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文本内容:
幼儿园大班数学计划与幼儿园大班新学期工作计划合集幼儿园大班数学计划
一、情况分析通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味
二、学期目标
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料
三、教学进度表时间、活动内容、活动目标、备注第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法
2、学习按序分合和记录
二、学习7的加减
1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题
2、学习7的三组加减第二周
一、学习用三个数字写四道算式题
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系
二、认识圆柱体和球体
1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征第三周
一、学习二等分
1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份
2、培养幼儿思维的灵活性
二、分成几小杯
1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐观察生活中水在流动的现象第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系
二、圆柱体的游戏
1、通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神
2、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征
3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体第五周
一、学习8的加减
1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图,列算式
2、教幼儿学习8的四组加减
二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复习8的加减第六周
一、看点子图列算式学习看两张点子图,根据点子图的变化列算式
二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形第七周
一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合
二、学习9的加减大班数学教学计划
1、学习看分合式列算式,体验总数和部分数之间的关系
2、学习9的加减第八周
一、改错题
1、学习改错题中的得数,使得算式运算结算正确
2、复习9的组成、加减能熟练准确得进行运算
二、改错题
1、学习改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动第九周
一、两个特征分类
1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类进行9以内的加减
二、分类
1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类第十周
一、认识时钟
1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点
二、记录时间
1、让幼儿知道整点半点的记录方法,理解钟点和指针关系
2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系,初步发展幼儿的时间感第十一周
一、学习10的组成
1、要求幼儿有序的进行10的分解
2、引导幼儿从9的分合推导10的分合
二、学习10的加减
1、引导幼儿看实物图列算式,学习10的加减
2、教幼儿讲述应用题第十二周
一、学习“0”的算式
1、学习有关“0”的算式
2、复习10以内的加减
二、复习10以内的加减会两个、三个加减符号的连续加减第十二周
一、复习10以内加减
1、会把算式题目填写完整,如1+=3自编
二、快速口算练习口算的能力,能相互之间玩出题游戏自编第十三周
一、认识人民币
1、认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称
2、学习钱币兑换,复习10以内加减
二、__
1、复习10的加法,并__数学活动带来的乐趣
2、激发幼儿主动探索的学习态度,提高幼儿解决问题的能力第十四周
一、学习以客体为中心区分左右
1、教幼儿以客体为中心区分左右
2、让幼儿__到客体和自我为中心的左右方向不同
二、依样接画
1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力
2、教幼儿发现规律并依着接画第十五周
一、学习四等分物体
1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法
2、提高幼儿的动手能力
二、补漏洞
1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填
2、发展幼儿的空间知觉数学游戏第十六周
一、10的加减试题
1、会运算各类形式的加减题目幼儿园大班数学计划二大班的孩子们都已经上过几年学了,养成了一些良好的上课习惯和生活习惯,这是值得老师庆幸的作为老师,我们有的没有教学经验,有的之前教小学,对于大班的代课会有些吃力所以我们必须努力加油自己找机会不断去寻找,去探究,这对于我们来说是一个很大的挑战因此,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划
一、班级情况分析我班现有幼儿42名,其中男生23名,女生19名根据开学两天的观察,本班幼儿面貌是活泼向上的但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;喜欢表演,但存在着浮躁、规则意识不强大部分幼儿都已掌握了简单拼音的读写、数字一到一百的读写,部分幼儿会写一些简单的字词和五以内的加减法幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起全班幼儿喜欢唱歌和体育游戏,部分女生喜欢绘画固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入__的意识比较弱
二、教学内容和目标
