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幼儿园教研工作总结秋季与幼儿园教研工作计划精选多篇合集幼儿园教研工作总结秋季幼儿园教研工作总结秋季小班组全体教师坚持理论和教育实践相结合的工作模式,认真贯彻《纲要》的精神,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的、有选择地开展教研活动先将主要工作作一下回顾总结
一、加强理论学习,将教师的教育理念转化为教育实践在纲要精神进一步深入的今天,我组教师或多或少还存在着许多不足比如教师的教育理念不能有效地转化为教育实践为此,我们请教师把在工作中碰到的实际问题和困惑提出来,针对这些问题,我们首先__教师学习《纲要》,再针对小班年龄段幼儿的特点,了解该年龄段幼儿的教育目标和相应的教育策略;然后大家针对这些问题畅所欲言,发表自己的观点看法,最后进行实践到下次教研活动时再把实践的结果交流、总结我组在园本课题实施时,以探究户外活动教学为突破口,我们利用业务学习时间,__教师学习幼教__上的有关文章,收集各类幼教新信息,并__教师进行户外活动教学开展的经验交流
二、积极开展户外自制玩具的__和利用我们的教研活动适时地安排教师学习《纲要》,根据小班幼儿的实际情况,对如何开展好课题进行了专题研究一方面,首先制定出试验班级课题实施计划,根据课题实施计划各班向家长进行开展户外活动对幼儿发展的促进作用等方面的宣传,动员家长参与到课题中来在日常活动中向家长展示幼儿利用户外自制玩具进行的各项活动;同时我们利用家长座谈会、接送孩子等机会,和家长交流课题的开展情况另一方面,结合园内课题的进展,督促各班教师积极行动起来,创造性地__自制玩具,并利用户外活动时间将自制玩具投放到幼儿手中,为下一步各种研究做准备
三、加强教研力度,提高教学质量
1、加强教研活动,提高课堂教学质量本学期,是我园实施新教材的第一学期,为此我们在每一次教研活动都要__教师讨论教学中遇到的问题,共同研究解决方案,___学要求另外,注重对教师日常教学活动的了解监督和知道,及时解决教学中的细小问题
2、建立教研活动轮流制针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,由教师轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员以此来提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力,同时锻炼教师们的口才与胆量
3、培养幼儿良好的一日生活常规以组为单位明确教师在一日生活各环节中的常规要求注重保教结合,要求教师和保育员协调一致,在各环节中目标一致,保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要,发现问题及时调整,采取措施并在教研活动中以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善,并充分发挥教师的个人专长,加强常规培养
四、家长工作的细化,深得信任充分发挥家幼园地的宣传作用及家园__册的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难在幼儿入园后的短期内邀请家长来园召开新生家长座谈会,一方面希望家长和幼儿园在教育理念上取得共识,家长在今后能配合幼儿园的各项措施;另一方面也为了加强家长对幼儿园及教师的信任举办小班家教讲座给家长讲授幼儿发展的基本知识,传授教育幼儿的经验健康与保健、心理问题与治疗、行为偏差的原因与治疗等和家园配合的意义作用和途径教师经常利用接送孩子的时间与家长进行个别交谈和专门约请个别家长来园面谈,或教师到幼儿家中进行实地家访,使家长与教师得知近日至当天孩子在园或在家的情况,以便家园随时配合,促进孩子发展
五、不足之处,有待改进当然,在新的教学理念的探索中我们还存在着一些不足
1、业务学习的形式单一,教师的主体的作用没有真正的得到发挥下期将会在调动教师积极性方面做一些改进措施.
2、目前,我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上对于新教材,没能进行深入的研究和总结教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想,因此,下学期将采用骨干带头探讨的形式,让教师带动教师.
