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幼儿园小班月工作计划范文与幼儿园小班期末个人工作总结合集幼儿园小班月工作计划范文大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排大多数幼儿能大声能够向__问好和再见,能随教师和同伴一起游戏此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要__在游戏中进一步引导;部分幼儿__进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助本月工作计划制定如下
一、工作重点
1、鼓励幼儿做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具,____做事情的快乐和满足
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议,喜欢应答
二、教育目标一健康领域
1、鼓励幼儿多喝白开水,养成经常喝水的习惯
2、培养幼儿饭前、便后洗手,养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯
3、养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材,喜欢做模仿操二语言领域
1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答
2、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌
3、喜欢和__一起看书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书,有初步爱护图书的意识三社会领域
1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具,____做事的快乐和满足,对自己有信心
2、喜欢来,喜欢老师和同伴
3、初步学习轮流,体验规则的作用,初步养成遵守规则意识愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴__玩具和图书四科学领域
1、积极运用多种器官感知周围的事物,进行自发的探究活动
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系会使用简单的数学词汇和语言
3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉如大小、长短等的差别
4、__自己身边的环境,有初步的环保意识和行为如把废弃物放进指定地点等
5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象,体会天冷了多穿衣服,天热了少穿衣服的自然关系五艺术领域
1、对生活中的各种声音感兴趣,尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱
2、喜欢参与音乐、美术活动,在活动中__快乐和满足
3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲
4、能随着音乐做简单律动进行自我表现,并初步体验与他人沟通、交往的快乐六家园共育
1、天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力
2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,__紧身衣裤和系带的皮鞋等
3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展
4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展
5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和__一起收放好幼儿园小班期末个人工作总结以下幼儿园小班期末个人工作总结给大家参考!今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年,再加上班上新老师的加入,班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班__因此,面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点,怎样能快速地掌握新教材,带领并指导新教师尽快地胜任本职工作,并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题针对这些实际情况,现将我的工作总结如下
一、学习新教材、掌握新教材我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》,我们小班的课程分为四个大的主题《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》为了能更好更快地掌握新教材,我平时经常阅读幼教书刊,分析新教材的特点,从中吸取一些好的方法和经验,遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划我班的幼儿较调皮,打闹现象很多;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏,因此,在第一个大的主题《快乐幼儿园》里,我设计了较多的有关“好宝宝”和“我__儿园、我爱老师”的小主题,旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法,并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题;另外,平时多接触那些爱哭闹的幼儿,用老师的爱心去温暖他(她)们,爱护他(她)们,终于,在班上老师和阿姨的努力下,我们的教育和爱心有了收效打闹现象得到了“暂时”的制止,但哭闹现象却得到了很好的停止另外,针对每个月的大主题,每一周的小主题,我还从多方面寻找相关资料,针对这些主题内容,力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透,相互融合;在课程的实施途径中,将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合,发挥各自的独特作用,进行优势互补
二、带新教师这学期我带的是小班,配班老师是本院新聘请的沈老师,小沈是今年刚毕业,在校学的不是幼教专业,但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性俗话说“人心齐,泰山移”可见好的配合对共同带班是至关重要的,因此,为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作,我在带班的间隙中,把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明;另外,我还教了她如果幼儿发生事故,遇到紧急情况怎么办?以及与家长交流的基本方法等总之,只要是能想到的,或是遇到的情况,一般我都会及时地把己有经验告诉她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师,通过几个月的磨练,小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师,对于一个非专业人员而言,这已经是很不错的了!小沈的成长和进步,在甘副院长听课后的点评中已经得到了肯定另外,小沈的带班工作显示出了自己的个人特点,也逐渐进入了轨道,她的__带班也成为一件较轻松的工作其实,新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的时间和精力,但如果能得到适当地而又切合实际的指导,新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高,这在我的实际工作中已经得到了很好的证实
三、建立适合本班幼儿的一日常规我班——即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生,我班幼儿的优点是刚入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥;而且能较快地收拾玩具、不乱扔垃圾等但久而久之,我班幼儿就显示出了较多的弱点如骄气、哭闹现象持续不断,打闹现象较多;也不象原来那么听指挥了------虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、快乐的学习空间,但我认为自由、快乐的学习空间也要建立在起码的常规基础上因此,针对本班幼儿的特点,我建立了一套适合本班幼儿的一日常规,通过和本班沈老师、姚阿姨的合作,让幼儿尽快融入到起码的常规要求中,在班上三位老师的合作与努力下,我班幼儿的哭闹现象终于得到了停止,小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰------打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出,因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这一个环节中,我们做了大量的工作,如通过教学活动对幼儿进行教育;玩玩具时教育幼儿要大家一起玩,不能抢玩具;喝水、洗手时要排队;上厕所时人多等一等;户外活动滑滑梯时要一个一个来,不能推别人等------另外,我还积极与家长配合,多和家长对我们的工作计划进行沟通,在家长会上向家长阐述了幼儿功击___的成因和教育措施,要求家长平时也能对幼儿进行这方面的教育;班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长,还多向家长了解幼儿在家的各种表现;与家长进行交流、沟通,达成一个共识,以此来共同教育幼儿,达到家院合作的目的在时间的推移中,在我班老师的努力下,在与家长的合作下,我班幼儿在学期里已建立了基本的常规,哭闹现象已经没有了,但小打小闹还时有发生,虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故,但这三起事故班上老师都不是主要责任人;再者“学坏容易学好难”,幼儿的功击___不是一朝一夕就能改变过来的`,因此,这方面的教育还是一个漫长的过程!新年的钟声已经敲响了,一个学期即将过去,这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”,10名幼儿给予表扬,为了倡导正面教育,其余的幼儿也以鼓励为主,每人奖一朵小红花,希望所有的幼儿都能在新的一年里争取进步,做个好孩子!第1页共3页。