文本内容:
2019-2020年七年级科学下册第二章对环境的察觉第6节透镜和视觉名师教案2浙教版
一、教学目的
1、通过实验了解凸透镜成像的特点
2、应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用
3、了解眼球的结构及各部分的功能,能说出视觉的形成过程
4、了解近视眼、远视眼的成因,并知道近视和远视的矫正方法
5、树立保护眼睛和用眼卫生的意识
二、教学重点以上1和3教学难点以上2和3
三、教学器材凸透镜、凹透镜、放大镜、人眼球模型、多媒体课件
四、教学过程设计引言人们都说眼睛是心灵的窗户,眼睛是我们重要的感觉器官,人的90%的信息来自眼睛哪你们知道眼睛是如何看见物体的呢?今天我们就来学习眼睛以及语言竟相关的知识先让我们来学习一些透镜的知识
一、透镜
1、介绍凸透镜和凹透镜的外形,使学生能识别(实物和课件)
2、讲解凸透镜和凹透镜对光线的作用情况使学生知道凸透镜的会聚光作用,凹透镜的发散光作用,以及焦点和焦距知道平行光经凸透镜和凹透镜后的光路知道凸透镜的成像规律,并懂得凸透镜在生活中的应用实例照相机、放大镜和幻灯机(课件演示)课件演示2过度人的眼睛在结构上和照相机非常相似,下面我们就来了解学习我们自己心灵的窗户——眼睛
二、眼睛
1、老师出示人眼的眼球模型,由外向内介绍眼球的结构
2、通过多媒体课件介绍眼球结构及其功能中膜内膜
3、介绍眼球的折光系统及视觉的形成
4、介绍盲点及实验测试(学生亲自实验)
5、讲解近视和远视的成因及矫正(多媒体演示)
6、爱护眼睛,保护视力
三、小结,课堂练习显示课件中膜内膜附属结构眼肌、结膜、眼睑、泪器等巩膜白色、坚固角膜透明、有丰富神经末梢外膜睫状体环形,调节晶状体曲度眼的结构虹膜环形,中有瞳孔,是光线进入的通道,并能调节进入光线强度眼球壁脉络膜起营养、吸收多余光线作用视网膜、有感光细胞,能感受光的刺激,产生兴奋眼球房水(提供营养、保持眼内压力)晶状体起到视觉的调节作用)内容物玻璃体(是浓稠透明的胶状液体由角膜、房水、晶状体、玻璃体共同构成
(1)、眼球的折光系统
(2)视觉的形成视网膜成像、感光细胞接受刺激、产生兴奋光线折光系统形成视觉大脑皮层视觉中枢传导兴奋视神经急性结膜炎细菌、病毒引起眼的卫生具有传染性沙眼沙眼衣原体异物入眼。