3、进一步加强指导教师完善语言领域中的特色教育,寻找教学中的共性和差异性,总结教学中的规律下学期将重点__语言领域中的特色教育
4、为了最大限度的发挥实施课题的教育功能,为幼儿创设更充分自主发展的空间,下学期我们将深入进行户外活动的研究活动,重点放在创新自制玩具的__和户外活动开展情况的各种痕迹的收集、整理和总结
5、继续加强创设良好物质环境的同时,我们也将为幼儿创设和谐愉悦的心理环境放在重要位置我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等教师要切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划
一、现况分析上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整,幼儿园教研工作计划不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量
二、指导思想本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎__”主题活动内容研究为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程__;分层次对教师进行培训,提高__活动和教研能力
三、工作重点
1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索
3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平
4、__开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛
四、主要工作及措施
(一)以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法
1、在教研内容上,注重实际性,实用性业务园长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并__教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同__的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过__学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用
2、在教研方式上,注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量,工作计划《幼儿园教研工作计划》抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平
3、在指导策略上,注重自主性,互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐
二、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平
1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性
2、开展以“迎__”为内容的全园性主题活动,尝试构建适合本园的园本课程
(1)坚持理论引领在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程
(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象,开展教学活动研究尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式,并及时进行整理记录
(3)注重教育环境创设的合理性和实效性为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的__和利用,促进环境与教育内容的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师__讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能
3、开展班级交流活动开学初,我们将__教师认真制定各类计划,并__教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平
(三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质
1、针对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为
2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电建议教师经常翻阅各类早期教育类__,加强对园本课程的研究鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息
3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,__全园性的“六项技能”竞赛,提高教师的基本教育技能在平行班之间开展互听互评课活动尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力本学期,将配合区学前研修部__全园教师__《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动
4、以《走进纲要》知识竞赛为契机,在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法完成每周一篇的教育随笔,并定期上交检查
6、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作的指导,本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动
(四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作
1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园__手册”本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议;以____、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解
2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣
3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务第二篇幼儿园XX—XX年教研工作计划
一、指导思想根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的坚持理论__实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展__备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动提高教师的教育技能加强课题研究,凸现我园的特色教育本学期教研工作主要有以下几点
二、教研重点
1、加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式__学习,以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平具体如下
(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教请勿抄袭学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养,提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量具体内容有
(1)每周由年级组长__本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后__全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径
(4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围
(5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)
(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有a、分年级组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果b、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并__大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量
4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作
(1)继续加强教师基本功训练主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练
(2)不断反思,善于总结反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真__幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记
(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录
(4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、加强课题研究,凸现我园的特色教育
(1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上740分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)古诗、儿歌(每月)小班3首大班4首中班4首学前班4首(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,__幼儿多元智
6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧
(1)有计划的__幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果
(2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的__
三、各月工作安排九月份
1、做好迎新生工作
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练
3、早操的编排和训练
4、教学常规和幼儿一日常规检查
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育6制定教科研工作计划,班组教师制定、交流班务计划(中旬公开课开始)十月份
1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)
2、幼儿体操比赛(暂定)
3、区教师七项技能比赛
4、__老师学习甲流及手足口病预防知
5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)
6、建立两操、两栏评比表(分发流动红旗)十一月份
1、继续开展公开课
2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作
3、抽查月计划、总结完成情况
4、常规工作抽查及考核
5、“亲子运动会”十二月份
1、庆元旦活动
2、学期汇报课(家长开放日)
3、研讨如何写好幼儿评语
4、复习,做好学期考核准备
5、学期考核一月份
1、拟订学期总结
2、学期总结座谈会
3、优秀班主任、教案、__公开课评比第三篇幼儿园教研工作计划情况分析优势
