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幼儿园中班下学期班级工作计划范文与幼儿园中班个人工作总结范文合集幼儿园中班下学期班级工作计划范文幼儿园中班下学期班级工作计划
(一)
一、情况分析本班共有27名幼儿其中男孩13名,女孩14名我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育使我班幼儿有更大的进步
二、指导思想认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育__,推进素质教育,进一步实施__课改的内容根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣大力发挥“五小”活动的能力培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高
三、具体工作目标
(一)共同生活目标1继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做措施
(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被
(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法
(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法
(4)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等目标2培养幼儿良好的进餐习惯措施
(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯
(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿
(3)安静吃完自己的一份饭菜,并在__的提醒下做到“三洁”
(4)利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯目标3增强幼儿的自我保护能力措施
(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故
(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西
(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯
(4)通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯目标4知道自己是中国人,从__儿园,爱家,爱__到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感措施
(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识____,知道升旗时,听到国歌时要立正
(2)通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿__儿园,爱家,爱__,爱祖国的情感
(3)通过外出活动,让幼儿____的变化,知道__一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民__等,培养幼儿爱祖国的情感目标5培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感措施
(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感
(2)通过“三八”节等活动,初步培养幼儿爱长辈的情感
(3)初步培养幼儿爱__的情感,喜欢幼儿园,愿意参加__活动
(4)通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处
(5)通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹目标6愉快地参加各项活动,有一定的角色意识措施
(1)愉快地参加园外、园内、班内__的各项活动
(2)在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务
(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在__的提醒下遵守游戏的规则
(二)探索世界目标1培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣,发展幼儿动作的协调性措施
(1)学习小班律动和拍手操要求有力度及整齐
(2)__各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质
(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩
(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能
(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力目标2帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力措施
(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关系
(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣
(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力目标3学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等措施
(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识
(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形
(3)让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣
(4)学习粗浅的数字知识,能手口一致地点数1到10
(5)能比较物体的大小、长短,区别上下、前后等空间方位目标4认识常见的动植物并学习照顾他们,培养幼儿热爱动植物的情感措施
(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名称、外形特征及生活习性
(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物,教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物
(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物,并动手尝试去照顾它们,同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感目标5引导幼儿观察生活中最接近的__的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征措施
(1)利用节假日让幼儿__、观察__劳动的辛苦并学会尊重__的劳动,学会帮助__做一些力所能及的事,学会关心__
(2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征
(三)表达与表现目标1能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思措施
(1)培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话
(2)通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习
(3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思目标2初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在__面前表达措施
(1)通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在__活动中倾听别人讲话的习惯
(2)各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在__面前讲话
(3)鼓励幼儿能较大方地在众人、__面前表达自己的意思目标3初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事措施
(1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容
(2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事
(3)利用兴趣班及自由活动,在__的启发下认读最简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力目标4初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力措施
(1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用__、棉签、手指、蜡笔等作画
(2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力
(3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体目标5学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作措施
(1)通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱
(2)利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈
(3)通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己目标6发现周围生活中美好的事物,能初步__这种美并喜欢在__中表现措施
(1)喜欢参加音乐活动,会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫
(2)逐步培养幼儿对美的__力
(3)学习模仿动作、表演及简单的__舞和简单的乐器齐奏目标7初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平措施
(1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现
(2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现
(3)多欣赏、评价一些艺术作品,逐步提高欣赏水平
(四)特色目标1继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣措施
(1)保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间,并提供充足的小实验活动材料
(2)选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象目标2培养幼儿积极参加“五小”活动,初步激发“五好”精神,促进幼儿创造力的发展措施
(1)每周开展科学小实验,科学小问号等活动,初步激发幼儿“五好”精神
(2)更好激发幼儿“五好”精神,用科学方法渗透各教育环节及一日生活中
(3)通过各种活动和智力游戏、角色游戏等__幼儿智力,促进幼儿创造力的发展
(五)家长工作目标1按时发放家园__册及两报,让家长及时了解幼儿在园情况措施
(1)每月发放一次家园__册及信息报或科技报,让家长了解幼儿在园情况
(2)通过家园__册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作
(3)每周及时更换家园__栏,做到家园互通信息
(4)幼儿不来园及时家访,了解情况目标2开展家教指导和亲子活动,达到家园共育的效果措施
(1)根据具体情况开展家教指导,让家长了解最新的育儿信息
(2)举办各种亲子活动,如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情幼儿园中班下学期班级工作计划
(二)转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,我感觉到肩上的担子更重了而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划
一、思想工作本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热__儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园__汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党__靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作
二、教育教学本学期,我一定争取从以下几方面获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、帮助课题实践中,细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践特色教学中,细心分析幼儿情况,认真准备教具,提前备好课件,根据幼儿掌握情况实施作出调整,(认真准备音乐磁带、教具,提前编排好幼儿舞蹈、律动,根据幼儿掌握情况实施作出调整,)班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作广泛阅读书籍,在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外,还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会,以便进行必要的读书学习交流
三、家园共育
1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2、利用宣传栏、家园__手册、__等途径,与家长沟通__,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确___和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
