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2019年幼儿园大班班主任个人总结与2019年幼儿园大班班主任工作总结合集2019年幼儿园大班班主任个人总结时间在眨眼间从指缝里溜走了又一个年头回眸这一年似乎很漫长又似乎很短暂在日积月累中,在不断思辨中,在不断调整中,在与你我的共事中走过了一个又一个坎坷,一个又一个坚定,一个又一个挑战,一个又一个重头再来也许人生____,不断地磨练不断地挑战,不断地充实中提高自己,修炼自己,完善自我岁末了,为了__,为了归纳,为了提高,于是静下心来,回顾一年的工作,就是在日常的工作中去踏踏实实地走好每一步快乐地度过每一天每一分每一秒接下来就从以下几个方面回顾自己走过的历程
一、__思想面貌身为一名幼儿教师,我热爱中国___,拥护党的__,热__教事业,热__儿要问作为幼儿园老师,最重要的职责是什么?很简单也很难,那就是爱每一位孩子,漂亮的、聪明的、可爱的要爱,那些性格孤僻的,胆小的更要爱,还不能忽视那些整天很自律,没有交流的孩子,所谓的中等的孩子,她们同样渴望老师的__工作至今已经有十一个年头,我总是提醒自己要把爱公平地洒给每个孩子除了爱孩子,还要爱身边的同事,因为我们生活在同一屋檐下,就是一家人所以在遵守幼儿园的各项规章制度的同时,我与同事和睦相处,共同为幼儿园的工作携手努力
二、班主任工作身为班主任的我,搞好班级团结,做好保教结合也是至关重要的我们班也正是在这种和谐统一的气氛里细心、认真、负责的工作,遇到难题互相切磋、共同进步,遇到幼儿生活中的实际问题,与保育员商量达成一致的教育方法,所以每次的班会活动我都认真的__三位老师一起参加,要求老师与保育员的工作在思想上和教育方法上达成一致,就像一个大家庭一样照顾好我们班的每个孩子,让孩子在温暖的__里快乐的成长做好班主任的工作还包括做好家长工作家长是我们家园沟通的桥梁,认真__开展好家长会和家长开放日活动,做好与家长的沟通__工作,家园在教育孩子方面达成共识,给我们的孩子提供一个良好的教育的环境,保证我们的教育让每个孩子都受益,为今后的学习生活打下扎实的基础由于我们班的孩子的父母工作都比较忙,互相__的机会不是很多,所以我抓住早晚接送孩子的时间,进行个别交流,把孩子的学习生活情况及时向他们汇报,有特殊情况的就直接进行家访经过双方的努力及时纠正一些幼儿的不良习惯,养成良好的学习生活习惯将会终身受益
三、教育教学工作要说这一年工作上的事情,实在话有辛劳也有快乐,这辛劳是自己应负担的工作职责,是要对就读自己班里每个孩子应承担的责任,当然,无论是哪份工作,若要认真去做好他,都会是一件辛劳的事,更何况我们是要带这些什么事都要我们操心的小宝贝!上半年,在当湖中心幼儿园大三班任教,期间也与孩子建立了良好的关系,天天,猫猫,晨旭,依莉……所有孩子的那充满渴望的眼神时时萦绕左右,在路上碰到那一声声老师早,老师好,叫得那么甜蜜虽然只带了一学年,但跟孩子们走的很近,孩子们有不好的习惯,我就马上根据孩子的特点想出好招制止教育他,并告诉家长让其一起帮助改正;有进步的地方了马上向家长汇报,齐心协力把孩子的学习习惯抓好,让他们顺利的毕业并能很快适应小学的生活只有走进、了解孩子、心疼孩子,孩子才会很服帖的跟着你的感觉走,再有性格的孩子也会在我的课堂里最大限度的发挥她的潜能当我离开当幼后,孩子们一个个的打__询问并来探望,告知他们优异的学习成绩时,我觉得自己已经很满足了,还有什么比这些精神食粮更可贵呢?下半年我来到了经济__区中心幼儿园,所有的所有都是新的,面对新的美丽的环境,面对新的面带微笑的同事,面对纯真可爱的小班的小不点,我知道在这里我将一切归零,但在经幼的这些日子里让我感到塌实让我感到这是个温暖的团队是姐妹们的勤奋是你们的真诚是你们富有创意的工作时刻在感染着我让我时常有一种动力永保积极向上的一面于是我又重新拾起了青春的朝气,重新树立起新的价值观念,做一个新人的感觉是不错的,被信任、被肯定是我的工作目标所以我以十分的热情投入到教学工作中,从环境布置到班级常规到培养孩子的生活、学习习惯到搞好同事和家长的关系,一点一滴无不渗透了我的心血,但__的接纳,家长的理解、同事的支持,孩子的进步,都是我所希望看到的最好的回报新园里繁忙的日子里我却工作生活的很有__,所以我为自己正确的选择感到丝丝甜蜜,丝丝幸福如果幼儿园是蔚蓝的天空,我就是那只快乐飞翔的小鸟,如果幼儿园是大海,我就是那一叶勇往直前的小舟,如果幼儿园是一阵悠扬的风,我就是那树叶,依偎在温暖的环抱里,向着更高的目标前进2019年幼儿园大班班主任工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足以下是我对本班这学期的工作总结
一、安全工作
1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫__的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒提高幼儿的保护能力平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如别针,小珠子,项链等之类的物品发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、__资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患,让幼儿信赖老师
2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,__排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境
3、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识我们依据学期安全教育计划,通过事例,让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性,知道小猫小狗会伤人,不能随便逗撩它们,并且教孩子自我保护的方法,以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识
4、家园沟通,确保幼儿园外安全本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全卫生工作这个学期H1N1流感肆虐,幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病,虽然不可怕,但还是比较棘手,孩子年龄小抵抗力差,容易感染和传播所以,我们结合幼儿园的实际情况,向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒按要求进行清洗、消毒还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒,如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子,并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜,以增强孩子的抵抗力每天对班级内环境进行打扫,让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所1,做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高2,积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多采的游戏活动,增强幼儿的体质3,夏季午睡时,提醒幼儿穿适量的衣物,为幼儿勤擦汗,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡4,冬季5,进餐进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,每天教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯6,离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接
(二)教育教学方面
1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐认真学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平出发,我们班__幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣出发,实施各项活动,根据主题及时增添区域活动材料,引导幼儿主动探索,让幼儿在探索中获得快乐,在探索中获得知识现在,孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高
2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发展幼儿的活动是离不开环境的,著名的教育家蒙台梭利说过“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”,可见环境对幼儿发展的重要性首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大__中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去__美的乐趣
3、培养孩子的上进心,形成良好的学习习惯在开学初,我们便设置了红花栏,在孩子的标志上贴上小红花而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、游戏、户外活动而小朋友也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说“我的红花比他的少,我要做的更好了”他们便说到做到,做事情也便认真了同时,我们也开展了“共同进步”的活动比如在上语言课时,对于一些能力差的幼儿,我便请能力好的幼儿对其进行帮助,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种办法进行奖励,鼓励他们上进现在,我在__幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、__意识都比以前增强了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为
二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导当问题出现,第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视对幼儿发展很在意鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动⑴鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流⑵正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情感交流为了我们的孩子更快乐、更健康地发展,在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的育儿知识,这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在不少不足,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼第1页共3页。