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2019幼儿园六一儿童节活动总结与2019幼儿园六一儿童节活动方案精选合集2019幼儿园六一儿童节活动总结一为成功有效的举办六一大型活动:我们早做准备,理清思路于四月初六一主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备节目让老师们对六一活动了然于胸提早排练节目,在排练过程中老师们做到无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都花了不少的心思几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的音乐点等等,老师们都要做到熟能生巧,付出了不少的努力当然只要你付出了,就一定会得到相应的回报,最后老师们也都取得相对的成绩二节目形式多样:有人说,一次六一活动往往会改变一个孩子,这个改变,源于自信那我们把爱普及到每一个孩子,让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!因此我们的节目形式多样,有话剧、舞蹈、音乐、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演将各领域的知识融合,刚柔并济,让幼儿得以全面发展,在活动中展现自己多方面的能力给家长们带来一场又一场的惊喜六一是一个幼儿园综合素质的展示,也是我们向家长介绍自己,宣传自己的大好时机整个活动展现了幼儿园的园风园貌,老师的业务水平和精神面貌,幼儿园的办院宗旨,教育理念从开始筹划到演出结束,都需要__者和全体老师携手合作,共同完成但愿在今后的工作中我们能将合作,和爱的精神变成一种习惯,渗透在工作中的点点滴滴,将工作做得更好在那今后的活动中能有更多的创新,展现更加与众不同的精彩2019幼儿园六一儿童节活动方案精选“六一”创意活动方案参与人员教师、家长、幼儿共同参与活动口号我健康、我快乐,快乐属于我!【活动目标】
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展,让孩子在园土资源中寻求快乐
2、能积极地参与到活动中来,体验合作与交往的快乐
3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与活动的情感
4、真正__“六一儿童节”的快乐【活动准备】
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园
2、气球、铁楸、水、土、活动场地
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室,迎接节日的到来
4、提前把游戏教会幼儿【活动程序】8:00——8:20园长致致辞8:30——8:55幼儿早操展示9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动捏泥巴利用我园的园土资源,活动采用无命题形式,家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,将所有作品进行展示摔泥凹凹也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的形状,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,直到把对方的泥赢完.
2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状,家长、幼儿和墙壁保持一定的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,使劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动炒黄豆——大班、中班自由形式两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度,还原姿势,游戏反复进行,儿歌炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!地雷__——大班、中班游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利,逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下,说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“__”,才被解救,继续做逃跑者,被捉住者为第二轮游戏的追逐者抬轿子——小班、托班比赛形式3人一组,爸爸、妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令开始行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励,儿歌终止“新娘下轿”换角色重新进行抓老鼠——小班、托班请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长马上蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,游戏重新开始10:50——11:10家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物,鼓励幼儿用各种方式抱抱、亲亲等来表达对节日的祝福11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品【延伸活动】
1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行__展示,鼓励每个幼儿介绍作品的名称等在以后的每个主题活动中可根据主题需要,__幼儿进行玩泥巴的活动
2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论
3.继续搜集民间游戏,把民间游戏纳入园本课程第1页共3页。