还剩18页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019年幼儿园保教工作计划与2019年幼儿园保教工作计划4篇合集2019年幼儿园保教工作计划XX幼儿园保教工作计划一依据幼儿园《保教指南》的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,__幼儿的全面发展,使幼儿享受到__的幼儿教育
一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》;学《保教指南》,用保教指南,认真学习教育局对幼儿教育工作___,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展
二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园__,共育幼儿;加大对外宣传力度,充分利用家长口碑;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展
三、具体目标与措施一落实新的保教常规制度,促进保教规范发展良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作新的制度力求将__的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处二密切家园__,共育幼儿《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育因此,要让农村幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观本期的家园__工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观四幼小衔接工作首先是做好两点间的交流,利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长,互补所短,促进思想与教学的共同融合另一方面是做好幼小衔接工作,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作
四、具体工作安排八月份教师业务学习
2.班级布置
3.习制度与常规
4.查各班区角游戏材料配备准备工作
5.好新生报名工作九月份班级环境创设
2.加教师节教师书画参展3制定教研安排表,坚持周四教研日,做到必听必评4召开家长会活动5幼儿主题活动我爱祖国妈妈6接各级期初检查工作7制订期初各岗位工作计划8开展“主题活动”园本培训活动9开展“中秋节”、“教师节”主题活动10动“周四听课日”和“每听必评”两项制度11好幼儿学籍录入工作12户外体育活动研讨活动早操及户外活动13各班开展安全主题活动十月份开展国庆节、重阳节系列活动
2.开展园班级环境创设、区域创设评比
3.参加教委办区域环境创设专题讲座4__保育研讨活动5教学反思活动6区角活动创设评比7幼儿区角活动我是小小安全员
8.幼儿美工活动寻找秋天的脚印9期中幼儿发展评估手册检查10班开展安全主题活动11织大班段教师围绕主题活动进行讨论探索十一月份故事比赛
2.好宝宝”评选活动
3.幼儿安全知识大检查
4.查教案、课件、上课、班管等情况
5.师基本功大赛6分班开展区域活动观摩研讨7大中班段家长开放日活动十二月份1评选本学期优秀教师、优秀保育工__2准备迎新年活动3__参加镇幼儿自理能力比赛4__庆元旦第二届亲子才艺表演一月份小班家长开放日活动
2.大班段跳绳比赛
3.各段做好幼儿评估工作XX幼儿园保教工作计划
二一、指导思想本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》,深入贯彻市、镇幼教的工作精神,让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中,以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点,多方位、多角度、多层次开展教研工作,尝试课题研究、园本课程,努力提高本园的保教质量,__幼儿的全面发展
二、工作目标
1、以“手拉手”为路径,引导教师向专业研究型发展
2、加强教师理论学习与反思,总结教学点滴与体会,参加论文、随笔、案例评选等地评选
3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境
三、主要工作重点与措施因是新园,对家长、对幼儿均处于接触状态所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等
一、规范管理,紧抓教学质量
1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练,在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会___等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处
2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课,深入班级观察并指导教育活动,加强对一日活动中各环节的观察、评估,开展资料,将检查结果与月考核相挂钩,从而制约保教工作的随意性,增强保教工作有效性
3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间1小时以上
4、注重环境的教育功能根据《纲要》精神,结合本园实际、本班幼儿特点进行调整,融趣味性和教育性为一体,并体现师幼合作内容2019年幼儿园保教工作计划4篇
一、情况分析在全体保教人员的共同努力下,我们较为圆满地完成了99年的工作任务取得了一些成绩,也存在着一些问题主要成绩很抓了保教人员的业务学习,保教人员的儿童观、教育观得以进一步更新
1.保教人员的双重服务意识有所增强,特别是家长工作意识明显增强
2.保教工作常规得以进一步规范和落实
3.利用周围有利环境,__幼儿外出参观,丰富了幼儿生活经验,受到家长的肯定和赞扬主要问题
1.对中层干部工作落实情况检查指导不够
2.部分班级的教师对幼儿常规检查指导不够
3.部分教师的工作责任感有待于进一步加强
二、指导思想认真落实局党委会议精神,深入学习___理论,以《规程》为依据,按照园党支部确定的学习理论、贯彻《规程》、__服务、深化__、强化管理,争办总后、全军和北京市示范园的总体工作思路,以“三满意”为标准,以教研为动力,把各项保教工作落到实处
三、主要目标加强对保教人员和幼儿的常规的检查指导,进一步巩固正常的工作秩序与幼儿生活秩序
1.加强保教人员的职业道德教育,提高其工作的主动性与责任感
2.抓好教研工作,提高教研活动实效
3.继续探索家园__的多种途径,使家园共育工作落到实处
四、工作措施一加强中层干部管理,使其工作常规进一步规范
1.每天上午800部主任碰头会,交流当天主要工作内容
2.要求教师和保育主任每天上午900―1100,下午200―400,必须下班检查指导工作
3.值班部主任上下午负责在办公室接值班__,早中晚负责查班
4.业务副园长每周三至四个半天深入班级检查指导工作
