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幼儿园大班评语范文与幼儿园大班语言聪明的乌龟课件合集幼儿园大班评语范文;可馨,你是个文静,秀气的小姑娘上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声你尊敬老师,与小朋友们友好相处,乐意帮老师的忙,也乐于同大家__快乐你舞跳得很好,老师总忘不了六一庆祝会上你精彩的表演经过一个学期的学习生活,你在各方面均取得了较大的进步老师希望你今后能加快动作,表现得更好!翼翼,你的眼睛充满乖巧和懂事你每天都能微笑着来上幼儿园,并有礼貌的向老师小朋友们问好,与小朋友能友好相处上课能认真听讲,每当听到你正确的发言,总令我们感到很欣慰虽然年纪小但适应性却很强,也很有是非感但你平时还不够活泼,老师更希望听到你欢快的笑声得再自信些,只要努力,老师相信你!颖颖,你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点课堂上你能认真地听老师讲课,然后细声细气的回答问题你的脸上总是带着微笑,对人是那么有礼貌你尊敬老师,与小朋友们能友好相处也很喜欢__表演,老师总忘不了六一庆祝会上你精彩的表演如果你能表现得再活泼些,大胆些,就更好了!宏宏,你是个活泼好动,顽皮又爱说话的小朋友课堂上常能听到你宏亮清脆的发言通过你自己的努力,这学期你进步了很多但你有时上课还要开小差,那可不好啊!你平时能尊敬老师,与小朋友们能友好相处每当小朋友们有困难时,也总能热情地提供帮助你的身体健康而结实,是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己,争取更大的进步!好吗!捷捷,你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子课堂上常能听到你响亮清脆的发言老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现,但你若是能改掉随便说话的毛病,就更好啦!你尊敬老师,与小朋友们能友好相处也能对别人提供帮助老师希望你能学会控制自己,让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩,好吗!瑶瑶,你是个文静、不爱讲话,做事认真的孩子课堂上能较认真思考老师提出的问题能在课堂上听到你正确的发言,令我们很开心你尊敬老师,与小朋友们能友好相处这学期在各方面均取得了很大的进步但你还欠活泼些,老师希望你多与小朋友交流,多听听别人___,争取更大的进步,好吗!伟伟,你是一个聪明机灵,的男子喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现你尊师爱师,平时乐意帮老师的忙每当小朋友们有困难是,你总能热情地伸出友谊之手钢琴也学的很好,还经常给大家表演老师希望你能发挥自己的聪明才智,更专心地听讲,争取更大的进步,好吗!善良、诚实的小男孩,你的出现给老师带来了惊喜,给同学们带来了快乐,大家都很喜欢你记得刚入园的你胆小、内向,可是不到一学期,你变了,变得坚强、活泼、爱学习,和小朋友快活地交往,老师觉得你好棒相信明天的你会带给大家更多的惊喜刚开学的你爱哭鼻子,好想家,老师拿你真没办法可是很快,你就显现了你很多的优点自信、聪明、好学、善良,老师很喜欢你更让老师欣慰的是,你变得坚强、勇敢了,经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸最后老师再给你提个小小的建议,作业再做的整洁、干净些,好吗?相信你一定能!幼儿园大班语言聪明的乌龟课件【活动目标】
1、了解故事的内容,学习故事里的对话,学习词缩、硬、壳
2、能大胆的表达自己的意愿表演故事
3、遇事能动脑筋、想办法.【活动准备】《聪明的乌龟》教学挂图一幅,狐狸、乌龟、青蛙的__及头饰,乌龟的手偶【活动过程】
(一)谜语导入师胡老师想请小朋友来猜一个谜语,仔细听穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢爬猜出是什么动物了吗?幼乌龟师你们知道乌龟主要生活在哪里吗?幼乌龟主要生活在水里师小朋友觉得乌龟聪明吗?幼不聪明,因为它做什么都很慢师叶老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事,故事的名字叫《聪明的乌龟》
(二)完整讲述故事,幼儿了解故事的基本内容师故事听完了,老师有一些问题要问小朋友了提问
(1)故事的名字是什么?(《聪明的乌龟》)
(2)这个故事里都有谁?(乌龟、狐狸、青蛙)
(3)故事里发生了什么事情?
(三)看图讲述故事,理解故事内容,并学说故事里的对话师小朋友看一看这是在哪里?(池塘边)我们来看一看在池塘边发生了什么事情(教师讲述故事).提问
(1)这个故事发生在什么哪里?(池塘边)青蛙在池塘边干什么?(捉害虫)这时候谁出现了?(狐狸)狐狸想干什么?(想吃了青蛙)狐狸是怎样靠近青蛙的?(轻轻地跑过去,(请幼儿模仿狐狸的动作))
(2)狐狸想吃青蛙,青蛙一点也不知道,情况变得很紧急,谁出现了?它是怎样救青蛙的?
(3)青蛙逃跑了,狐狸想干什么?乌龟是怎样做的?
(4)乌龟躲在壳里,狐狸吃不到它,狐狸说了什么?
(5)当狐狸说要把乌龟扔到天上去、扔到火盆里去的时候,乌龟是真的想要上天玩玩、要考考火吗?乌龟___要那样说?
(6)狐狸要把乌龟扔进池塘里,乌龟真的害怕吗?___?
(7)狐狸把乌龟扔进水里后发生了什么事情?狐狸最后怎么样了?
(8)小朋友觉得故事里的乌龟是一只什么样的乌龟呢?(聪明的乌龟,遇到事情的时候很冷静、能动脑筋)
(9)乌龟很聪明,表现在哪些地方?(可以用故事里的对话来表现);
(四)表演故事;师小朋友们喜欢这个故事吗?小朋友们自己把这个故事表演出来在表演的时候要把小动物的动作、表情都表现出来总结小朋友们小动物们谁更聪明呀?我们遇到困难或者危险的时候要怎么做呢?.谢谢!第1页共3页。