还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019幼儿园教师工作总结与2019幼儿园教师工作总结4篇合集2019幼儿园教师工作总结跟小朋友在一起的时光似乎特别快,转眼间一个学年即将过去了,在共同生活学习的这一年里,我们小一班小朋友逐渐告别了稚嫩在学习和生活自理能力上都有了较大进步并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌孩子们长大了,懂事了,他们从不适应幼儿园生活到完全适应……点点滴滴的成长,个中渗透了我们保教人员的心血,也有家长的支持、配合和帮助,使我们的工作得以圆满完成使班级幼儿在各个方面逐步走上了正轨,并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步回想这半年来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜现将班级各项工作总结如下
一、发扬团队精神,__完成班务计划与目标我们是一支凝聚力强,积极向上、快乐工作的班__班组成员团结协助好在工作中既有明确的分工,又不分彼此地鼎力协助,是一支保中有教,教中有保的团队我们为了达到班级工作总目标要求,大家能真诚相待,相互间能取长补短对待出现的问题,能本着友善的姿态,当面指出,诚恳帮助,使班级工作不断完善,自己不断进步,增强了进取心班级荣誉感强在每月能就班级工作完成情况多次地自查,谦虚地找他人评,直到能达到院月考核标准、评上优+才满意在迎接我院的大活动的准备事项和上半年迎省示范级幼儿园的复查中,得到了院__的肯定和赞许从带托班到小班第一学期,班级工作中难免会碰到很多困难,加之每个月都有新生陆陆续续进班,给我们工作带来了许多难处,但我们不气馁,不放弃,相互打气、鼓励,迎难而上,并以乐观的情绪和高度的责任心面对困难,战胜困难我班幼儿人数已高达35人,年龄跨度大,各方面能力水平差异大;孩子每天出勤率高,每天工作的确很辛苦,我们发扬班级团队精神,脚踏实地、细心地做好每一天、每一环节的工作,时常给孩子报以一个赞许的眼神、一句鼓励话语、一下掌声和拥抱,让孩子感到生活在这个大家庭中的温暖,他们无拘无束,没有心理压力,现在,我们班孩子活泼好动,思维活跃,充分展现了童真、童趣、童心在总目标的指导下,能根据孩子的个性特点、认知水平实施具有层次要求的开展对孩子们的教育培养,既保证了班级整体的均衡发展,又促进幼儿在原有的基础上富有个性地发展我班在保教人员的共同努力下,每项工作有序完成,积极参与幼儿园的各项评比检查,班级管理井然有序看到家长满意的笑脸、听到肯定的话语、感知到孩子们在一天一天快乐、健康地进步,这就是让我们工作勇往直前而又快乐的源泉
二、将日常保健工作踏实做到实处,爱在每时每刻,__幼儿的寻常时刻,保证幼儿身心健康发展
1、我们通过__、接送时间与家长的交流的机会、收取孩子各方面情况介绍单,建立了《宝宝保教手册》,多孩子进行个性化的教育和护理;做到有心地查找资料、了解班上其他家长在护理孩子生病时的有效方法和途径并主动介绍给需要此指导的家长们;与家长谈了如何提高抵御疾病能力、如何保证孩子的早餐等等,对家长很有启发和帮助
2、做好全方位的交__工作交接本记录、黑板上的提示、口头交待,上下班的成员既重视交流幼儿身体状况,又重视了解幼儿情绪和心理状况,对家长交待的事情极其重视,尽可能的满足其所需确保工作万无一失,面面俱到、不留遗憾,不给家长找茬的机会
3、日常生活中,多__体弱和动手能力差的幼儿,适时给于最大的帮助和指导,让他们在__生活中吃好、睡好、玩好,__到班__象我家,老师象妈妈温馨之情,增强他们要自立自强的初始信心,促进他们身心健康发展
4、注重培养好每个幼儿具有良好的生活习惯意识和技能,及时到位的提醒幼儿大小便、洗手、喝水并给幼儿宽松的心理环境氛围,孩子们可随意上厕所、喝水,幼儿尿湿、尿床很少还能向老师大胆的表达自己的需求和愿望,不怯场
5、保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道有时播放轻柔的音乐,使孩子感到心情愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲
6、根据天气变化和活动的前后,及时的给幼儿增减衣服、擦汗、隔汗毛巾、更换衣服,有效的预防了幼儿感冒,保证了幼儿发病率低,出勤率高
7、我们注意加强孩子的户外活动体育锻炼,利用各种机会接触阳光,接触空气,享受大自然的恩惠,现在除极个别孩子的状态还没有得到真正改善外,其他小朋友的体质明显好转,健壮了许多与此同时,在户外活动之前,每次都做到事先和孩子说好注意事项,帮助幼儿初步形成安全意识学会简单的自我保护,保育员随身带好餐巾纸和毛巾,及时给孩子擦鼻涕及汗水本学期,我们班无一例安全事故发生
8、严格做好班级各项消毒工作上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及预防工作;保育员坚持每天给孩子的杯子、毛巾消毒,餐前用消毒水檫桌子,定期给幼儿玩具消毒每周至少两次打开紫外线灯给活动室,午睡室灭菌消毒,每天注意室内开窗通气,以预防感冒病毒交叉感染,减少发病率等等切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育,一学年下来我们班孩子发病率低、出勤率较高
9、搞好班级和包干区的环境为上工作室内看得见和看不见的地方,物品摆放整洁,不留死角、脏角减少了蚊虫的骚扰在预防蚊虫方面采取了系列措施撒“六神花露水”、及时给被叮要的幼儿擦上“百草止痒膏”,保持幼儿身体整洁、无异味,周末总是让孩子们是整洁、无坨地回家
10、随时注重保持幼儿仪表的整洁,及时修剪幼儿指甲,修剪女孩遮眼的刘海、搭肩的长发,每周还给家长的是一个可爱、快乐、清爽、整洁的孩子
11、想幼儿安全之所想,从保证安全入手加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,不让幼儿离开自己的视线范围、配合三检工作,不让幼儿身上带有不安全物品
12、认真做好“三检”工作,及时发现异常,及时处理,能随机向幼儿宣传自我保护、友好交往的常识和初始的技能妥善并采取多种正确且有趣的方式方法来减少和处理幼儿间的冲突,有效避免了同伴间的争吵与打闹
三、全面领会贯彻《新纲要》精神,激发幼儿学习及参与活动兴趣,实现孩子最优发展