四、出勤方面严格要求自己,保证工作时间,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作
五、努力方向有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标
1、参加学科培训
2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班__
3、踏实努力地做好本职工作,争取向党__靠拢力争使本学期工作能圆满结束以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及__加以督导和指正谢谢!幼儿园中班下学期班级工作计划
(三)游戏是幼儿最喜爱的活动,而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要幼儿在游戏中通过扮演角色,运用想象、创造性地反映个人生活经验,促进了幼儿的个性和社会性的发展而不同年龄幼儿的自主性游戏有着不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值而随着课程__的进一步深入,幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动因此本学期,我们将在区域活动的创设和角色游戏的开展方面作出一定的调整
一、班级情况分析通过中班上学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有一定的游戏规则,会深入的投入到游戏角色中进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人__;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;__解决问题的能力有需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己__的物品太少,小朋友不能以物代物等针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶
二、游戏总要求
1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识
2、通过自主性游戏,增强幼儿的角色意识,培养幼儿的角色意识、交往能力和语言表达能力
3、通过结构游戏,使幼儿学会基本搭建技能,培养幼儿的合作能力
4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题
5、培养幼儿__解决问题的能力
6、通过科学游戏,激发幼儿的探索欲望,培养幼儿的动手能力
7、通过艺术游戏,培养幼儿理解美、__美的能力
8、通过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力
三、游戏总指导
1、为游戏区域提供足够的、可操作的游戏材料,让每个幼儿都有操作、探索的机会,并随着游戏内容得更换和深入增加游戏材料
2、介绍各个游戏的玩法,让幼儿对区域活动有一个大概的了解,然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法
3、在幼儿游戏时,教师尽量不干预幼儿,以一个旁观者的身份进行观察,掌握幼儿游戏情况,观察幼儿是如何处理纠纷的,在适当的时候进行一些必要的指导,促进幼儿游戏进一步成熟、完善
4、建立必要的游戏常规,让幼儿能井然有序地进行游戏
5、注重游戏的评价,充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式,使幼儿的区域活动更趋规范化,让幼儿在游戏中得到各方面能力的提高
四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上,引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动指导幼儿掌握各种游戏的玩法,并能创造一物多玩游戏的种类分为绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动
五、区域设置在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结)、玩具店等)的基础上,随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高,需要创设一些新的活动区域主要计划有如下区域设置的设想
1、手工区在这个区域中,我们为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料,利用一些自然材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力并提供一定的墙面给幼儿进行展示
2、阅读区在阅览角中,提供图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等,供幼儿使用,培养幼儿对阅读的兴趣,复习所学过的汉字,也有利于老师进行个别指导另外,还提供一些如剪刀、双面胶等,让幼儿修补弄坏的图书,在修补的过程中既锻炼了动手能力,也培养幼儿爱护图书的情感
3、表演区在表演角中,为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等,让幼儿自由选用合适的东西,表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯
4、探索区探索角根据教学内容的需要,作适当的补充,如科学活动《奇妙的磁铁》过后,可在探索角放置磁铁,以及一些常见的铁制品和非铁制品,供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿对磁铁的认识这样,探索区就可以作为科学课堂延伸活动的场所,让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿继续进一步探索的需要
5、生活区在本区域中,提供鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服,让幼儿为娃娃穿衣服,练习扣钮扣;提供筷子、勺子进行夹物训练等等,主要锻炼幼儿的生活自理能力幼儿园中班下学期班级工作计划
(四)自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重我们还将结合孩子的个体差异性,因材施教,利用赏识教育,帮助每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作,特制定本班班务计划如下家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高
一、情况分析本学期共有幼儿41名,男生21名,女生20名经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展在身体发展方面孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的__舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能__穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面孩子们能适应幼儿园的生活,遵守__规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为__和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作__等通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象
1、孩子间存在较大的能力差异
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向
3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强
4、挑食现象仍存在本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高
二、工作目标和措施
①、安全工作
1、对于陌生人,在和孩子家长取得__后,确认接孩子人的身份后,才能放孩子;
2、户外活动时,有__、有目的地开展户外活动,以免幼儿因此而发生安全事故;
3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;
4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳,遵守常规;
5、教育幼儿不离开__,不随便离开幼儿园;
6、每天班上两位教师明确幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数;
②、卫生保健工作
1、做好春、夏两季传染病的预防工作;
2、学会用勺子__进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将小手和小脸擦干净;
3、大、小便会主动上厕所,养成便后洗手的卫生习惯;
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;
5、对需要在幼儿园服药的幼儿,教师按时喂药,做好记录幼儿园中班个人工作总结范文幼儿园中班个人工作总结范文篇一幼儿园中班个人工作总结经过一段紧张而___工作后又将迎来这一学期的总结工作看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,___日子总是那么快却又是那么充实带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行这学期我们班没有加入新的幼儿,我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会,例如我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等,他们几个人在班上的能力都比较强,我会根据每个人不同的特点,安排他们完成不同的任务这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿,又在他们自身的能力上给予了锻炼,我和他们也成了无话不说的好朋友平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长__,向他们了解情况,耐心地做他们的工作幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高家园互动,做好家长工作.教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很重要的因此,我常常利用家长园地、家园__手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,宣传科学育儿的知识同时,孩子们在学校中碰到了什么难题,我们总是第一时间与家长取得__,家园一致共同教育回顾一学期的工作,也留下了一些不足如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必须研究的话题在这一年中,我很幸运学到了不少东西,在业务上也有欠缺,也需努力做好一点但这还远远不够,尤其在教学活动的语言__上还很稚嫩还需进一步努力这一学期的工作,忙忙碌碌,__也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了__劲和勇气我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好篇二幼儿园中班个人工作总结在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下:
一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子__性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼着孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带于是就教孩子们念起了“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成__的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说“我们老师____做的”可见,幼儿观察是何等的细致这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个__”,学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的发展如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律周宇帆小朋友具有较强的攻击___,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了
三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位随着《幼儿园综合活动》课程__的深入开展,对我们教师提出了更高的要求在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验作为一名红幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识每次活动结束后,我们并没有__得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会课改的不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白幼儿的一日活动均为实现教育目标而__安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体
四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更,这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点本学期我园又开通了“校园__”家长来说是一种最好的__方式
五、教师互相配合,使班级工作顺利进行今年我和齐老师一起管理班级工作两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得了一些成绩“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索”老师的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!第1页共3页。