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2019年幼儿园大班班务计划与2019年幼儿园大班班工作计划3篇合集2019年幼儿园大班班务计划指导思想全面贯彻《纲要》精神,以园务工作思路为依据,以围绕四个“强化”为工作目标,争创平安班级,树立以为本的教育思想,运用科学的教育理念,努力做好低幼衔接工作,细心、耐心做好家长工作,为幼儿做好入学前的心理准备情况分析我班共有幼儿四十四名,经过两年半的在园学习,全班幼儿各项能力都有所增强全班幼儿都愿意上幼儿园,适应__生活,喜欢和班上的老师小朋友一起学本领由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展不够理想,学习上思维不积极,完成任务速度慢,少数幼儿存在一些攻击___,有打人、争抢东西的现象本学期要__好计划活动的每个过度环节,进一步加强班级的常规管理,创建平安班级,培养幼儿良好的生活和学习习惯在思维的创造性,学习的积极性,完成任务的似速度等方面加强训练,为入小学打下良好的基础创建平安班级的措施认真执行保教十六个环节,作好晨检,教师协助保健教师检查幼儿的衣袋,防止一些尖锐物品带入幼儿园,杜绝不安全隐患帮助幼儿养成良好的进餐习惯,提醒幼儿细爵慢咽,饭后漱口,不将残留物滞留口中加强午睡巡视,纠正幼儿睡姿,发现异常情况及时报到,提高幼儿的午睡质量在游戏活动中,提醒幼儿不追逐奔跑,互相谦让,合作游戏启动入学准备工作在思想上,克服以往漫无目的的玩耍,开始__有目的、有系统的学习在生活上,克服依耐性,培养__性,提高自理能力在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展加强“软”、“硬”件建设,培养幼儿多渠道接受处理信息的能力开展主题活动,利用科技节、艺术节,加强与社会的__,充分调动幼儿多种感官,让幼儿接受信息
四、月工作安排
二、三月份____过节真热闹亲亲热热一家人品德教育情感教育工作中心
一、开学准备工作完成各项计划调整班级墙饰和活动区域,符合季节特点和主题网络,重点在活动区提供新的玩具,材料、磁带告家长新学期的幼儿园工作目标,收费情况等,做好幼儿报到交费工作创设喜庆环境
(二)、开学的保教活动
1、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活,有针对性的预防
2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册
3、各年级编排操节四月份____我是贺幼小主人品德教育情感教育中心工作
1、家长学校上课(小、中班)
2、做好春季疾病的防治
3、开展亲子活动和春游
4、安全教育,紧急预案
5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动五月份________科学保护环境品德教育热爱科学工作中心
1、园庆庆典活动
2、制定全园第十一届科技节活动方案,
3、招生工作的宣传
4、做好课题结题准备工作
5、参加区六一文艺活动和参加园长培训班
六、七月份____快乐的节日你快乐,我快乐品德教育向往小学的教育工作中心
1、做好大班毕业工作,
2、做好幼儿发展评优,填写汇报单展示幼儿个人发展档案
3、核对物品,完成各项总结
4、做好暑假维修方案2019年幼儿园大班班工作计划3篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文也是应用写作的一个重头戏机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文下面为你推荐一篇工作计划范文本周工作重点保育工作
1. 提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍,减少跑的活动,以免出汗
2. 午睡时幼儿能尽快地换上小背心安静地入睡,教育工作
1、召开大班毕业典礼,互赠礼物
2、感知水的三态,了解三态之间相互转化的条件 家园共育
1. 因天气较热,蚊子易叮咬,请您为了孩子的健康,做好防蚊虫叮咬的措施
2. 孩子们马上就要毕业了,我们真是舍不得,让我们能永远地星期一二三四五生 活活 动午睡时给幼儿喷撒花露水防止叮咬进餐时不脱鞋,能文明进餐能与同伴低声交流出汗了,知道用毛巾擦汗提示幼儿多饮水,随渴随喝教 学活 动上午社会彩排社会召开大班毕业典礼故事小水滴的旅行社、艺我的友情卡语、艺让幼儿园变的更好目标能有序地等待、大胆表演培养幼儿大胆表现的能力__离别是痛苦的,学会感恩借助故事情节的变化,了解水的三态之间相互转化的条件鼓励幼儿设计更多的友情卡送给好朋友,提高书写能力培养幼儿敢于挑战现状的创新精神下午排练毕业节目语、艺我的毕业__语、艺制作礼物互赠折纸好看的桃花歌曲大雨、小雨目标鼓励幼儿能自信有表情、语气的表现通过谈话引入主题,鼓励幼儿能大胆表达自己__并运用绘画的形式记录下来鼓励幼儿了解朋友喜欢的物体,能认真的制作并说上几句祝福的话通过欣赏不同的作品,激发幼儿制作兴趣,鼓励幼儿大胆创作的习惯学习演唱活泼、欢快的歌曲,__歌曲强弱变化,并学习用强弱变化表现大雨小雨的声音环 节 活 动周末趣事复习成语接龙新闻__好听的故事复习已学过的歌曲户 外活 动我要上学去(跨跳、在有间隔的物体上走)小芭蕾演员(单脚跳、旋转)山沟里的小路(平衡、走圆木)大灌篮(发展幼儿连续运球、投准))划龙舟(协调性和相互协作)福娃闯关(锻炼幼儿单脚连续跳)好玩的绳梯(练习单双脚跳及绕障碍)青蛙过河(锻炼幼儿双脚立定跳、平衡)看谁投的准(投掷跨栏(发展幼儿助跑跨跳)区 域 活 动 重点区域目 标材 料指 导语言区继续引导幼儿看新书,了解新书的内容投放新书《诗词诵读》、《注音儿童诗》《家庭地震应急三点通》引导幼儿认真看书建构区进一步引导幼儿能共同解决搭建出的问题,会评价搭建成果积木 鸡蛋托盘 自制标志、路灯、草地等能归类摆放积木,知道爱护同伴搭建的物体美劳区引导幼儿能主动刺绣未完成的作品刺绣半成品、针、线指导幼儿能按照图案刺绣,不浪费线科学区继续引导幼儿通过大胆尝试,找到实现沉浮转换的办法石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、实验报告表指导幼儿清晰记录实验的过程与结果益智区进一步引导幼儿复习已学过的内容,尝试竞赛材料开锁、小蝌蚪找妈妈、时钟等指导幼儿比一比,谁算的对又快音乐区继续引导幼儿能创作简单的节奏谱,能看节奏表演不同小节的节奏谱若干指导幼儿用不同小节的节奏谱创作,并表演初三德育工作计划宿管部工作计划范文财务部月度工作计划月度工作计划怎么写如何制订每周工作计划幼儿园大班班级工作计划
一、班级情况分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的__,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和__但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将新学期工作计划制定
二、日常保教工作为了全面提高保教质量我们将继续加强学习和研究不断更新教育观念合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展真正的做到保教并重
1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向让幼儿在活动中有机会听说表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的__集中适当安排小组集中幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王播报员等活动项目让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如:让家园配合督促幼儿完成任务如:布置任务目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题为幼儿提供一定的活动空间提供丰富的具有适宜结构的可操作性的材料支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果并能提出问题参与讨论培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境提供丰富的科科学探索类的玩具和材料让幼幼儿在玩中体会科科学现象以__、小组、个别的探索形式开展教育活动将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中如科学游戏活动—风车转转转借助一定的材料或玩具将科学的道理寓于游戏之中通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时鼓励家长多带幼儿走向大自然利用外出散步参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识喜欢参与各种艺术活动大胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以__、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们独特的审美__和表现形式放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动让幼幼儿在欣赏中不断地提高进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境在日常生活环节中渗透教教育例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力同时开展各项游戏让幼儿知道一些简单的安全知识学会保护自己并通过家家长有目的的实际演示和游戏帮助幼幼儿形成自我保护的意识能主动地与同伴进行有效的交往、合作与__能解决交往和合作过程中出现的问题创设宽松、和谐的交往环境为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件并加以指导培养幼儿交往的技能并给幼儿提供自由活动的机会支持幼儿自主地选择、计计划活动引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的__,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和__