1、我们既重视幼儿生活中的教育,又重视集中教学活动在教育教学过程中,紧紧围小班教育的特点,将《新纲要》的教育教学理念灵活运用到实践工作中清楚教学中要研究三方面的内容教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系设计、__活动时能从幼儿的已有经验了解出发,制定符合小班幼儿年龄特点的形式,通过生动形象、有趣的语言和丰富的表情及肢体动作;善用鼓励、表扬的教育原则,在教学形式上力求新颖,体现了教学、游戏一体化的形式和精神,充分运用操作、表征及走出去的手段,激发幼儿参与活动、乐于表达的兴趣,充分发挥幼儿学习的积极性与主动性,使幼儿愿意、敢于表达使孩子们在各项活动中思维活跃、积极主动,注意力较集中,能理解掌握所学知识,获取更多的生活经验
2、__幼儿在活动中的表现与反应,积极推进小组学习,促进每个幼儿富有个性的发展通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别__等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子昆昆、灏烜、泽宇、活泼好动,有攻击___,经过个别教育和家长配合,共同做好转化工作,现在他们在大部分时间段里能和同伴友好相处了,还交到许多朋友呢!班上个别孩子米多、亦轩、睿康、一哥、梦帆胆子较小,我们就有意识通过__活动加以锻炼,现在大方多了,会用较大的声音与同伴、老师交谈了,还能__地完成各项学习生活的任务
3、在一日生活各环节中创造机会条件,发展幼儿的各方面能力在教学实施的过程中注意各领域间的综合性与有机渗透;在一日生活__中,树立“一日活动即课程”的大教育观根据《纲要》的精神,在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透生活活动中我们会指导幼儿相互团结、友好相处,鼓励幼儿多交朋友,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,从而培养幼儿相互团结的意识
4、在户外活动中,我们引导幼儿与好朋友共同__玩具,互相谦让,在__活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应互相关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友而且对于插班生,教师鼓励幼儿能和新小朋友交朋友,带着新小朋友一起去角区玩,在新朋友遇到困难时能主动帮助,初步建立“相亲相爱一家人“的__氛围
5、实践活动是一个具体感知的过程,本学期我们结合环保教育主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动,引导幼儿具体感知感知生活中垃圾的危害,从而建立不乱丢垃圾的好行为;在水的试验及盥洗活动中,了解水的宝贵,学会开着小水流洗手,利用“谁的水龙头在哭脸”拟人化的情景__,让孩子们有了随手关紧水龙头的节约意识在“美丽的春天”、“秋天真美”中,带领幼儿在植物园上学期春游活动内观赏、__花草树木的美;秋季—在园内捡落叶,感知秋天的特征,引导孩子简单了解植物和我们的关系,减少了孩子们损害花草树木的不良行为,幼儿在体验中增长了知识,有了好的行为习惯
6、利用晨间锻炼、户外活动以及体育游戏,激发幼儿对运动有初步的兴趣,学习和初步掌握一些简单的基本动作,提高身体动作的协调性
7、知道说话、待人接物要有礼貌,会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处,一起__自己的玩具;由于幼儿年龄特点,常常以自我为中心,所以常会发生争抢玩具的现象,这时我们引导孩子讨论又好玩的方法,鼓励孩子一起玩,交换玩或是轮流玩,一学年下来,他们中大部分孩子会尝试自己想办法来解决,怎么玩,先给谁玩,再给谁玩,有玩具大家一起玩得意识在逐渐增强
8、学习和初步习惯了使用普通话交谈,愿意把自己的想法和需要说出来,能回答别人的提问;认识了自己,喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物;喜欢玩游戏,并懂得要遵守游戏规则对角色游戏感兴趣,知道扮演角色来进行游戏,并获得快乐体验
9、我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如小便、洗手、喝水、吃饭、午睡等都会有秩序地进行此外,我们还运用多种形式,激发幼儿学会做一些力所能及的事,树立“自己的事情自己做“仪式和行动,孩子的生活自理能力得到了较大的提高
10、在__阅读教学中,大胆创新、丰富教学方法和形式,极大的调动了幼儿学习的积极性,提高了他们阅读兴趣,收获了良好的阅读习惯,同时也能较好的指导家长在家中掌握正确而又轻松地与孩子们__阅读的形式和方法,带动家长们一同__阅读的快乐和带给孩子各能力和情感态度上的有益发展在__阅读的扩展活动中孩子们学会了迁移所学知识和道理,从而获得了更好更多的生活经验收获了“我能行”的成就感,增强了孩子们生活与学习的自信心-
四、重视家长工作,全心全意为家长服务,成功推进班级工作的顺利开展一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施
1、能与家长保持象朋友似的友好关系尊重家长,谦虚、诚恳地与家长们真诚交心,能站在家长的角度思考问题,做到;急为家长所急、想为家长所想、做为家长所做切实解决家长的后顾之忧对提建议的家长我们以欢迎、接纳的姿态对待,以平常的心态将工作做得更到位,充分体现了我们老师的职业修养和美好的职业道德
2、健全并履行了多种渠道的定期与不定期家访工作,家访有目的、有重点每天保教老师们都能抽点时间和家长进行交流孩子各方面情况有侧重点地交流,让家长__到了自己及孩子在这个__中是受重视的,受照顾的,__到我们老师的高度的责任心有的家长对我们的工作有误解,我们本着以和为贵的宗旨,笑声相约,笑脸相迎,让家长理解我们的工作,理解我们的教育方式,理解我们教师的为人,从而达成共识,成为我们的教育目标合作伙伴2019幼儿园教师工作总结4篇时间的脚步真是飞快,转眼间又要一个学期过去了回想这个学期的点点滴滴,有开心的笑语,也有让人回味的事情……想说的真是太多太多下面分几个方面来说一说本人能积极参加__学习,遵守园所纪律,团结同事,热心帮助同事;态度端正,勤奋刻苦;班级工作认真负责爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况经过长时间的了解,知道了许多在平时能主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子,做好我们的家园__在生活中,我尽可能地关心每一个孩子的健康成长最近孩子感冒比较多,我都会经常给生病的孩子家长打__询问孩子的情况,关心孩子的健康在