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2019年幼儿园教研组工作总结范文与2019年幼儿园教研组工作计划范文合集2019年幼儿园教研组工作总结范文年末将至,又一个学期即将结束,接手幼儿园工作已经是第二个学期了经过了一个学期得磨合、实践,这个学期的教研活动无论是在__形式上还是活动效果上,都有了很大的改变和提高都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念本学期,我组以幼儿园一日生活常规细则为主线,全面提高教师参与教研的积极性,加强理论学习,贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神、《纲要》精神,温州市学科素养提升工程,全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素养接下来,我就本学期教研工作做如下总结
一、从幼儿园一日生活入手,强化教师的实际带班经验本学期,我组新增了5位没有工作经验的新教师,考虑到这些新老师在带班经验方面的实际需要,我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正9月份围绕班级教育教学常规培养,10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教研这样一来,在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、最需要解决的问题在活动形式上,我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式,结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式,这样一来,新教师在工作上有了努力的正确方向,少走了许多弯路,而老教师们在交流__中,也有了自己的新想法,碰撞出了许多新火花,全面优化了幼儿园的教育教学质量
二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程响应温州市素养提升工程,本学期,我们围绕“健康”领域进行了__首先改变的,是以往教研活动的热身游戏本学期,我们将热身游戏改成了体育游戏让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育游戏,这样一来,不仅优化了教师执教体育游戏的能力,调动了教师的活动积极性,还在教师中进行了游戏资源的共享同时,我们延续以往文本解读的形式,将目光聚焦到了健康领域,__组内教师进行全面深入地研讨,老师们在研讨过程中提高了文本解析能力除了文本解读之外,观摩__健康活动课,也是本学期的教研亮点之
一三、立足原本课题研究,新老教师岗位练兵同课展示课堂教学在本学期的__备课活动中,我们将“分层式”培训的形式结合了进去通过5年内教师和5年上教师的分组,产生了新教师组和老教师组两组新老教师同上一节课的活动形式,不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差距,也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思组内研讨产生的语言活动《会游动的小岛》、混龄活动《我做哥哥了》、健康活动《跨栏跳》,获得了园内教师的一致认可
四、多种类型的活动形式,优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕教师专业发展开展不同,本学期最大的亮点在于,我们将教研活动的焦点放大到了教师的成长问题上王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆果美食__”、12月底的“教师运动会”,都是教研活动不断创新的体现
五、教师的专业发展加强学习,全方位提高教师的素质,着力培养教师的能力本学期我们开展了素养提升比赛活动,并取得了好成绩此外,我们组的周薇薇、张洁老师顺利通过了市职称评审,获得了幼儿高级的职称张洁老师执笔的课题《利用废旧物品制作区域活动材料的实践研究》获得了县一等奖的成绩;张洁老师还代表全组老师在县课题经验研讨中做了经验__;黄毛毛老师在县新教师培训中带领全县80多位新教师进行了文本解读
六、配合幼儿园开展各种活动一直以来,教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨__本学期,我们配合幼儿园开展了重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、中班幼儿体能测试活动、期末素质测评活动、庆元旦游园活动等等可以说,每项活动的顺利开展,都有我们老师的心血在里面
七、下学期工作方向
1.积累科研资料我们要多做课题研究,尤其是新教师更应该尝试着去做,只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教学
2.进一步提高自己的科研反思能力,鼓励教师多渠道交流,多写论文同心同德,一如既往,我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作2019年幼儿园教研组工作计划范文
一、工作思路依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,平行班教研与特色组教研相结合,各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量
二、现状分析在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果
2、在队伍建设方面,教研组长由召集人、__者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着__作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功本学期将加强研修,以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长
3、在教研__形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效
4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学__点的了解本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧
5、在教研成果的总结与提升方面,各特色组都能结合自己的研究内容进行总结,意识到要将教师的教转化为幼儿的学有的组思路清楚,从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富,从幼儿发展特点出发,总结出不同年龄班提问设计的方法但在总结中发现,有的组虽然作了很多工作,但由于不会总结、就事论事不会提升,影响了展示的效果和成果的__本学期加强理论学习和自我反思,引导大家进行理性分析和思考,做好经验的总结和__
三、本学期教研工作重点
(一)继续深化“以园为本教研制度建设”的项目研究参与联片教研在联片教研同课异构及同课同构中,共同研究幼儿的特点,探索教学活动__的最佳策略,不断优化活动设计和教育行为
2、结合项目研究加强园本研修在教育教学过程中,进行“研修”,通过研究来解决教育教学中的实际问题,通过研究来学习和提高本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫,加强各学科知识的学习与培训,引导大家从研究幼儿的学__点出发,来研究教法,进一步提高教师们的研究水平和教研实效强__师的自我反思,鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据
3、总结教研组建设的成果采用自学、导读、汇报等方式,加强理论学习和自我反思,引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思考与此同时注重教研案例和活动案例的总结,为课题结题和课程建设提供有益的素材
(二)继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结完善我园课程园本化的目标体系在了解各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上,结合各领域关键经验要点,确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标,力求实现教育目标的准确性、操作性、均衡性
2、充实我园课程园本化的活动内容各平行班结合课程目标体系,找出与之相适宜的教育内容,合理分配课时,保证幼儿五大领域的均衡发展
3、提升课程__与实施方面的有益经验继续将特色组与平行班教研相结合,从研究教学策略入手,将自我建构、同伴互助、专业引领相结合,总结出重点研究的活动案例课例,充实完善课程内容
(三)继续深化园本教研专题《有效教学的策略研究》有效教学需要教师掌握有关的策略性的知识本专题研究在帮助教师了解有效教学和教学策略的同时,从目标制定、内容选择、教学方法、指导策略等几方面进行研究,支持幼儿的有效发展,进一步提高我园教学质量主要解决以下几个问题树立目标意识,促使教学的有效实施
2、提供有价值的学习操作材料,支持幼儿有效发展(环境材料的有效性)
3、精心设计提问,提高提问的有效性(师生互动的有效性)谢谢阅读!第1页共3页。