四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程,是____精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质在学校的建设中体现可持续发展教育的理念提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升通过学生带动家长,通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动
五、教育措施
1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合__与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛
七、德育工作计划
1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用
八、安全工作计划
1.严格执行接送制度,防范于未然经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位认真观察幼儿的活动情况,避免不安全__,树立安全意识利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事
九、家长工作计划
1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标每月一次家园栏地宣传.做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心
6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长幼儿园大班班级工作计划
一、班级情况分析经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的__,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和__但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下
二、日常保教工作为了全面提高保教质量我们将继续加强学习和研究不断更新教育观念合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展真正的做到保教并重
1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向让幼儿在活动中有机会听说表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的__集中适当安排小组集中幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王播报员等活动项目让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如:让家园配合督促幼儿完成任务如:布置任务目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动
2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题为幼儿提供一定的活动空间提供丰富的具有适宜结构的可操作性的材料支持幼儿的操作活动能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果并能提出问题参与讨论培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境提供丰富的科科学探索类的玩具和材料让幼幼儿在玩中体会科科学现象以__、小组、个别的探索形式开展教育活动将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中如科学游戏活动—风车转转转借助一定的材料或玩具将科学的道理寓于游戏之中通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时鼓励家长多带幼儿走向大自然利用外出散步参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识
3.喜欢参与各种艺术活动大胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以__、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们独特的审美__和表现形式放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动让幼幼儿在欣赏中不断地提高
4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境在日常生活环节中渗透教教育例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力同时开展各项游戏让幼儿知道一些简单的安全知识学会保护自己并通过家家长有目的的实际演示和游戏帮助幼幼儿形成自我保护的意识
5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与__能解决交往和合作过程中出现的问题创设宽松、和谐的交往环境为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件并加以指导培养幼儿交往的技能并给幼儿提供自由活动的机会支持幼儿自主地选择、计计划活动引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的__,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和__
四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程,是____精神文明建设的一项重要内容从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质在学校的建设中体现可持续发展教育的理念提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升通过学生带动家长,通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动
五、教育措施1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性
3.主题指导要点根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合__与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛
七、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2.有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用
八、安全工作1.严格执行接送制度,防范于未然2.经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全__,树立安全意识4.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事
九、家长工作1.定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标2.每月一次家园栏地宣传3..做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动4.听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致5.对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长 幼儿园大班班级工作计划范文
一、班级情况分析本学期本班人数总共39名幼儿,其中男幼19名、女幼20名经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在__力上还要加强在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少同伴之间能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性在体育活动中,参与的积极性高了,早上基本上都能按时到园参加晨间活动,使幼儿的体质有了明显的提高本学期班级搬到了三楼,这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养,尤其是上下楼的常规在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重
二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地__幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展在实践活动中,教师还要继续学习有关教育__的文章,在思想上观念上要不断在实践中进行反思,提高自己的理论水平,能用理论去分析实践存在的问题,做到教师之间真正成为一体,继续加强教师之间的互动这学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完成好在有些活动开展的同时,还可适当的请家长共同商量,发挥家长委员会的作用
三、各领域的培养目标一语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈,讲话礼貌
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,__文学作品的美能__地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论
5、对文学产生兴趣二健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼第1页共3页。