4.坚持每周四下午200部主任例会
5.每月最后一周部主任例会由部主任汇报本月主要工作
6.各级业务__列出工作常规时间安排表,增强工作计划性二继续加强学习,采用形式多样有效的学习方式内容__选定与教师推荐相结合形式讨论、交流、书面考核等三继续加强各项工作的落实,认真作好检查督导工作
1.每月公布各班工作的开展落实情况,项目包括环境创设,活动区材料投放,出操情况,幼儿常规,保教人员工作常规等
2.继续__幼儿参加各类实践活动,如外出参观,远足活动等四发挥教师在教研活动中的主动性,增强教研活动实效
1.课题的选择由教师研讨后商定
2.教研活动观摩时间由教师自报
3.从时间上,给特色活动以保证
4.成立专门教研组详见教研计划五开展丰富多样的家长工作,进一步密切家园__
1.各班开展约谈活动,每学期至少和每个小朋友的家长约谈一次,请家长协助写约谈反馈
2.坚持办好家园信息报,每月__
3.进行家教专家讲座
4.召开园家代会
五、月工作重点二月
1.教师个人经验交流会及业务学习
2.各班制定工作计划
3.环境及卫生工作三月
1.对全园各班进行一次常规检查指导工作
2.对幼儿进行“三八”节爱妈妈教育,让幼儿学会关心他人
3.园家代会年
4.大班幼儿家长家教讲座四月
1.园内种植活动
2.幼儿远足活动中小班参观北京植物园,大班参观八达岭长城
3.保教人员跳绳比赛
4.教师教研活动观摩五月
1.各班布置“巧巧手”展板为建园五十周年做准备,主题由各班幼儿讨论决定
2.幼儿亲子运动会,分大中小部进行
3.大班幼儿参观小学
4.教师教研活动观摩
5.迎“六一”活动准备六月
1.大班幼儿毕业典礼
2.教师教研活动观摩
3.幼儿体能测试小班拍球,中班踢包,大班跳绳
4.各班幼儿发展水平评价七月总结及交流幼儿园保教工作计划上学期的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区__的好评但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索教师的研究意识还缺乏积极性和主动性在研究活动中还须加强创新和探索在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量具体措施
一、加强理论学习认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验本学期重点学习
1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主
(1)研讨适合本班幼儿的教育评价手段
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份交幼儿园一份
2、10月份学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主
(1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验
(2)研究课如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动由()老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足针对不足再上一次教育活动
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质(指导纲要171—178页)以自学为主,学习后每人准备一篇相关文章,发在__里,与大家谈谈自己的体会
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)教研时间__学,学后研讨“提高专业化水平”的重要性
二、教研工作
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿9月底完成上交
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展(每班交幼儿园一份)
3、紧紧依靠园本培训,开展各种园内教研活动
(1)开展教学研讨活动,在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、__形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值
(2)自荐课评比活动,大家一起来听,听后进行评析,,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来__园__随堂听课,随堂评析,对教师__的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育效益每位教师1个月自荐课一次,班长、骨干教师要起到模范带头作用
(3)每位教师一学期最少上1次汇报课,邀请中心校__和村级园教师参加
(4)园本讲座每位教师一学期最少__1次园本培训骨干教师、班长不少于2次准备好了报幼儿园安排时间__讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校__校本培训版
4、加强教师反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高实践前反思,我要怎样做,___这样做,会有什么样的结果实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见通过教研组交流学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记
5、开展带教指导活动,骨干教师带教(每人找一个互助对象,利用业余时间帮教,加快进步的步伐,形成共同学习的气氛)
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动9月份玩教具制作评比每班不少于3种10月份个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理,分析,提出对个别幼儿的教育策略)11月份教师基本功比赛11-12月份多媒体课件在教育活动中的应用活动评比
四、加强教师教育经验的撰写与交流教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战,所以,我们一定要坚定地站在时代潮流的前列,努力开创我们渤海幼儿园的新局面幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划上学期的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区__的好评但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索教师的研究意识还缺乏积极性和主动性在研究活动中还须加强创新和探索在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量具体措施
一、加强理论学习认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验本学期重点学习
