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2019年幼儿园小班班主任总结与2019年幼儿园小班班主任教学工作总结范文合集2019年幼儿园小班班主任总结XX年幼儿园小班班主任总结孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的__生活为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下
一、教育教学
1、孩子较快适应了__生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在感情上较难适应我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们__到老师的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情
2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中孩子生活自理能力较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上,如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶老师带着孩子互相学习、共同进步一方面,老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的教学有些启发在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度
3、__生动有趣的活动,让孩子生活充实更有意义孩子到幼儿园最能__的是一分亲情通过__活动的开展培养孩子的__荣誉感和团队精神如我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观察秋天的现象,__大自然的美我们__孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采迎得了大家的阵阵掌声在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锻炼,让他们更健康、更自信
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要__,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长
2、严格执行班级卫生消毒工作保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发现后立刻采取措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境
三、家长工作
1、发挥家长园地的作用以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写,家长非常关心
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通
(1)向家长公布三位老师的家庭__方便家长与老师间的沟通
(2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中如在排练团体操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演成功在此,班上的老师也对他们表示感谢
(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性
(4)成功的__孩子半日活动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况,参与的家长百分之百2019年幼儿园小班班主任教学工作总结范文童年时代,我渴望着有一天,许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏,争先恐后的喊我老师,现在我实现了这个愿望,并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年,班主任工作也正一步一步有序的展开着
一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子__性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快例如,看似一个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合孩子系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走,有时就把脚往老师眼前一伸后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带于是就教孩子们念起了两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说榜样的力量是无穷的,特别对正处在成__的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说我们老师____做的或者老师教我们这样做的可见,幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的针对个别幼儿的情况,我加强了个别教育徐宇超小朋友从农村转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律潘鹤亭小朋友具有较强的攻击___,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了
三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在__幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的__者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律第1页共3页。