拿纸上厕所,不再弄脏衣服牛劲小朋友嫌幼儿园厕所滑,不敢去,每天都等爸爸来带他时才上,有时憋不住了就会解在身上,在我们精心帮助下,他解小便时我们都扶住他,一段时间后,他主动不要我们扶他,也不要爸爸帮他了杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上,甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子,我悄悄跟在她后面观察她几天,终于发现了原因小朋友们上厕所,她也跟过去,但并不解小便,而是到楼梯口玩,再与大家一起进教室,到要解小便时已来不及,问家长杨月在家的情况,奶奶也说她在家也有这个坏习惯,叫她解她不解,到真正解时已是最着急的时候了解这个情况后,我们每天都定时带她到厕所,并看着解小便,过两天后我说在门外看,一定要解干净,慢慢地帮她改掉坏习惯,现在已不再尿湿裤子了
3.饮食活动我们能做到餐前半小时不__剧烈运动,教幼儿学习文明进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁保育员能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦干净桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根据幼儿的食量分配早、午点,对个别过慢的幼儿给予适当的帮助李巨亚小朋友从开学后一直不肯吃饭,借故肚疼、头疼,喂他就呕吐,我们采取循序渐进的方法,刚开始只让他吃白饭,然后慢慢地给他添少许菜,再添少许汤,现在他吃得又多又好
4.室外活动经常带幼儿到三楼阳台或一楼游戏、散步、做操,一方面让幼儿享受充足的日光浴,使他们身体健康,另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力本学期__幼儿到人民公园进行了一次秋游活动,孩子们都高兴地玩电动玩具,看动物,吃零食,不时地叫、笑、跑、跳,很是开心我们保教人员时刻注意幼儿的安全,清点人数,虽然很辛苦,但很值得,活动很成功
5.离园活动热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活,学习情况,身体状态等,鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐,将带来的衣帽穿好后回家,能有礼貌地与教师、阿姨再见班级教育管理
1.教学活动管理根据本班幼儿的年龄、生心理特点,制定教育目标及计划,合理__教学活动本学期进行了《来来来,来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教学活动对五个领域的教育都有具体的内容和安排
(1)健康方面开学初利用教学活动《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等,使幼儿会正确洗手,用自己的毛巾,自己的茶杯,学会入厕大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作接着孩子们学会了听口令,一个跟着一个走,做模仿操,学习跳爬等基本技能,培养了幼儿运用小肌肉的能力,增进了动作的灵敏度每天坚持2—3小时的户外活动,在活动中要求幼儿注意安全,控制活动量,离老师不能太远,对容易出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇,防止感冒冬季教育幼儿不怕冷,天天锻炼身体好
(2)语言方面教材内容、方法运用和活动__尽量都适合孩子的年龄特点,多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引起幼儿的兴趣和注意,使幼儿的注意力能保持5—10分钟,学会倾听和简单的讲述语言活动以故事、儿歌为主,孩子们边欣赏画册边听,学会了讲普通话,大胆地举手发言,敢在__面前讲儿歌、故事,懂得了有礼貌、团结友爱等道理
(3)社会方面引导幼儿有兴趣地观察__的各项劳动,教育幼儿热爱、尊重__的劳动成果,注重言传身教,以自己积极的态度云感染幼儿,使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾,知道爱护用具和材料,初步体会劳动的快乐教育幼儿有困难时不哭,愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助同伴间相互交往有所进步,咬人、打人、骂人的现象减少,唐塘小朋友开学初会抓人,经过家园一致教育,老师监督她不留长指甲,该幼儿已有所改变,但有时还会控制不住,还需进一步加强教育改进科学方面通过科学系统的学习,幼儿认识自己的幼儿园、所在班级、知道自己的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;知道耳朵的用途;认识秋天的一两种花卉;能分清空间方位;分辨多,少,一样多;口数1—5数;能一一对应物体等,在活动中准备的教、用具数量都稍多于幼儿人数,使每位幼儿都能动手操作,不发生争抢现象在活动中注意观察了解幼儿的表现,根据幼儿能力有差异的特点,灵活地掌握教育方式,进行有针对性的个别指导和帮助艺术方面为幼儿准备好充分的绘画、手工材料,给幼儿最直观的范画,简洁明了的讲解,使幼儿了解作品内容、操作过程,反映幼儿最好的成果,取得成功的喜悦将幼儿的作品公布在走廊墙上,方便家长欣赏比较,__家长帮助进步在唱歌之前,或给他们讲一则有趣的故事,或带来喜爱的小客人,引起幼儿注意学唱的兴趣鼓励幼儿大胆__表演,教幼儿学会用乐器和动作敲出简单的旋律,体会音乐节奏带给他们的喜悦,与同伴和老师一起__英语试点开学初本班被列为英语试点班,作为一种兴趣培养,从十月份开始每周