1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主
(1)研讨适合本班幼儿的教育评价手段
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份交幼儿园一份
2、10月份学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主
(1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验
(2)研究课如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动由()老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足针对不足再上一次教育活动
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质(指导纲要171—178页)以自学为主,学习后每人准备一篇相关文章,发在__里,与大家谈谈自己的体会
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)教研时间__学,学后研讨“提高专业化水平”的重要性
二、教研工作
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿9月底完成上交
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展(每班交幼儿园一份)
3、紧紧依靠园本培训,开展各种园内教研活动
(1)开展教学研讨活动,在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、__形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值
(2)自荐课评比活动,大家一起来听,听后进行评析,,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来__园__随堂听课,随堂评析,对教师__的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育效益每位教师1个月自荐课一次,班长、骨干教师要起到模范带头作用
(3)每位教师一学期最少上1次汇报课,邀请中心校__和村级园教师参加
(4)园本讲座每位教师一学期最少__1次园本培训骨干教师、班长不少于2次准备好了报幼儿园安排时间__讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校__校本培训版
4、加强教师反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高实践前反思,我要怎样做,___这样做,会有什么样的结果实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见通过教研组交流学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记
5、开展带教指导活动,骨干教师带教(每人找一个互助对象,利用业余时间帮教,加快进步的步伐,形成共同学习的气氛)
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动9月份玩教具制作评比每班不少于3种10月份个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理,分析,提出对个别幼儿的教育策略)11月份教师基本功比赛11-12月份多媒体课件在教育活动中的应用活动评比
四、加强教师教育经验的撰写与交流教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战,所以,我们一定要坚定地站在时代潮流的前列,努力开创我们渤海幼儿园的新局面幼儿园保教工作计划范文依据幼儿园《保教指南》的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,__幼儿的全面发展,使本地幼儿享受到__的幼儿教育
一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》;学《保教指南》,用保教指南,认真学习教育局对幼儿教育工作___,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展
二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园__,共育幼儿;加大对外宣传力度,充分利用家长口碑;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展
三、具体目标与措施一落实新的保教常规制度,促进保教规范发展良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作新的制度力求将__的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿要按计划落实保教管理要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,让教师每人选择1——2亮点及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜___与建议管理中注重量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服好务各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流,注重教育的一致性要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作二围绕实际问题开展教研上学期,幼儿园开展了“一课三研”的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展“一课三研”的教研本期教研工作的重点是,“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的三密切家园__,共育幼儿《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育因此,要让农村幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观本期的家园__工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示,增进家长的理解、支持与配合,使家园协调一致,促进幼儿发展四幼小衔接工作首先是做好两点间的交流,利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长,互补所短,促进思想与教学的共同融合另一方面是做好幼小衔接工作,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作第1页共3页。