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幼儿园班主任期末工作总结与幼儿园班主任演讲稿教育,因持守而美丽合集幼儿园班主任期末工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学年又过去了回顾这一年的工作有苦也有甜,回顾一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,现就本学期的工作总结如下
一、德 我坚决拥护中国___的__,以马列主义、毛__思想、___理论和“____”重要思想为指导,积极参加时事__学习,不断提高自己的__思想素质,加强素质教育理论学习,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度
二、勤我能自觉遵守园内各项规章制度,遇事能严格执行请假制度工作中,不擅自离岗、串岗平时,我工作踏实,能认真完成各项工作计划、记录,认真对待每天的半日活动,有准备地__丰富的教育活动,在做好班级工作的同时还能做好教研组长的工作,完成__分配的各项工作
三、能本年度我担任小班的班主任工作,工作中我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合一学年下来,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结实了许多好朋友他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自理能力在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成绩幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高在保育方面,我能积极主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活在家长工作方面,我经常与家长保持__,了解幼儿家庭教育环境,通过家园__表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通并结合孩子存在的问题,与家长一起商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长
四、绩作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质,在工作之余,努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育__,翻阅幼儿教育__,不断的汲取知识,为此我报考了本科的学习,让自己永远处于一湾活水之中同时能带领好年级组的全体老师开展园本教研活动,并且编排了幼儿舞蹈“超级模特”得到了大家的好评
五、不足之处“人无完人,金无足赤”,我意识到自己在教科研方面还需要加强,使自己在各方面再跳一跳幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!幼儿园班主任演讲稿教育,因持守而美丽教育,是用真诚弹拨灵动的音符,奏响一曲生命乐章;教育,是用智慧凝聚明亮的色彩,渐变成一道炫丽的彩虹;教育,是用师爱托起璀璨的繁星,持守一片成长的天空弹指一挥间,我已立于讲台__二载,担任班主任工作也已十七度春秋了多年来,我始终坚持用爱浸润学生的心灵,用文化为学生打好人生的底色,在活动中引导学生养真德,求真知,说真话,办真事,做真人正如在教学上我们要“因人而异,因材施教”一样,在班级管理上我们也应“因师而异,因班施策”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略,故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念我的治班理念是文化管理铸班魂,不拘一格育人才文化管理是教育发展的需要,也是班级管理的最高境界,它对学生的影响是潜移默化且深远持久的,它的作用不在于灌输,不在于命令,而在于熏陶与浸润,在于体验与感悟,在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围“文治”的理念决定了我班“文治”的思路,即“以文载道,以文育人,创新方法,打造特色”具体来说就是以精神文化浸润学生的心灵,以物质文化陶冶学生的情操,以制度文化滋养学生的德行,以行为文化润泽学生的成长思路是良好的开端,关键还在行动为了将班级管理工作落到实处,我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训,设计了班徽;并由学生自主管理,营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过__途径制定并完善了班级制度,再以学生乐于接受的方式呈现且落实当然,孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;“班级____”、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和__荣誉感;“凡人凡语”、“教师寄语”等活动则在班中营造了一种积极向上的__导向为了拓宽教育渠道,__教育力量,我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境,我们创建了班刊《静听花开》,申请了班博“静听花开,欣赏怒放的生命”班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空,他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识,锻炼了写作、审美、评价的能力两年来,我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面,从而形成良性循环,促进了全面发展丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练,同时也得到了家长们的大力支持与高度认可我班在“文治”理念的指导下,锻造了一种“桃李不言,下自成蹊”的育人环境,逐渐形成了自信、乐学的班级氛围,孩子们的团体意识、感恩意识和__荣誉感越来越强我班曾先后被评为北辰区优秀班__、特色班__我个人也在实践中丰富了自己的治班理论,有8篇德育论文获奖或发表,并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀___员等殊荣,在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩面对繁杂的教育教学工作,我慨叹班主任工作的平凡与伟大,更慨叹作为一名班主任的幸福与感动,我会继续保持一种快乐的心态,守住一片心灵的宁静,在师爱的真谛中延伸生命,在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽,生命因持守而永恒今生的我,愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空第1页共3页。