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料
三、教学的重难点
1.能理解数字的意义并能准确计算能对周围的事物有一定的空间想象能力
3.对生活中的物体能有一个基本的认识能力
四、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力
五、教学进程表月份、周期、内容、备注(九月份)
一、昆虫大聚会、大家来排队
二、单数双数、数一数
三、上上下下、数字找朋友涂涂填填
四、分一分、月末复习月、份、周期、内容、备注(十月月份)
五、爬山、一周天气记录
六、分一分、圆形回家
七、小小邮递员、插画
八、分一分、复习月份、周期、内容、备注(十一月月份)
九、小松鼠住新房、比一比
十、量一量、算算是多少
十一、逛菜场
十二、比高低、神奇的__号码月份、周期、内容、备注(十二月月份)
十三、小银行
十四、买新年礼物、猜猜我想买的礼物
十五、挂彩旗、新年新历
十六、写数字、月末复习
十七、总复习
十八、总复习幼儿园大班数学计划三幼儿园大班教学计划()时间过得很快,转眼间,本学期即将结束,各项工作也接近尾声通过这一学期来的学习,本班幼儿在各方面都有了很大的进步,经过这一学期来的学习,幼儿的各方面都有了很大的进步身高、体重都有了明显的提高新生也有明显的进步!为了在以后的工作中更好地开展工作,下学期取得更大更好的发展,特将本学期的工作作以下总结
一、教学教育工作
(1)数学教育本学期我担任大班数学老师,说句实话在数学教育方面呢,我确实还有待提高,正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习,在实际经验中不断摸索,争取每天都有所进步感觉本班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练习,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我也让幼儿互相练习的机会,积极性也调动了起来本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系提高幼儿对数学的兴趣
(2)、三维国学教育经过老师们的努力,学习本学期也开展了一门三维国学kk识读的补习课,在幼儿身上也看到了明显的进步阅读能力,识字量等也有所提高,得到了家长们的好评
二、保育工作
(1)、常规教育常规方面,我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿洗手平时勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,保持清洁的个人卫生经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改进,而且自觉性也很高另外每天晨间检查时认真做好晨检工作,注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,通过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时,对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育,幼儿的坐姿神气了很多,插嘴现象也明显减少,但仍然需要加强幼儿的自控能力
(2)保育教育在幼儿开展活动中,我不忘对幼儿进行劳动教育,培养幼儿爱劳动的习惯首先我们培养幼儿的自我服务能力,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了很多,大部分幼儿都学会了整理自己的床铺,有一部分幼儿也能自己系鞋带,幼儿的自理能力得到了很大的提高在培养幼儿自我服务能力时,我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动,如擦桌椅、拣垃圾等,同时增强了幼儿的环保意识平时班级内实行值日生制度,为大家分发文具、翻椅子等,让每个幼儿轮流当值,使每个幼儿都能得到锻炼对于值日生的工作我们也给予充分的肯定,大大鼓励了幼儿的劳动积极性,班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气,家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务,他们感到十分高兴
三、情感教育工作
(1)改正幼儿不良习惯、培养良好习惯培养上进心,形成良好的学习习惯对于一些能力差的幼儿,我便请能力好的幼儿对其进行帮助,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种办法进行奖励,鼓励他们上进现在,我在__幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、__意识都比以前增强了,他们也会有意识到自己那些事该做那些事不该做
四、家长工作对于家长工作,本学期更加注重了和家长的沟通,通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,为了让家长了解幼儿的学习情况,我们还定期将教学进度告之家长,方便家长在家中的教育家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵___,我们也虚心接受,做到家园教育的一致,更好的促进幼儿的发展,而本班家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,就是有了家长们的参与,本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育
五、未来工作总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识在欣喜之余,我们也在反思不足,全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也继续保持,这次暑假我们利用起来大家相互学__同探讨的机会就是希望自己有所提高,学的更多一些用张园长常说的话“我们幼教工作是干到老,学到老”是呀,幼教工作是干到老,学到老,像我们这种半路出家的老师更应该不断学习,相信经过我的努力将得到更好的发展,取得更大的进步谢谢阅读!幼儿园大班新学期工作计划一年之计在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我和孩子们一起又迎来了新的学期本学期我们将在上学期的基础上,扬长避短,开拓创新,结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育,使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀,尽展个性风采!现根据我班具体情况,及本学期的工作重点拟定学期工作计划