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学为了给孩子们提供优美的环境和生活化得活动室,累了一整天的我们,也只能利用下班和晚上的时间加班创设,没有人安排我们,我们是发自内心的为孩子们做着一切……因为,孩子们确实还很小,需要__的呵护,虽然有时觉得哭得烦人,但面对着他们,没有一个能发火恰恰相反的是对于我们有了孩子的老师,在孩子面前我们要细心、耐心的照料着,用快乐、积极的情绪感染着他们现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质一学期过去了,孩子们从泪流满面、撞门、滚地到主动与家长告别,从不会握勺吃饭到独自进餐;从不吃不睡到喜欢吃菜、__午睡;从到处乱跑到安__下愉快做操时间与汗水记录着孩子们成长的足迹,虽然工作中还有许多的不足,但相信有了经验的总结,不断反思自己,才会有来年的改进我能配合好学校__和同事一起努力认真地完成各项任务,在课题的成绩中付出了自己微小的力量积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学服务等等
1、强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力
2、高自身理论科研水平
3、教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步社会在发展,时代在前进作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵幼儿园教师德育工作总结经过一个学期的德育教育,我们班的幼儿在品德的形成与发展中,有了很大的进步主要从以下几方面实施德育教育
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中,注重品德教育的随机性日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会我们充分捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力,并从中培养幼儿良好的品德如早晨来园时,注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时,注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和__能力,在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力,餐前十分钟我们重视幼儿的识培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻,学会交流与__;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会,每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼,培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯其次,把德育贯穿在各种教育活动中,注重品德教育的系统化在实施品德教育的过程中,各领域教育密切__、不可分割如进行爱国主义系列化教学时,使孩子从多方面,多角度来接受爱国主义教育科学活动,__幼儿认识《中国地图》;健康教育,向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《******》、《____我爱你》等等;美术课让幼儿画******、__等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京******》等歌曲,使幼儿在歌曲中__中国的伟大美好教师“寓理与情,寓教与乐”,使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化,从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念,养成良好的道德行为习惯老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中,孩子们通过自己的亲身探索,得到深刻地体验,同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益
二、结合节日开展德育主题活动我们结合这个学期的节日教师节、中秋节、重阳节、国庆节等,根据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以游戏化为主,中间渗透情感教育,道德教育当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远,应从热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、___等;从爱家庭、__儿园,逐渐扩大到爱家乡和爱祖国如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、__文物及家乡的____建设;了解祖国的简单知识,如认识首都──北京、__、国徽及一些节日等例如,教师节开展《谢谢你,老师!》的活动,让幼儿把自制的礼物送给自己的老师,并向老师说一句祝福的话在重阳节这个活动中,通过《祖孙同台庆重阳》的形式,让幼儿知道要尊敬老人,要珍惜现在美好的生活等道理国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博,富饶美丽,培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感__亲子旅游活动时,让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵,懂得唯有关心和付出才会有好的回报,才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理
三、开展家园同步教育,将德育延伸到家庭密切家园__,使家庭、社会和幼儿园有机配合,共同实施对幼儿的品德教育向家长发放各种资料,召开家长座谈会,定时和家长____,热心与家长面谈,大力向家长宣传正确的育儿观,及时帮助家长了解我园的教育工作和重点,争取家长的通力合作,共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等总之,“生活即学习”,幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱,为培养幼儿真正成为一个健全发展的成功人士而勤奋工作幼儿园教师个人工作总结时光荏苒,一眨眼一学期就要结束了回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费我深深地感到教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增现在我就对这一学期的工作做如下总结
