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文本内容:
幼儿园主题活动计划与幼儿园举办体操比赛的心得合集幼儿园主题活动计划;活动背景新《纲要》中提出要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的情趣孩子天生就是爱游戏的,如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望,让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果,无疑是最适合的因此,我选择了幼儿生活中都十分熟悉的太阳为题材,采用__为太阳宝宝穿衣打扮,巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动,让幼儿在游戏中操作,在操作后玩耍、再次游戏,体现了玩中学的教学理念活动目标核心经验
1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝,初步__色彩的美
2、积极参与操作活动,享受与同伴一起游戏的喜悦相关经验
1、幼儿听过关于太阳的小故事
2、曾参加过几次美术涂色活动
3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习活动准备经验准备幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习环境准备
1、太阳伞一顶,圆形片片人手一个(放在太阳伞底下),涂色范例,彩色纸片,蜡笔、胶水
2、轻音乐,《摇篮曲》及录音机活动流程
一、寻找太阳宝宝教师小朋友,你们知道吗?太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝,今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了,我们来叫太阳宝宝出来,跟我们一起做游戏,好吗?好,每个小朋友拿一个太阳宝宝,来,钻进被窝找太阳宝宝喽!教师小朋友,你们找到太阳宝宝了吗?举出来让大家看看,你找到的太阳宝宝是什么形状的呀?(圆圆的)教学建议在活动一开始,我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入,孩子天生就是愉悦的,捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了,当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心,都纷纷举起自己的劳动成果,抢着在老师面前炫耀
二、引导幼儿进行涂色、撕贴,制作太阳小飞盘
1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息教师来来来,让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息,好舒服啊!
2、启发幼儿为太阳宝宝打扮教师哎呀!太阳宝宝们刚从被窝里钻出来,还光着身子呢,多难为情呀!怎么办呢?(幼儿回答)好,那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服,好吗?教师出示范例你们看,太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服,你最喜欢哪件衣服,就来给你的太阳宝宝穿上自由说说自己最喜欢的款式)
3、讲解示范制作方法1)涂色教师老师最喜欢*件衣服,它有好几种颜色组成呢,我先拿一种颜色的蜡笔,从上到下,从左到右,一点一点地涂颜色,涂的时候一定要认真,千万不要留空白点哦,一个小白点就是一个小破洞,如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话,会不高兴的涂好一种颜色后,再换一种颜色涂涂呀涂呀,漂亮的衣服就穿好啦!2)撕贴教师接下来,该为太阳宝宝们梳头发啦!太阳宝宝的头发可漂亮了,会发出七色的光芒呢!我们把彩纸撕成一条一条的形状,在它的一端蘸上一点胶水,贴在太阳宝宝的身上,看,一条彩色的小辫子就梳好了然后换一种颜色,再来为太阳宝宝梳一条小辫子梳呀梳呀,等到把所有的小辫子都梳好的时候,太阳宝宝就变得更加漂亮了看,它还可以飞起来呢!教师示范投掷飞盘)
4、幼儿制作,教师巡回指导教师太阳宝宝飞起来喽!好玩吗?你们想不想也来试一试?好,让我们一起来为太阳宝宝打扮吧打开轻音乐,幼儿制作,教师巡回指导,帮助个别能力较弱的幼儿完成任务先制作好的幼儿可___玩飞盘教学建议在这一环节中,我引导幼儿运用已有的生活经验进行讨论怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮?通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进行演示和讲解来完成目标活动中,我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服,将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发,孩子们自然而然就会积极地进行想象与创作他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀,积极地投入创作,本次活动的教学重点也就顺利完成了,并且感到乐此不疲