一、幼儿情况分析本学期班级幼儿共41名幼儿的生活自理能力有了明显的提高,很少出现以前的撒汤,撒饭等情况午睡也比以前有了很大的进步,明显的午睡的质量提升了本班幼儿活泼,在语言表达能力方面经过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲述,大胆的表达部分幼儿做事拖拉,没有很好的做事的规则意识有些幼儿对待事物没有很好的责任意识,常常需要别人提醒由于大班幼儿的活动能力、范围很大,加上部分幼儿自控力较弱、注意力易分散、遵守__规则的意识较弱幼儿的自我保护能力有待加强,缺乏一定的自我保护能力所以本学期我们将安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础及时抓住生活中的随机教育,并根据幼儿的具体情况,有针对性的制定班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格加特长的小朋友
二、班级工作核心目标
1、建立和谐、积极向上的班级氛围;卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故的发生;
2、抓好幼儿学习、生活常规,促进班中每位幼儿全面发展;
3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏;
4、做好班级卫生消毒工作,保证幼儿身体健康;
5、积极开展家长工作,__丰富多彩的活动,多与家长沟通幼儿一日在园情况,取得家长信任,以及充分发挥家委会的作用;
6、为幼儿即将升入学前班打好一定的基础;
7、加强幼儿安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养;
8、加强幼儿语言的发展;
9、三位教师更好的配合,使班级工作得到更好的提升;
10、幼儿身体发展目标身体发育了解身体器官及自身生长的需要动作发展积极参加各种体育活动,通过模仿、练习调整自己的基本动作,使动作更加正确、自然、协调能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有一定的抵御能力
三、实施具体措施一)教育教学工作
1、善于发现幼儿感兴趣的又有助于开拓幼儿视野的事物和问题,开展多种幼儿喜欢的活动引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师幼互动本学期本班打算开展春游活动,以开拓幼儿的视野
2、客观公正的对待每一位幼儿,全面评价他们的发展,尊重幼儿的个体差异,注重教育过程、发展过程中的差异,并且__评价的结果的差异
3、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导1)引导幼儿一起准备游戏的材料及场地,教师一般较多的用语言来指导大班孩子的游戏在游戏中培养孩子的__性2)鼓励幼儿的以物代物,创造性的解决游戏发生的问题,教师平时可以有意识的以角色身份出一些孩子生活中经常遇到的难题,让他们帮助解决3)通过游戏讲评,让孩子充分的讨论问题,__经验,学会学习和创造二)保育工作
1、严格执行班中卫生消毒制度,坚持每天的卫生消毒工作做到一丝不苟,为幼儿提供一个卫生,舒适的生活环境
2、加大安全教育工作力度把安全放在首位,用心去观察孩子,把安全落实到具体的环节中
3、提高班级的三位教师的配合默契三)家长工作
1、利用__、接送等机会多与家长沟通,进一步做好上门家访,约谈工作,加强家园__,沟通
2、召开家长会,进一步完善教育教学工作,继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园的教育活动中,与孩子一起__成长的快乐,使家长与老师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通学习的良好家园互动气氛
3、充分发挥家委会的作用
四、具体活动安排三月份
1、做好学期初各项工作,及时更新班级环境,做好幼儿安抚工作,使幼儿更快适应幼儿园一日生活各环节
2、制定学期初各项计划,班级计划,个人计划,教育教学计划
3、坚持幼儿园一日生活各环节的站位,做到3位老师密切配合
4、召开家长会,做好家长工作四月份
1、按照教育教学计划完成4月份教学计划
2、__春游活动,设计春游活动方案,开拓幼儿视野,大力宣传幼儿园五月份
1、设计观摩课教案
2、为六一儿童节设计节目,并彩排__六月份
1、加强幼儿体育锻炼
2、开展六一活动超越自我,展示才华,这是我们新学期的奋斗目标,在以后的工作中,我们跃跃三班全体教师将以更加独特的魅力,展现爱大家的面前总之,我们希望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美好记忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!篇二幼儿园大班新学期工作计划我们的班级概况:我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入我们现在共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的15,他们对我们这个__还不熟悉,正在适应阶段面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快适应变化,让孩子们和谐地融入在我们的大家庭中一)主要表现
1、优势表现1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如自己整理书包,自己穿脱衣服等2)产生了为__服务的意识,喜欢做值日生工作,如整理玩具、管理自然角等3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料
2、薄弱因素分析1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试二)家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如儿歌、计算题等等但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识
二、班级经营目标
