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文本内容:
“幼儿园园务计划”幼儿园工作计划与“幼儿园大二班九月份区域活动计划”幼儿园工作计划合集“幼儿园园务计划”幼儿园工作计划
一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践能力,深化教育__,不断优化内部管理,全面实施和推进素质教育,办人民满意的幼儿教育
二、工作目标在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设在课程__、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,加强校园建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园
三、主要工作
(一)园务管理科学管理,提高效益
1、办园思想依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点
2、管理方式以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的基础上,__参与实践教育教学第一线
3、班子建设注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展
4、师资建设通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长主要方法有一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台,施压锻炼;三是园本培训有的放矢,促进成功;四是加强对话与交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高
5、家长工作宣传与沟通并举,引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度
6、工会与党团工作激发教职工的积极性,满足青年人的生活情趣,开展丰富多彩的工会活动与党团活动,提高生活质量,使幼儿园成为每个教工的精神家园同时,要积极发挥团员、党员的先锋模范作用,健全__生活、__生活活动,形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工__
(二)教改科研立足实际,大力提升园部工作重点各层次团队围绕目标加强协作,酝酿较高__智慧,大力提升个体教育能力,把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次思想上教研合一,教中有研,研不离教教师一要咀嚼消化有关理论,二要厚实实践基础教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下,教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧工作不流于形式,不浮于表面,不任务意识
1、教研工作本学期着力细化管理,分层提高,注重两头教师的培养提高,进行更合理更有效的分层管理园部“成长组”教师着力课堂__教学的研究,分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”,在不断的研究实践中培养骨干教师继续进行理论引进、专题讲座,内化研讨,检查落实,个性化、特色化的教师培养,运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长,要求青年教师根据实际情况自我定位,向着各级骨干教师的目标奋进
2、科研工作本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实,成果意识要强认真做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的研究工作园部小课题研究要进一步精简整理,做到课题有实效在课题研究不断向纵深发展的同时,要注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累
(三)后勤管理__服务,提高素质
1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想,收好用好经费,处理好节约开支与幼儿发展的矛盾,加强班级、幼儿园物品的管理工作,以实效为原则合理添置物品
2、强化安全意识,安全第一,警钟长鸣细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查定期检查维修,合理考评,台帐齐全
3、严格执行食品卫生法,做好保健卫生工作,做细做实,严格规范注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理,严格把好进菜关,做好人员体检工作保证餐点的质量安全,科学合理制定菜谱;及时更换橱窗,向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作“幼儿园大二班九月份区域活动计划”幼儿园工作计划益智区月亮变脸准备“月亮变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程麦子变变变结合“花瓣风车”挂图,让幼儿懂得麦子变成面粉,面粉又变成各种食品的过程提供幼儿活动材料第一册第14页《谁的位置动了》,让幼儿继续摆弄探索区会变的影子利用手电筒、立体小玩具、白色背景板等器材,引导幼儿通过操作探索、发现光照玩具上出现的影子及其变化变变俱乐部准备夹子、回形针、纸、剪刀等操作材料,让幼儿继续通过探索表现事物无穷无尽的变化美工区做馒头准备彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏,制作不同形状的馒头画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化根据故事情节,画出“面包房里的猫”的变化过程语言区提供与主题相关的挂图,如《小熊,你长大了吗》、《重要__》、《花瓣儿风车》,供幼儿进一步理解故事内容看图编故事利用同一幅画面,编出有变化的不同的故事结尾阅读幼儿活动材料第一册第3—6页《小熊,你长大了吗》,第7—8页《重要__》表演区运用小时候使用的物品,自编情境表演片断小时候的我为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等第1页共3页。