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幼儿园老师六月周总结与幼儿园老师学期末个人工作总结合集幼儿园老师六月周总结由于端午节放假的原因,这周上了七天但孩子们的精力还是蛮充沛的,刚开始孩子们不知道周末也要上课,宸宸知道后告诉小朋友们因为要过端午节星期一二三放假所以周末两天就不放假了天天可能是想周末妈妈休班,想和妈妈在家玩吧,所以就询问星期天妈妈能来幼儿园吗我告诉他妈妈可能因为放假周末也不休息天天就很着急的说不是的,妈妈星期天是不上班的,以前的时候是这样的我引导天天以前我我们周末的时候也休息,因为要过端午节,所以这两天就上课了,这是国家安排的节假日休息时间,妈妈的单位也可能要按着这个放假天天可能还没想过来,还是说不是的,妈妈星期天就不上班我说这样吧,咱们这样说来说去,都定不下来,等你回家的时候问问妈妈,看妈妈还上不上班,如果像你说的妈妈不上班,可以来幼儿园,这样好不好?天天这时的态度不是那么坚持了情绪也不是那么激动了每周妈妈都休息一天对天天来说已经习惯也形成一种规律了天天是个原则性很强的孩子,什么事情都要提前跟天天沟通,不能一下子就把事情的结论直接告诉天天,这样天天就不是很容易接受,这样在外人看来就觉得天天怎么这么不懂事了其实和天天沟通好了,天天还是特别懂事的孩子这也需要我们老师包括家长在做什么事情前要先和孩子沟通,同时注意和孩子沟通时根据孩子的性格及时转变说话的技巧,给孩子思考的空间就像上次我们做手工,天天自己做了两支手表带在胳膊上,天天特别高兴,到吃饭的时候,我一看怎么天天没过来啊,一问才知道天天不饿不想吃饭了,我过去叫他,见他藏在橱柜里面,我过去把他抱起来,引导天天“我知道你不饿了,这样吧你去喝点稀饭”天天看着手上的手表笑嘻嘻的不说话我一下子明白了可能跟手表有关,我就跟天天说“你的手表真好看,你是不是怕洗手的时候把手表弄湿了,不敢洗手啊,天天抱着我笑了起来我把天天放下来,对天天说来我有办法让你的手表湿不了,你不摘下来也可以我帮天天弄好后,天天就跑着洗手吃饭去了孩子会特别珍惜自己喜欢的东西,甚至是爱不释手哪怕不吃饭也要保护这时需要我们要仔细观察孩子,及时了解孩子的心理,及时给予帮助,这样孩子在即保护了自己东西的同时也不与其他事情想冲突又在这个过程中学到了解决问题的方法幼儿园老师学期末个人工作总结时间飞逝,不知不觉中,一个紧张而又充实的学期马上就要过去了回顾这学期,刚来幼儿园的时候还有好多不情愿,感觉在幼儿园简直就是毁了自己的知识,干什么都没有精神,现在我终于体会到了自己的价值所在!我们班共33名幼儿但是仅仅1位老师___怠泄,为了叫孩子们在艰苦的条件下享受“努力优越的现代幼儿生活”,我尽力开设科目有:开心识、常识语言操作数学音乐美术舞蹈等等!下面是我把这学期的工作做简要汇报总结本学期感觉自己工作做的不到位卫生管理等等!希望在以后的日子里可以倪补自己的不足把工作做好积极配合好园长工作,在以后我会认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务参加园内各项活动,每周按时参加升旗仪式,不缺勤,热爱__,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入认真的备好每一节课在备课中我认真研究教材,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式并利用本土特色结合幼儿实际和兴趣开展“特色乡村课程”注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿___及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行__
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式
5、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用.一学期来我在学校开了两次公开课,通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高所以我会经常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解第1页共3页。