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,___育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网班级经营网带班教师保育员园__幼儿家长幼儿园的每一个人经营目标1)营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任2)为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐3)帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的家园对话互动网三保育、教育教学工作重点目标更新观念,实现幼儿园象我家这一理念,逐步实现特色班级一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将身教和言教结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如吮吸手指、玩弄生殖器等篇三幼儿园大班新学期工作计划新的学期就要开学了以下是我对新学期的一点想法
1、搞好幼儿的__教育活动这学期大班的拼音、识字和计算的教学任务会比较重,幼儿的学习程度参差不齐,针对这一情况,在园要抓好孩子的上课质量,同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容应从平时的教学中要求幼儿对所学内容要掌握的精而且细,把功夫用到平时并重点培养孩子的学习习惯,针对个别幼儿上课走神,边写边玩,我们要和家长密切配合改掉孩子的坏习惯
2、针对创建绿色幼儿园我们可以搞一次我是环保小卫士的有益的活动,教育孩子保护环境应从自我做起,现在做起,看到瓜皮纸屑一定要捡起来,放到垃圾筒,教育孩子爱护周围的环境应先搞好我们的班级卫生,爱护班__,培养幼儿的__荣誉感,可准备设置流动红旗,每一周评选先进的值日组,激励幼儿做值日的积极性
3、培养孩子倾听的习惯个别幼儿不能耐心听别人说话爱接话插话我们可以每天拿出5-10分钟请每一位讲或说其他的幼儿听然后老师向他们提出问题用来锻炼孩子的倾听能力
4、以往的家长工作我们虽然采取了种种与家长沟通__的方式,如家长会、家园__栏、家长开放日等形式,但是由于家长素质不一,层次不齐,造成对家园配合教育的重视程度有差距对幼儿某些方面的教育,比如能力的培养、品德教育还存在着一定程度的不一致或偏见、误解,造成部分幼儿双重人格,在园内表现一个样,在家里又是一个样,很不利于幼儿身心发展针对这些除做好经常性的家长工作,还可开设家长学校,要求每个家庭都必须有__固定的人来听课,教师也应虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象,并做到从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象
5、还可以搞我来做老师的活动请作家长来园介绍自己的工作__幼儿活动体验和孩子们在一起的乐趣,增进家园合作的融洽关系篇四幼儿园大班新学期工作计划
一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养
二、具体目标一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)1)能立定跳远,跳距不少于40厘米2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)6)能两人相距2―4抛接大球7)能精神的做操,做到动作到位8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的__观念二)生活卫生习惯1)能主动饮水,少吃冷饮2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头5)有自我控制饮食的初步意识和能力三)学习习惯及自我保护1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势2)爱护学习用具,能自己整理学习用具3)知道陌生人不可轻信的道理4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯四)认知
1、语言1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字
2、感知与操作1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境五)艺术活动1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在__演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面六)德育1)培养幼儿互助、互爱的良好品行能互相谦让,主动帮助弱小的孩子2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热__儿园,培养幼儿的__荣誉感和责任感七)情感个性1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣八)家长工作1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切__2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动篇五幼儿园大班新学期工作计划首先两位老师要在工作计划上达成统一第一开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿__开学的快乐第二第一周的计划基本是常规的培养,教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好,其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散否则就会事半功倍的,还会搞的班级的常规没有培养好第三第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动还要开展的本周的主题活动活动区和教学活动时相__,要投放本周主题活动所需要的物品第四;教师要准备本周召开家长会的草稿,家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流提前两天书面通知家长要召开班级家长会第五班级可以开展暑假我去哪里游玩的活动!可用讲述、带照片、绘画的形式来开展,幼儿的兴趣肯定特别浓厚!第六还可以开展帮助新幼儿的活动,幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品,赠送给新来的幼儿,能帮助加强幼儿的团结友爱!第七可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!谢谢阅读!第1页共3页。