三、五开展教学;游戏活动从这三个月的教学来看,孩子们对英语还是有些兴趣的,但教学内容对于小班幼儿来讲有点难度,希望下学期能改进教材游戏活动管理游戏在整个教育教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力量根据小班课程的特点,上课是短暂的,在10—15分钟内往往也有游戏的存在小班以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导甚至加入,以提高幼儿的游戏水平在角色游戏中,老师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,__幼儿友好地共同游戏以游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往,帮助幼儿逐步理解和建立;起简单的规则,稳定游戏主题,丰富游戏内容,培养幼儿__游戏的能力无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体,老师起辅助作用,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现,让幼儿在玩中学,学中玩,无忧无虑的生活,潜移默化地增强幼儿的能力
3.班级其它活动管理环境开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境,吸引幼儿的注意,转;移目标,为高高兴兴上幼儿打好基础家长带来了秋季的花卉并贴上姓名,供幼儿欣赏观察,培养幼儿喜爱接触大自然的兴趣家长还带来了各式各样的图书,孩子们相互观看,视野相应开阔元旦之际,我们布置了迎新年热闹环境,让孩子们体验增长一岁的乐趣评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了非常重要的作用,孩子与家长经常一起数上面的五角星,促进幼儿的上进心家园活动开学一个月后__了一次家长会,让家长了解幼儿园的教育目标,保教人员工作目标,家长应配合方面,家长间也有了相互交流的机会;平时针对个别幼儿出现的问题,及时与其家长__,共同商议解决教育的方法,使每个孩子都朝着正确的方向发展;及时更换家长园地,让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求,更好地配合老师进行教育科研工作本学期制定了有关小班幼儿思维能力培养的科研计划,平时我们注意观察幼儿在思维方面的发展,有关这方面内容的随时记录下来,如在数学活动中,我将每个孩子的操作时间、成绩以及帮助程度记录下来,然后有针对性地进行培养,以取得准确的资料便于总结
三、班级存在的问题
1.保教人员要更加紧密地__,做好保教工作对个别幼儿还需加强教育薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等
3.幼儿自理能力需加强培养,特别是在穿脱衣服、自己吃饭方面
4.科研工作力度不够,观察记录较少谢谢!完!2019年幼儿园小班上学期班务计划我班现有幼儿CC名这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入__生活的幼儿园对他们来说非常陌生孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜什么都想去探究一下这也正体现了孩子好奇好问的天性我们两位老师研究决定从这点入手逐步对他们进行培养使他们养成良好的学习活动习惯为今后发展打好基础
二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝许多事情还不会自己去做如:吃饭穿衣穿鞋自己上厕所饭前便后洗手等等这学期我们根据幼儿的实际情况要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物会自己进食会收拾图书角会穿衣穿鞋子系纽扣会刷牙会收拾玩具会叠手帕和衣物自己清洗和拧干手帕.能排队等候会收拾玩具把物品放回原处遵守游戏规则能保持公园清洁美丽欣赏表演后有礼貌地鼓掌培养对动物的爱心.根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求我们制定了本学期的教育教学计划从以下几个方面来教育幼儿使他们能够更加活泼健康地成长.三幼儿发展目标:语言1通过与幼儿交流让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做.2通过讲述一些小故事让幼儿能听懂普通话学习普通话3通过语言学习活动能大胆回答他人的提问活泼大方有礼貌不怕生人.4通过游戏活动使幼儿喜欢听故事念儿歌不随便插嘴以积极的情绪参加各项活动;5通过__活动日常生活以多样的教学方法培养幼儿对对书籍阅读的兴趣.2通过日常生活中的谈话交流让幼儿能分清自己和幼儿园的东西不把幼儿园的东西带回家.3在老师提醒下招呼客人来园和离园时使用礼貌用语.4通过谈话和观察活动让幼儿自己的事情会自己做.如:穿脱衣裤小便扣扣子等.5通过讲故事的形式使幼儿初步懂得不提无理要求不无故发脾气的道理.科学:1通过对周围事物的观察对周围的事物感兴趣会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象有初步的形象思维能力喜欢学习.2提供丰富的可操作材料让幼儿能运用多种感官进行探索.3通过教学活动使幼儿有早晨晚上白天黑夜的时间概念能用正确方法比较出物体的大小长短.4在日常生活中初步形成数量以及形状的概念.艺术:1让幼儿观察教室的环境欣赏老师的布置并引导启发幼儿参与到班级的布置中.2通过学习歌曲__和表现周围环境文学音乐舞蹈和美术等的美的情趣.3为幼儿创设表演的空间及时间鼓励他们大胆的表达表现出自己所想的4为幼儿提供各种废旧材料进行小制作通过欣赏音乐陶冶幼儿的情操让幼儿喜爱音乐活动5通过绘画活动让幼儿对绘画产生兴趣并能掌握简单的画面布局.
四、家长工作方面1经常与家长沟通及时反馈幼儿的在园情况.特别是对工作忙碌很少来园的家长及时电访或家访.2做好家园__工作真实反馈幼儿情况教师的建议及时回答家长的疑问.3针对班级中出现的问题与情况__家长开展半日活动最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布4按时更换家长园地内容让家长及时了解本班教学活动内容取得家长的支持配合并不断向家长提供新的幼教信息.5创建幼儿成长手册留下幼儿成长的轨迹.6充分利用家校路路通及时于家长交流沟通.谢谢阅读!第1页共3页。