1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作,为参与“__市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解,也使人际关系更为融洽和谐
2、网上__拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究
3、教师的工作质量不断提高,特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果活动得到了家长高度的肯定和称赞
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)不足
1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升
2、教师们在__教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容
3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们更多的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入教研目标
1、以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高
2、以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围
3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育教研重点
1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动__研究等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力
2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵
3、__学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课质量
4、认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量
5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台,在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力
6、加大家长资源的__和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动(各班至少1——2种形式)教研活动安排
1、
(1)布置本学期教研要点
(2)各班开学一周工作反馈
(3)各班2月24日交“三八”节活动计划(要求形式上有所拓展,体现一个过程性,让家长能切实__到)
2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座告知3月20日开展园小青蛙故事比赛
3、每位教师收集一个“评课”的具体案例,选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流
4、
(1)结合“三八”妇女节活动,各班进行家园互动的情况反馈
(2)谈谈你认为家园互动的优势有哪些,可以怎样__和利用家长的资源(中心发言郭静)
5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论(中心点评朱景弘)
6、开展自评活动——教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析
7、
(1)迎“六一”活动形式和内容征集(要求家长参与、共同策划)
(2)关于“环境创设”的专题讲座(主讲叶英)
8、__研讨“如何创设与主题相适应的互动的环境”(中心发言魏佳)
9、针对已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,选择过程中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论(中心点评茅水菊)
10、进行学期教研总结工作,鼓励教师提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点第四篇XX年幼儿园教研工作计划富民幼儿园春学期教研工作计划
一、指导思想本学期,我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量
二、工作重点
1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长
2.加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量
3.以创建特色幼儿园教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学__的深入和发展
4.坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平
三、具体措施
(一)加强学习,提高教师专业素质
1.为教师创设外出观摩学习机会,有计划地__教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识
2.提供理论学习的机会,定期开展教师听评课活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动__同进步、共同发展
3.__教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向__学习、向网络学习,不断给自己以新鲜信息的滋润要求青年教师每周撰写2篇读书笔记
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量
1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录
2.园__加强检查,及时了解教师制定计划、__教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师__的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会__的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中
4.创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料,期末各班选择一个主题环境布置,在观摩学习中大家互相学习,共同提高
5.创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯
6.幼儿园__丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验如,春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆
六一、幼小衔接等系列活动
(三)以创建特色幼儿园为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长
1.开展青年教师说课、赛课活动为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动
2.进一步深化园本课程的建设本学期将开展园本课程的研究,精心__领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设
3.加强创建特色幼儿园的研究提高分区活动效能教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展第五篇幼儿园教研工作计划xx小学幼儿园教研工作计划一.指导思想本学期学前班将以____重要思想为指导,深入学习贯彻“___”精神,全面贯彻教育方针,以今年是“浙江省幼教规范年”为契机,寻求科学高效的人性化班级管理为重点,以夯实教研基础,加强教育研究为手段,进一步转变观念、强内涵、促发展,不断开创学前班持续发展新局面,全面提高幼儿园保教质量二.主要工作和措施
(一)以人为本,加强师表建设,寻求教师队伍发展的新跨越
1、一流的师资队伍必须以德为先,以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体,本学期我们将以敬业爱岗,乐于奉献,廉洁从教的良好师表形象来要求自己,以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会,以师德承诺规范教师言行,优化服务意识
2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动,结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动,促使不同能力的教师都有所提高
(二)以“研”为先,贯彻新课程精神
1、进一步解放思想,转变观念,大胆创新,不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径,建构以“纵横交织、点面结合、内外交融”为特征的新课程,为促进幼儿全面发展拓展新途径同时,侧重抓初步培养教师生成新课程的研究能力,在新课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主
2.根据省幼教规范年的精神,结合新课程理念,本学期将根据台州市幼儿园保教工作规范评估要求,做好计划、备课、观察、记录、反思等工作,观察了解幼儿发展状态,寻找教师指导的最佳时机与策略,作为学前班实施新课程的重点,真正让幼儿在教师的有效观察指导下得以更好的发展
3、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取__备课、重点研究,老教师上示范、展示课,新教师上学习观摩课,通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力本学期每位教师还都要认真对待“五个一”的工作即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文
(三).加强学习,发挥__力量,做好日常教育教学工作
1.构建学__享体系首先,本学期我们将建立团队学习交流制度我们将借助多媒体网络系统,积极开展电子备课,实现资源共享,并结合教育实践通过观摩、对话等多种形式,结合自身实践进行反思总结,这样不但能促使不同能力的教师都有所提高,而且也更有利于我们提高日常的教育教学质量其次,将努力建立合作学习的氛围和环境本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学在学习内容上做到三个必须必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合学习时做到边学习、边理解、边应用,做好学习笔记使自己尽快更新观念,形成新的理念
2、做好传、帮、带工作,充分发挥老教师的示范帮扶作用,开展观摩、研究探讨及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动,通过多种途径锻炼教师能力,使新教师尽快成长,实现质量的优化
(三)密切家园__,确立新型的家园关系,拓展家园沟通渠道,进一步赢得家长社会的支持与信任利用“家长__册”、“家长会”等多种形式向家长进行宣传,了解学前班教育教学情况,体会__学前班教育的特点,以增进了解,配合我们共同教育幼儿改进家园沟通手段,提高教师家长的双向交流,更好地做好家长工作充分相信家长,挖掘家长教育资源,共同出谋划策三.具体工作安排九月份
1.全面做好开学准备工作
2..制定完成各种计划
3..正常教学秩序,狠抓教育常规,
4.召开新学期家长会
5.新教材备课十月份
1.区域活动研讨会
2.组内教研活动
3.组内学习十一月份
1.组内教研活动
2.组内学习
3.台州市幼儿园展示活动十二月份
1.园本课程研讨会
2.组内教研活动老师__课展示
3.备课本抽查
4.组内学习一月份
1.组内论文等交流
2.做好本学期总结工作第1页共3页。