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文本内容:
幼儿园中班下学期工作计划与幼儿园中班下学期工作计划范文合集幼儿园中班下学期工作计划幼儿园中班下学期工作总结幼儿园中班下学期工作计划总结一班况分析
1、幼儿人数此刻幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名,女生17名幼儿平均年龄在五岁半
2、幼儿状况
①透过近期的观察、谈话了解,明白这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应潜力较强,在老师和同伴的帮忙下,幼儿很快喜欢上了这个大群众,相处融洽
②旧生透过上学期在园的学习,本班老师对其性格,潜力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础
3、存在问题在班级卫生的持续上还不够用心、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的用心性不高,自信心不足本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好群众二班级经营经营目标
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的职责感
②为幼儿带给真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取的信息,体验学习的快乐
③帮忙家长构成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动构成良好的“家园对话互动网”经营特色
①构成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大群众同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自__
②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏三教育教学目标身体发展学会正确握笔能用纸、泥,拆捏出简单的物品会收集和使用辅助材料能较自如地使用剪刀自我保护懂得躲避危险物养成饭前便后洗手生活潜力学会折叠整理自我的被褥衣物学习正确的进餐卫生常规认知发展智力潜力能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣能用较流畅的语言与同伴沟通数概念会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序会点数
10、理解序数会从不一样方向进行10以内数的排序辨认5-7种图形自然概念学会观察周围动植物及四季特征喜欢参与种植、饲养等活动语言发展能听懂故事的主要情节,学习复述故事能用心地参与到群众的讨论中去,并能口齿清楚地说出自我___社会性发展品德行为能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“多谢”、“再见”等礼貌用语不打人、不骂人,懂得不是自我的东西不要交往能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息个性能完成__交给的任务敢大胆地当众表演四保教资料及措施一保育工作幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要__好幼儿的一切活动,向自我的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以__面开展
1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项
①以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿持续班级卫生
②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理
③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自我的一份点心
④开始安排值日生,每日四名幼儿主要工作整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养
⑥明白保管自我的学习用具,每次用完学会清点3;密切结合幼儿的生活进行安全教育
①严格执行接送制度,防范于未然
②经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位
③认真观察幼儿的活动状况,避免不安全__,树立安全意识
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应潜力,充分利用阳光进行日光浴鼓励性格较为安静的幼儿主动参与
5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、午间这三段时光训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,争取人人过拍球关二教育工作
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动1预设主题成长快乐二月份,种子的秘密三月份,交通工具博览会四月份,奇妙的蛋五月份,顽皮一夏六月份2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面思考主题活动资料,体现幼儿活动的主体性3主题指导要点※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置贴合主题资料,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域资料※充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合__
2、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自我解决处理问题的机会启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛3结合节日对幼儿进行品德教育三月份开展“我爱妈妈”的____,教育幼儿热爱自我的母亲、老师等四月份开展“植树节”活动,开展种植园地的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀五月份开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自我的关系,懂得珍惜别人的劳动成果六月份参加“六一”汇演筹备活动布置节日的班级,__节日的欢愉
5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长
五、家长工作1每周一次家园__册发放,每月一次家园栏地宣传2做好亲子活动宣传,引导家长用心参加亲子活动3听取家长意见和推荐,争取家园配合,到达家园教育培养目标一致4对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿状况让家长放心幼儿园中班下学期工作计划范文XX年幼儿园中班下学期工作计划一踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点
1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感2好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师___,控制自己的行为,遵守班级常规
2、不足表现1我班有部分幼儿,他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多
3、其它个别情况1我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参与__活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通,共同__和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到__中来2我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高二家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师___和看法
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向
二、本学期培养目标
1、动作技能1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难2跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动
2、生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便3引导幼儿__、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
3、自我保护1积极配合__进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位,家庭住址及__号码,遇到危险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术
1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化1主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种__和想法,积极回答问题3喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的__爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码4引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、__快乐
3、艺术1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满2能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的__与现象3初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致三社会性发展
1、社会性认知1了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则2知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,__节日的气氛3认识周围生活中简单符号和标号
2、社会性情感1引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和__2我于__周围的人和事,乐意完成__交代的任务
3、社会___第1页共3页。