一、__思想方面能够积极参加园里__的__学习,认真记笔记,数量足,内容丰富积极参加幼儿园里__的各项活动,发挥骨干教师的先进性热爱__、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退在平时的工作中,我热__儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中
二、爱班中每个孩子高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实霍桥幼儿园的教师,当然更应该做到这一点师爱比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活今年我带的是中班,与孩子们朝夕相处的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的
三、教育教学方面多年来的教学,让我不断地在教育教学上积累经验,进一步提高自己的能力经过总结,我认为作为一名幼儿教师,最重要的是上好每一节课为了能上好课,我做了以下工作[
1、虚心听课、认真指导作为教学经验相对丰富的我来说,听课是提高自身上课能力、__年轻教师专业成长的最快途径所以我总是很珍惜每一次听课的机会,把它们当成自己提高的桥梁认真听课,认真反思抱着学习的态度去听课,抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价课后认真及时地与年轻老师进行沟通,从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论其实这个过程也是我学习提高的过程
2、认真备课多年来的教学,让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材,更重要的备孩子孩子不一样,同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎所以多年来我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子,及时了解他们的认知能力,认知兴趣,抓住他们的兴趣点,生成课程变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜,在玩乐中不知不觉地学到了知识,让学习不再枯燥无味
3、及时反思一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为于是,及时反思成了我的必修课程每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,与老师们交流着教育中的困惑和教育成果,开阔了自己的教育视野,也有了意想不到的收获
四、在区“六优工程”实施中,我与孩子们共成长新世纪、新时期的教师要继续学习,拓展视野,更新观念,跟上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育__的持久和深入随着区六优工程的进一步实施,通过学习新纲要、新课程,我园教师的观念与行为也在不断转化在区六优工程的引领下,我确立“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,__每个孩子的寻常时刻,__孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中正如一位知名老师所说的,“在教育__不断深入的今天,我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿”正是这些确定和不确定因素,使得每一个孩子就如同一本本书,丰富多彩,变化万千,需要我们每位教师用心去欣赏、研读,及时给予支持
五、班级管理方面今年,我与一名新教师配班,在工作中我能与新教师搞好关系耐心的对年轻的教师进行指导,协助保育员唐奶奶一起搞好班级的卫生消毒工作开学初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高,特别是季纯小朋友通过努力,现在她每天来园会主动和教师问好,自己穿脱衣服,现在吃饭也很好了,看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴,因为,这个和我平时的努力分不开的本班有许多孩子不善于表达,在学期末的时候我发现了这个问题的严重性,我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透,培养幼儿热__儿园、热爱班级、热爱老师,幼儿有了这样的一个喜欢老师的心理,他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣,现在再也没有以前那种提问幼儿十句话也不会回答一句的现象,见到园长和别的班级的教师也不主动问好这种现象现在都没有了,他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了,我现在说的最多的一句话就是,我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪
六、密切__,增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家园__活动中,我同___焦教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我能做到立刻打__向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可在平时,我们十分注重与家长的__,以谈话、__、校信通、家访等方式与家长沟通对于家长提出___和建议,我们也及时寻求最佳的解决方法充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验为了更好的促进家园共育,使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法了解幼儿在园的表现,看到__教育的作用,并征求家长对幼儿园___以便改进工作,本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现,家长们就赏识教育好还是挫折教育好展开了激烈的辩论,整个赛场紧张激烈,精彩纷呈,__跌起,有声有色我班的蒋留雯家长还夺得了最佳辩手奖,真是可喜可贺
