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文本内容:
幼儿园交通安全责任书与幼儿园亲子春游小结合集幼儿园交通安全责任书为保证学生人身安全,防止发生交通安全事故,明确双方责任,根据《松滋市中小学(幼儿园)接送学生车辆管理规定》,学校与学生及家长签订如下交通安全责任书
一、学校责任
1、对学生进行交通安全教育和宣传
2、建立乘车学生、驾驶员、接送学生车辆信息档案
3、定期对驾驶员身体状况、接送学生车辆运行状况进行检查监督
二、学生及家长责任
1、学生应自觉遵守交通规则和乘车,车辆在行驶途中不得在车上嬉戏,严禁头和手伸出车窗外车辆停稳后方可从汽车右边下车
2、家长应认真学习交通安全法规,并对子女进行必要的交通安全知识教育,使其熟知交通规则,严格遵守交通秩序
3、家长必须定期对驾驶员身体健康状况、车辆运行状况进行检查
4、家长应准时在规定地点接送学生
5、家长必须向子女讲清楚当车辆驾驶员出现以下情况时,应当拒绝乘车并告知家长,及时解决
①驾驶员没有按规定地点进行停放,导致学生上下车及过马路存在安全隐患
②驾驶员未严格按照核定载客人数载客、超员、超载
③驾驶员存在作风问题或身体、心理健康等问题
④驾驶员酒后驾驶
⑤驾驶员出现超速行驶等交通违法行为
⑥驾驶员出现其他违反交通法律法规或存在交通安全隐患的情况
6、家长必须与所雇车辆驾驶员双方签订安全协议,如发生交通安全事故,学校不承担任何责任此责任书一式两份,学校及学生家长各执一份学生家长签名幼儿园亲子春游小结春天来了,天气变暖了,燕子飞回来了!为了让小班幼儿亲近大自然,__春天的美丽,城关第二幼儿园小班组结合本周主题《青青小草》,在这阳光明媚的春日里__了一次亲子春游活动一踏入青青世界,一片春意盎然的景色跃然眼前:披着嫩绿春装的竹林、使劲长着个头的小草、竞相争艳的鲜花,让人忍不住贪婪的呼吸着清新的空气,鲜嫩的绿色映衬着孩子的张张笑脸,家长们都争先举起了相机,记录下这美好的时刻我们首先游园了一周,接着在老师的__下开展了丰富多彩、趣味性极浓的亲子游戏,如:小兔跳跳跳我给妈妈喂果子毛毛虫等等在整个活动中爸爸、妈妈们热情高涨,孩子们龙腾虎跃,欢呼声此起彼伏,和谐的气氛一下子拉近了教师与幼儿、家长的距离亲子游戏,加深了家长和小朋友之间感情,也让家长们__了曾经的童年生活通过这次春游活动,不仅让孩子走进大自然、__大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情,让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会相信这愉快的半天给孩子和家长留下了深刻的印象回归自然,亲近自然,拥抱自然,在自然中尽情享受,这是孩子最需要的!第2篇幼儿园亲子春游小结四月,暖风拂面,躲在温室里的小宝宝们也该出动了,走进大自然的怀抱,闻花香、听鸟啼、看动物,重要的是,大自然本身就是一本很好的___,与孩子一起走进大自然,可以使孩子的好奇心得到满足和释放同时,也是孩子和家长亲近、交流的好机会,也能在这万物灵动、花开的季节,培养孩子的观察力通过春游不仅让孩子走进大自然、__大自然、体验大自然给我们带来的快乐,而且,春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间,在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情,让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会,无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了以大自然为学习的课堂平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中,无暇顾及孩子的心情,更别说是与孩子进行情感交流了,为了让的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐,本次我们并选择了《__西郊动物园》一日游,天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物,他们的心情是无比的激动和兴奋,带着这种__他们不觉得疲惫,留下的只有美好的回忆,有说不完的话题,通过这次活动,可见他们对此次春游收获了语言的__能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等我园结合找春天的主题活动,两百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园,去__春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作,健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果在找春天的主题活动中,我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里在这生机勃勃的季节里,__阳光、__运动、__自然带给我们的快乐和__春天多么美,春天多么好小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融,在真实、生动、趣味的情境中,意志得到了磨练、体质得到了锻炼,身心获得了发展第1页共3页。