三、玩飞盘教师小朋友,把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看,哇,好漂亮!让先制作好的幼儿互相欣赏,自由玩耍,并积极引导幼儿进行各种玩法教师太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧幼儿将飞盘飞进太阳伞中间)来,我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧和幼儿一起抖动太阳伞,让小飞盘在伞中跳跃)教师打开《摇篮曲》听,太阳妈妈在唱《摇篮曲》了,太阳宝宝们要睡觉了,我们轻轻地摇一摇,让它们好好睡一觉好,太阳宝宝们睡着了,我们轻轻地__室吧教学建议活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节,在这里,我完全可以打破以往的筐架,让已完成的幼儿先相互欣赏,互相交流,自由评价中间我进行了个别评价,鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被,让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇,最后为在轻柔的《摇篮曲》中为太阳宝宝盖上棉被,轻轻离开,让幼儿自始至终都置身于游戏情境中,孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心,他们充__受到了成功的喜悦评价指引幼儿角度幼儿自始至终都置身于游戏情境中,兴致勃勃、大胆想象,积极创作在与太阳宝宝玩的过程中,激发了他们无限的创作潜能,从孩子们完成的作品中可以看到,色彩斑斓的太阳宝宝正是他们愉悦情绪的充分体现,他们充__受到成功的喜悦教师角度本次活动充分体现学中玩,玩中学的教学理念将活动目标和重点融于有趣的游戏情节中,让孩子快快乐乐、不知不觉地掌握了知识、发展了能力既尊重了幼儿身心发展的规律和特点,又反映了教师对幼儿学习兴趣、学习主动性的__,体现了以幼儿为主体的原则活动反思《幼儿园教育指导纲要》中提出教育活动内容的__应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中本次活动,我遵循小班幼儿的年龄特点,围绕目标,精心创设了寻找太阳宝宝,为太阳宝宝打扮和与太阳宝宝游戏三个基本环节巧妙引导幼儿通过自己的双手,利用简简单单的小圆片涂色,粘贴小彩条来装饰成一个个太阳小飞盘,继而玩飞盘,体验创作成功的乐趣活动中,我又通过让幼儿看一看、选一选、比一比、数一数,说一说等活动有机地整合了各学科的内容我将趣味与艺术统一同时,也很好地体现了学科的整合性原则寓教于趣、寓教于情、寓教于美是本次活动的亮点活动拓展延伸活动体育活动《玩飞盘》到户外继续玩太阳小飞盘,练习投掷的技能结束后又将飞盘投放在体育活动区内,丰富体育活动区域内自制活动材料相关活动文学活动《小兔子找太阳》;体育活动《太阳和娃娃》《好玩的太阳伞》;美术活动《彩色的皮球》(涂色)篇二幼儿园主题活动计划设计意图冬天大雪纷飞打雪仗堆雪人这些奇妙的景色有趣的户外活动会引起幼儿极大的好奇和兴趣我们正是利用这神奇的自然现象作为引球开展以冬天为主题的活动用各种形式激发幼儿从动脑,动口动手使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类统计的能力及对艺术的表现能力并锻炼他们的意志陶冶他们对大自然的热爱之情活动目标
1.观察冬季自然现象知道冬季气候的只要特征了解动物植物过冬的方式
3.学习初浅的分类统计知识
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动活动准备
1.大幅冬天背景图一张有关动物植物过冬的__若干音乐磁带.雪花头饰
3.分类统计表若干
4.小动物__白纸.彩笔.剪刀若干活动过程一冬天到了
1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题____冬天来了请幼儿结合自己已有的经验说一说冬天的__
3.出示画面激发幼儿寻找冬天的乐趣引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果丰富幼儿已有的经验二动物过冬办法多
1.教师小结导入下一环节:人很能干能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬那动物是怎样过冬的呢听故事小松鼠找朋友请幼儿讲述动物过冬的办法并将相应的动物__贴入背景图中帮小动物安家
3.在幼儿观察讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法强调动物有适应季节变化保护自己的能力
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类学习用表格统计三植物过冬有办法
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天植物用什么方法过冬呢通过看__观察实物知道树木有落叶树和常青树几种了解他们的过冬方式
3.出示黄瓜西红柿鲜花引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花___冬天也有呢美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗讨论留住冬天的办法
3.分组活动然后合作布置一幅美丽的冬景图把冬天留在我们的教室里活动延伸五暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏使幼儿知道冬天的天气寒冷多活动能使身体暖和教育幼儿不要怕冷幼儿园举办体操比赛的心得;xxx幼儿园__了运动会体操比赛,跟往年不一样的是,这次很看重孩子们的积极性跟参与性,为了这次活动,我们还录了光蝶呢!因此不管是老师还是我们那群可爱的小朋友们都很期待更是兴奋我们班的小朋友真的付出不少,每一位孩子都非常积极地去排练,不怕辛苦,而且兴趣很浓,在一路的排练..彩排,给我的感触很大,虽然有的新生刚来不想动,平时排练的时候都要老师特别交代,其实在三个大班当中我们班的孩子最为懒惰,在运动方面不是特别好,不过在老师的辛苦指导下,每天练一次每次要求进步一点点,几乎每次练完操孩子们都是大汗淋漓,全身衣服湿透了,老师我好累哦!老师我们___要跳那么多次呢一大串的牢骚挂在我们面前,我们要锻炼身体增强我们的体质,才会很快长高哦!而且还可以减肥呢!虽然只是简单的几句安慰话,但孩子们很懂事儿,坚持下来了看到他们的努力,心里真的__特别欣慰,不仅我想做得更好,他们比我更加想做得好,不断地为自己加油,给自己信心,宝贝,你们是最棒的,虽然没有拿到第一名,而且也不是很理想,但我们享受的是过程而不是结果,不管结果怎么样,但至少你们努力过争取过参与过,名次不重要重要的是参与你们在老师的心中永远都是No.1相信你们在今后成长的道路上会越来越棒,加油!第1页共3页。