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2019年幼儿园小班教研组工作总结范文与2019年幼儿园小班新年开学寄语合集2019年幼儿园小班教研组工作总结范文我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以__课改为契机,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结
一、让理论学习更具实效理论是实践的基础,只有树立好正确的教育理念,才能有效开展各项活动本学期,__课改进入关键时期,新课程全面试行,拿着几本崭新的书,我们一时还很迷惘,不知从何做起,课程__是教育理想转化为教育实践的过程__课改是一场新的“思想__”同时也是一场“技术__”,它强调要__每一个儿童的发展,尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自__、尊重幼儿个别差异,强调要创设发展空间为了适应新课程的需要,真正把__课改的精神转化为自己的教学策略和教育行为,我__老师们在教研活动中专门对《__市学前教育课程指南》进行了详尽的学习和研究,大家通过认真学习,对新课程有了较具体深入地认识和了解在此基础上,我还改变了以往的活动模式,在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式,经常开展专题讨论,如“我看__课改中的亮点”、“小班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比例”等等,让老师们提出自己对新课程的困惑、质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家一起讨论问题,交流情况,总结经验使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地
二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践在我们转变观念的同时,我们也通过日常活动每个环节的,体现__课改的精神具体表现为其一,为幼儿创设更合理的活动环境从一开学,我们就多次研究如何合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素其二,采用开放的活动形式__课改淡化了学科概念,凸现课程的整合性,系统性本学期我们老师继续打破学科的束缚,在活动中注重各类教育因素的融合,使孩子的活动态度更积极,学习更主动其三,__孩子的兴趣点开展探索型主题活动小班幼儿虽然年龄还小,但是他们也有着探索的愿望我们在生成探索型主题时就是__了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立探索主题,如“有趣的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等,这些主题都是适合小班年龄阶段的孩子特点的,孩子生活中比较常见和喜欢的事物开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果2019年幼儿园小班新年开学寄语亲爱的小二班小朋友和家长们:大家好!树林是小鸟的乐园,大海是鱼儿的乐园,夜空是星星的乐园,实验幼儿园小二班是我们小朋友的乐园快乐的假期结束了,欢迎你们重新回到幼儿园这个大家庭度过了一个欢乐、难忘的寒假,老师将与你们一同迈进新的一学期新的一年开启新的希望新的空白承载新的梦想!我们小二班也以崭新的面貌欢迎你们的到来,期待着你们的进步,期待你们给我们带来惊喜!在此小二班的全体老师们祝小朋友和爸爸妈妈们新年快乐!祝小朋友们在新的学年里健康快乐,幸福成长!祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学了!你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了,老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了,原来胆小的小朋友现在会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友,现在一定会主动举手发言了那么,让我们多学一些本领,给新来的弟弟妹妹做一个好榜样新年一定过得很快乐吧!爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了?你一定有许多高兴的事想告诉老师.小朋友,开学了别忘了告诉大家哦!非常感谢家长朋友在过去的一学期中对我们工作的支持与帮助,在新学期里,我们将继续期待您的合作,希望您经常与我们保持__,进行有效沟通,如果您有好的育儿经验,也希望您多与我们交流,共同了解孩子的成长信息,形成教育合力让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!谢谢!小二班XX年2月9日第1页共3页。