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2019实习幼儿教师工作总结与2019实验幼儿园年度园本培训工作计划范文合集2019实习幼儿教师工作总结随着时间的关系,我在贵定县机关幼儿园的___活也结束了虽然只有一个月的时间,但却让我__到了作为一名幼儿教师的不易,然而这次实习让我也受益颇丰万事开头难,刚进园实习初期,让我感到了很大的困难毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪不知道到底该从哪里入手,看着指导老师轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个个游戏看着孩子们一张纸兴奋,热情高涨的小脸,我深深地被感染着我努力地去学习,尝试__带孩子经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去在实习过程中,让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界而作为他们的老师,要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他,捕捉他们的闪光点是不行的每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心照顾幼儿,还要与幼儿家长沟通交流在实习期间,我学着,试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家表现这些,都是饿哦在幼儿园__实习过程中所获得的最宝贵的东西在XX幼儿园的每个教师里都有幼儿一日,一周活动的生活常规时间表在实习期间,由于XX幼儿园缺少配班老师,我都是在做配班老师的工作但我严格按照时间表,配合所在班主班老师认真做好一日常规工作首先,保教工作在保育工作中,使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面我虚心请教保育员,积极配合保育阿姨的工作户外活动,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹进餐时,帮助保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,___话尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识其次,教育工作面对上课,作为实现老师心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣我从熟悉教材开始,因为只有一个月的时间,指导老师给我布置了七八节可得内容我从教案到教具,一步一步的去准备,直到得到直到老师的认可,我才走上了讲台但当面对幼儿上课时,还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律第一次正式上课没有成功不过又一次的讲课中,我总结经验教训,就比第一次进步很多随后慢慢的进入了老师的较色再次,家长工作作为教师,每天都要与家长打交道家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容我们要虚心听取家长的合理化得的建议,同时对于家长的无理要求,妥善处理,友善的拒绝幼儿在园表现要告知家长,取得家长信任经过这一月的实习,虽然时间很短,但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心总之,教师是一个崇高而神圣的职业,通过实习我也看到了自己的不足,社会的不断进步,使幼儿园对幼教的要求越来越高这使我知道,必须要有过硬的专业知识和技能,才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生谢谢阅读!2019实验幼儿园年度园本培训工作计划范文然而,我们也清醒的认识到自身还存在的不足我们一线的老师年纪较轻,在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘,要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标,提高幼儿园的办园品质
三、培训目标通过校本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数,提升办园品质,建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶
四、__机构我园本学年的__小组拟定为组长徐秋玲副组长滕中英陈安平邵丹成员胡晓丽黄毛毛张洁潘貌貌盛安怀胡朝朝、周薇薇黄跃群
五、任务、目标及具体措施
(一)师德和教育教学观的培训以隔周进行的大组教研为载体,积极通过师德学习,进一步净化教师的思想境界,不断提升教师的师德水平,深入开展师德师风专题研讨,以及幼儿园德育工作,继续深入研究新《纲要》新理念,促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观,特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动;促使青年教师从根本上树立正确的价值观
(二)教师学科与基本功培训针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养,实现学科整合,提高教师的专业素质1.继续师资优势互补一方面,根据我园教师年龄结构的特点,让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长,以教学实践为中心,确定学习内容,以教师日常的工作环境,作为培训基本场所,手把手地传授,并认真做好指导工作记录,主要形式有师徒结对新教师可塑性强,她们的成长需要骨干教师的引领和指导凡新分配的教师都要配备教学经验丰富和带班能力强的教师为其导师,具体负责新教师的培养对新教师提出“一年入门,两年过关,三年达标,五年成熟”的目标,师徒共同签订责任书,保证每周相互交流,每学期进行一次总结,让师徒在教育教学实践中相互促进共同成长同伴互助同伴互助是成长过程中不可或缺的一种方式在园本教研活动中,我园将坚持备课研讨中协作,专题讨论中帮助,相互听课后交流,检查教案后反馈,使老师们在同伴的互动__同__经验、互相学习、彼此支持、共同成长谢谢阅读!第1页共3页。