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2019秋季学期幼儿园大班教学工作计划范文与2019秋季学期幼儿园小班班级工作计划范文合集2019秋季学期幼儿园大班教学工作计划范文XX年秋季学期幼儿园大班教学工作计划新的学期新的希望,新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期
一、班级情况分析我班幼儿共有幼儿58名孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问___;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别__,自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养也有些幼儿少够关心__,缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点
二、本学期工作重点
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取的信息,体验学习的快乐
3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
4、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中
6、强调培养幼儿的环保意识
三、具体教学目标健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食
2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁
3、能__自理大便,正确使用手纸
4、生活有规律,会__有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识积极配合__接受疾病的预防和治疗
7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪
二、体育锻炼
1、学习听__变速、变方向走,步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走
2、能听__变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法
3、熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳
4、投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向
5、熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间
6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活
7、能手__替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动
8、能按__迅速地__、分散、整齐队列、变换队形
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操
10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有__观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强科学帮助儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念
3.引导儿童学习使用常见科技产品飞机、桥等的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境数学能从不同角度包括同时按两个维度对物体进行分类,有初步的概括能力
2.知道10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数
3.用不同的方法分解或组成一组物体5以内,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系
4.学习5以内的加减,引导幼儿理解加法、减法的含义
5.正确书写___数字1-5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯
6.学习用自然物测量物体,会比较粗细、轻重、厚薄等
7.有基本的空间方位概念,能以自身为中心区分左、右,能依据一定的特征辨别目标位置
8.有一定的时间观念认识时钟,学习看整点、半点学习看日历,知道一星期有七天
9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会
一、自信心培养知道自己是一个__的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣
2.敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动
3.不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己二.人际交往主动准确使用礼貌用语
2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话
3.知道接待客人的方法,主动与客人聊天三.行为规则愿意听从__和同伴劝告,不做危险的事
2.熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动
3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同__戏四.民俗文化了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果
2.__家乡的新成就,为家乡的变化而自豪
3.知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪美术
一、兴趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现
2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力
3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、__对称、均衡美、初步学会正确评价美
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的__和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的__和想像
二、绘画
1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和__,体验创造的乐趣
2、引导幼儿用色彩和线条表现__过或想像中的物体的动态结构和简单情节
3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配
4、指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局
三、手工
1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思
2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节
3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象
4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征
四、音乐一歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动
2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1-c
23、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感
4、学习基本__地即兴编、即兴唱二韵律活动
1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动2019秋季学期幼儿园小班班级工作计划范文伴随着小朋友成长的脚步,新的学年又开始了我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼,各方面能力都有了明显的进步,形成了良好的班风班貌根据园务计划、小段教研组计划的工作精神,同时结合本班幼儿的实际情况,开展具有班级特色的教育活动,为幼儿营造一个愉快、舒适的环境
一、班况分析本学期我们班共有幼儿32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新学期又增加了插班新生4名大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,如黄X、黄XX、孔XX小朋友;个别新生初入园有哭闹现象因此,开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪,尽快恢复幼儿一日生活常规上
二、工作目标
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养
2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生
4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动
5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园__
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划
三、工作措施
(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养1、保育方面经过托班一年的学习生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常规,能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤本学期我们在保育工作方面将重点做好两点(1)、学习穿衣服、扣扣子首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法(2)、学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定
2、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点
(1)、树立良好的课堂常规要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯
(2)、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语
(二)、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展健康领域
1、适应幼儿园的__生活,情绪基本安定
2、逐步学会__进餐和如厕,在__帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势
3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等动作语言领域
1、学习安静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2、乐意用普通话与人交流能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解其大致的内容,并乐意表达自己的__社会领域
1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守__生活中的基本规则
3、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐科学领域
1、在__引导下能发现周围环境中有趣的事物
2、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻
3、亲竟大自然,喜欢并爱护周围的动植物艺术领域
1、喜欢听音乐和看美术作品,能借阻作品表达对艺术作品的__
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动
3、学习用争确的姿势和声音唱歌
(三)、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生
(四)家长工作
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同__教育资源的意识
2、向家长有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等
3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流
(五)每月工作安排九月
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规
3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》迎国庆节活动谢谢阅读!第1页共3页。