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文本内容:
2020学年度第一学期幼儿园班级工作计划与2020学年度第二学期幼儿园大班工作计划合集2020学年度第一学期幼儿园班级工作计划
一、班况分析;幼儿我班幼儿共有xx名,其中,女生xx名,男生xx名,老生xx名,新生x名幼儿整体特点常规好,吃饭、喝水、如厕非常有秩序,教师今年我班教师有人班主任吴学香,音乐专业,工作十五年,从事幼儿教育三年董建敏,音乐专业,工作XX年,从事幼儿教育1年,最大特点是有很强的责任心,和孩子们相处的很融洽张雪玲,工作XX年,从事幼儿教育4年,最大的特点活泼、开朗,一看就跟孩子似的,所以很容易跟孩子们打成一片,跟孩子没有距离感刘真,工作7年,幼儿教育专业,从事幼儿教育7年;幼儿园最年轻的教师,最大的特点是她的授课方法很适合孩子,在轻松愉快中和孩子一起完成互动在新学年,我们将在《园工作计划》的指导下,结合本班幼儿的实际情况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的发展
二、班级目标
1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,___育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”
三、本学期工作重点
1、教育教学方面
(1)本学期我们开设了情境数学、__阅读、建构式课程三大特设课程,全方位培养幼儿智力能力的发展
(2)继续以主题活动的形式开展教育教学活动在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;
(3)根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和__一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力
(4)为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中__智力,提高能力,本学期重点引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标、主题的转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究
(5)加强艺术表现能力的培养通过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,__音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价
2、班级建设方面尊重幼儿的年龄特点,在各领域中开展丰富多彩的教育活动,将蒙氏阅读渗入其中如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容,通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,通过__阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯,引导幼儿体会__阅读的乐趣
3、德育建设方面
(1)有计划地开展环境教育主题活动根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环境教育内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识
(2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中,从小事做起,点点滴滴培养幼儿良好的环保行为
(3)注重幼儿环保实践创造机会,引导幼儿参与环保的宣传与实践活动,初步养成幼儿良好环保行为习惯
(4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范,保持幼儿园及周围环境的整齐、清洁、优美,营造良好的环境
4、安全、保健方面
(1)、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度谢谢阅读!2020学年度第二学期幼儿园大班工作计划
一、班级情况分析;本班幼儿共xx名,其中男生xx名,女生xx名本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高优势大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的__,有一定的审美能力不足部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了较大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达个别幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心,注意力不够集中或时间较短分析以上不足后,我们特别制定以下要求
1、巩固幼儿在园各方面的习惯
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己___
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与
4、因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点
1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯
2、知道自己的事情自己做,并能主动为班__、他人做好事具体措施
1、多提醒幼儿保持个人卫生,并能注意周围生活环境的卫生
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如叠被子、挂衣服等
3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施
1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界
2、多进行混班活动,使其找到地朋友,帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通激发个别注意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点
1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动
2、开展形式多样的主题活动,使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点,地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习
4、开展“我要上小学”的主题活动,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识另外,参观小学,开展角色游戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础
二、安全工作目标安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康(用过)措施
1、在一日活动中时刻提醒幼儿,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉__
2、根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行安全教育
3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护能力
三、家长工作目标努力做好家长工作,进一步提高家长满意度措施
1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策
2、定期更换家园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作
3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培养幼儿的任务意识
4、继续在家校互动中与家长进行沟通,将新学的知识贴在上,以便家长给孩子复习
四、学期目标生活
1、有基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,__自信地做力所能及的事情
2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人的需要形成良好的自我意识、规则意识,学习评价自己和同伴运动
1、积极参加体育活动,大胆尝试充满民俗特点的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活
2、具有安全意识和初步的自我保护能力学习
1、探究、操作、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题
2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参与民间节日活动,萌发爱家长、爱祖国的情感
3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活和游戏中__事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动
4、与家长共同做好幼小衔接工作,围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高,建立__并适时反馈游戏
1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中,获得愉悦、乐观和自信
2、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的__、体验,想象与创造多元阅读目标
1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思
2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪和需要
3、提供机会帮助儿童发展人际智能,提高儿童自行解决问题的能力
五、月安排
二、三月份早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施
1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累
2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料,在平时带班时观察孩子们玩的情况,与孩子们共同创设区角
3、教师准备实践活动,为活动内容丰富、__幼儿已有经验四月份为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施
1、每两周的民间游戏做深做透,争取每个孩子都会玩第1页共3页。