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文本内容:
幼儿园中班班级工作计划与幼儿园中班班级计划合集幼儿园中班班级工作计划
一、班级情况分析
1、班级概况我班30名幼儿其中男孩19人,女孩11人,男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生,他们的情况各异,其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养,其他匀在私立幼儿园就读小班,由于各园的常规要求有一定的出入,新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉从开学第一周的情况看,孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活,只有个别幼儿,如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动经过小班一年的培养教育后,幼儿在方面有了明显的提高大部分幼儿能__地进餐、叠被、穿衣等,还能在__的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的__活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手
2、班级幼儿发展特点本学期开学初,我们对幼儿进行了全面的观察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点
(1)幼儿发展优势a、学习兴趣在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有__的活动课,他们的注意力也十分集中,大家争先恐后地发表自己的想法、意见、__;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作另一方面表现幼儿随着__学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情b、 肌体发展班中的男孩子占了三分之二,因此全体幼儿显得十分活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展另外,孩子们喜欢音乐,特别是活泼的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作在小肌肉的发展上也十分不错,他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等c、自我展现大部分的孩子喜欢在__面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏__去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己
(2)薄弱环节a、学习习惯在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯,但是仍有许多不足之处在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺对一部分自信、讲话声音响亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听毕竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展,而且在对教师把握整个活动有着严重的影响,__的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态,思维和行为都会如此另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地保持一定的坐姿,或是随意摆弄双脚、双手,或是转身、扭头等等,孩子有许多的小动作做小动作也正是孩子分散注意力的开始,或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事,于是坐姿便成为倾听的基础从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨b、交往能力现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的玩伴也逐渐的减少每次家访我们问家长“孩子日常都和谁一起玩?”,家长们几乎给了我们一个一致的答案一个人玩,或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自己,什么事情都顺着自己,对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具,或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩,不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩具的时候只拿自己的东西,偶有一回别的小朋友拿走了他的东西,就弄得情绪不愉快,有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作幼儿在交往能力上的欠缺十分明显幼儿园中班班级计划炎炎夏日即将过去,凉爽的秋天已步步逼近,这也意味着新学期即将到来,我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备就绪,迫不及待地想看看那些长高了、懂事了的孩子们在新学期即将到来之际,我认真总结了小班整个学年的教育工作,积极反省自己在教学工作中的不足,吸取经验,更加严格要求自己新学期,新开始,我们将在新《纲要》指导思想的引领下,以幼儿为核心,促进每个幼儿的全面发展
一、班况分析;经过小班一年的学习,班里的每一位孩子已在原有的基础上有了较大的提高,不管是在学习方面还是在生活自理方面,都取得了较大的进步,这让我们感到十分的欣慰在学习方面,大部分幼儿对图形的认识有了进一步的提高,能根据图形的特征进行分类,对数字的认识有了一定的兴趣,另外,在绘画,唱歌,手工,讲故事等方面进步也很大在生活常规方面,幼儿能自觉地排队喝水、上厕所,乐意与其他小朋友__玩具,用餐前,各个小组的小组长能井然有序的分发餐具等当然,也存在着不足之处,比如在上课时,一部分幼儿喜欢插话,注意力不集中,经常离开自己的小椅子,有几个幼儿还有挑食的坏习惯,小部分幼儿还不能自觉地进行午睡等本学期,我们班又将增加了6位新的小朋友,我们将跟他们一起共同努力,共同进步
二、班务工作重点;
1、教育教学方面本学期,我们将认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,努力提高教师的自身素质细心观察每一位幼儿,了解每位幼儿的兴趣、需求,并做好观察记录多和有经验的教师交流,认真倾听她们的教育理念,并及时记录下来,认真的去揣摩,研究和思考,更好的贯穿于教学实践中根据幼儿的年龄特点,进行因人施教从幼儿的兴趣、需要、习惯等方面出发,为幼儿创设良好的条件,利用好教材,提供充足的操作材料,积极的展开教育教学活动,这样有利于创设良好的课堂气氛,充分达到教育的目的在一日活动中,针对不同性格特点的幼儿,运用不同的方法去引导他们有兴趣地参与到活动中去,并积极主动地去学习在遇到困难的时候,培养他们__解决问题的能力,传授于他们简单的生活经验,针对不同的问题,采取相应的措施
2、常规方面;在日常生活中,处处要对幼儿进行思想品德方面的教育,要了解自己学习生活在一个大家庭中,我们是一个__,自己是中二班中的一员,时时刻刻要关心__,爱护同伴,努力做一个有道德有礼貌的好孩子在一日活动中,加强幼儿各种行为习惯的培养见到老师、家长要面带微笑主动问好,并时时刻刻严格要求自己的言行举止,从我做起,从小事做起在课堂上,要严格遵守课堂纪律,不能再像以前一样自由散漫,如回答问题要举手,安静的倾听他人的发言,大小便要报告老师,小__不能离开自己的小椅子等让幼儿在生活习惯和学习习惯在上学期得基础上有一定的发展
3、保育方面;每天的首要任务就是晨检,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危险物品入园等在用餐期间,培养幼儿饭前洗手,饭后洗手、擦嘴,有条理地放置自己的餐具的好习惯,不可以挑食,保持桌面和地上干净在午睡期间,不定时的帮幼儿盖好被子,检查睡眠质量起床后,督促幼儿整理好自己的被褥每天如实的记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的各项卫生,坚持用紫外线消毒对于传染病,要做到早预防,早发现,早报告,早消毒坚持每天带幼儿到户外进行两小时的活动,并根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,对于生病的幼儿要加倍的关心和爱护,按时给孩子喂药
三、家长工作;加强与家长的交流与沟通,以家访、__、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感__我相信在我们的努力下,在园__的支持下,我们中二班将会越来越好谢谢观看!第1页共3页。