文本内容:
2019-2020年七年级英语上册Doyoulikebananas教案人教新目标版
1、教学目标知识目标能够表达自己对食物的看法,并能掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型,学习常见食物的名称能力目标通过对食物名称和询问句型的学习,学会谈论自己与他喜爱吃的食物情感目标通过对不同食物的学习,让学生了解哪些是有益于健康的食品,哪些是不益于健康的食品,从而使学生学会均衡饮食,不偏食通过对食物喜好的提问,能增强同学之间的相互了解和友谊2.教学重点及难点1.教学重点词汇有关食物名称的单词句型Doyoulike…YesIdo./NoIdon’t.2.教学难点创设语言交际情景,操练句型
三、具体教学程序Step1learningnewwords听一首有关水果的英文儿歌导入,让学生通过歌词说出一些有关水果的单词;展示一副冰箱的图片,让他们们猜测冰箱里放有哪些东西,Guess:what’sinthefridge?通过图片的呈现从而引出新词汇bananaspearsstrawberriestomatoesbroccolihamburgersFrenchfriessaladicecream.边呈现边学习Step2learningnewsentencepatten1.老师拿出一个橘子然后说Ihaveanorangedoyouhaveanorange通过动作及表情引出Ilikeoranges.然后过渡到Doyoulikeoranges/bananas/broccoliYesIdo./NoIdon’t.并板书在黑板上,教读1.选择不同的食物,向学生提问Doyoulike…让学生根据自己的实际情况回答YesIdo./NoIdon’t.
3.Let’spracticepairwork进行小组对话练习,可以更改有关的食物名词,编出自己的对话,通过句型的操练,增进学生之间的相互了解Step3makeasentenceShowpicturesandteachIlike….fruitsandvegetablesIdontlike….unhealthyfood让学生用我喜欢但是我不喜欢来造句,进一步巩固所学句型Step4listening再次复习本节课所学单词,听录音完成1b内容Step5guessinggame老师把水果和食物装在一个袋子里,让学生上来伸手触摸,老师问:what’sthisDoyoulike…猜对的学生给与奖励Step6Dosomeexercise通过看图写单词,看图补全对话,翻译等小题的练习来强化本课所学内容。