七、存在的不足时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处如自身方面,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中,我将带领新教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵幼儿园教师年终工作总结雪花飞舞的时节,放飞的希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,紧张、忙碌、充实而又愉快的也飞快的离我们而去岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我__到一种自豪感这一学年里,在__的关心,同事们的帮助下,较好的完成了各项教学工作,现将一学年来的工作总结如下,通过总结吸取经验和教训,在以后的工作中取长补短,争取更大成绩
一、思想方面本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志,做到爱园如家,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人我热__教事业,立足于本职工作,爱岗敬业认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加各种培训与观摩新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展,所以我不但注重__的__理论学习,还注意从书本上吸取营养,认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师
二、班级工作爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况经过长时间的了解,知道了许多在平时能主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子,做好我们的家园__在生活中,我尽可能地关心每一个孩子的健康成长在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学
三、教育教学方面现在的我先不提课上得好不好,能从怕上课到想上课,我觉得我已经战胜了自己这学期,每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课,久久都没有听到我的名,终于按捺不住向__提出了我想上课,我始终记得有这样一句话机会永远留给有准备的人!我认真、反复的分析了教材,为上课做了充分的准备,一节音乐活动《摇篮》得到了__的好评和肯定,同时__也对了提出了建议和更高的要求,课后我再次对教材进行了分析和反思,还分别对其他两个班进行了二研和三研,也得到了__和王兰老师的表扬和肯定教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看着孩子们一天天成长起来,做为教师的我感到无比的欣慰孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲,这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲我就利用休息时间认真阅读大量的书籍,遇到孩子的提问不能当时回答的,就通过书籍、上网查资料,告诉幼儿最准确的答案在教学工作中,我课前认真的书写教学计划,认真备课,力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性课堂上,积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力,给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象坚持面向全体幼儿,根据本班幼儿特点注重个别差异,使孩子们在玩中学,学中玩,轻松愉快的掌握知识我一直坚持重能力培养,轻知识的灌输,注重培养幼儿的学习兴趣,教给幼儿好的学习方法,使幼儿在实际运用中能够灵活运用,举一反三大班的孩子,即将面临升入小学,我要成为他们的朋友,多和他们沟通,使他们消除入学前的紧张情绪在日常的教育活动中,我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养并经常在班级__里发一些关于幼小衔接的文章,让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解,使孩子能够轻松、愉快的升入小学作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的,特别是要平等对待每个孩子每个人都希望得到别人的尊重和理解,幼儿园的孩子也是一样的,所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话,握握他的手,摸摸他的头,或者抱一抱,这使孩子很乐意接受,也很高兴我把孩子们当成朋友,他们也把我当成了朋友
四、个人学习积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学服务等等
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向
1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力
2、提高自身理论科研水平
3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步
4、记得在一本书上看到,老师分四种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型在以后的工作中,我会不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,朝着这个目标奋进社会在发展,时代在前进作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵第1页共3页。