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文本内容:
幼儿园大班教案精选多篇与幼儿园大班教案《狐狸爸爸鸭__》合集幼儿园大班教案目录第一篇幼儿园大班教案1第二篇幼儿园大班教案第三篇幼儿园大班教案好玩的跳绳第四篇幼儿园大班教案包包展示会第五篇幼儿园大班教案红绸舞正文第一篇幼儿园大班教案1幼儿园大班教案-大雁和鸭子活动目的
1、理解故事内容,培养幼儿勇敢和不怕困难的精神
2、让幼儿懂得只有不怕困难,才能真正学到本领的道理
3、发展幼儿的思维力,想象力和语言活动力、丰富幼儿词汇活动准备
1、多媒体课件、录音机、磁带
2、提前布置好春、夏、秋、冬的场景
3、绘画工具、布偶活动过程
一、教师以“故事多多姐姐”的身份出场,自我介绍
1、“我”教师走进教室.
2、“我”教师小朋友们好!还认识我吗幼答我是来自动画城的多多姐姐,自从我们栏目举办了“幸运星旅行记”以来,收到了很多小朋友的来信与参与今天很高兴来到这里,并恭喜你们成为本周的幸运星,一起加入我们的幸运星旅行吧!(给幼儿佩带幸运星饰品)我们的口号是“故事多多,乐趣多多”,那么今天我们旅行的第一站就是动画城,跟我出发吧!(随音乐一起入场)
二、与幼儿一起观看课件(动画片),让幼儿初步__
1、教师噢,动画城到了,请小朋友赶快找好位置坐下,我们的动画片马上要开始啦不过呢在动画片开始以前啊还给小朋友提出了一个问题让小朋友带着这个问题来看动画片我们一起来听听它说什么
2、重复问题.带幼儿一起看课件.
三、播放课件1看完动画片后幼儿之间相互交流讨论问题然后请个别幼儿回答.2丰富幼儿词汇.
四、带幼儿一起复述故事理解故事,让幼儿懂得只有不怕困难,才能真正学到本领的道理1复述故事.2总结.应该向大雁学习.
五、教师带幼儿一起在已布置好场地,以提问、引导的方式带动幼儿一起复述故事
1、出发到“神秘森林“教师现在多多姐姐要带小朋友去一个神秘的森林.
2、出现“神秘嘉宾”到了森林门口,教师拿出已准备好的布偶玩具教师哦,差点忘了我还请来了神秘嘉宾呢,请小朋友转过身去,闭上眼睛,(教师迅速套上布偶)
3、教师拿着布偶进入“神秘森林”,幼儿自己去看自己去找自己去发现春夏秋冬.4幼儿在森林自己表演.文秘___版权所有
五、幼儿动手活动,教师协作幼儿在教师已准备好画布上,自己做画
六、延伸活动
1、幼儿根据自己绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的进行游戏表演第二篇幼儿园大班教案老鼠娶亲活动目标
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌认知目标
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣情感目标
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”能力目标活动准备物质准备鞭炮以及老鼠娶亲的ppt;老鼠、老猫的图卡;老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;木梆子一个空间准备幼儿坐成两排,中间分开呈两组知识准备幼儿有看过结婚场景的经验准备活动过程
一、教师出示鞭炮__,引导幼儿模仿鞭炮声
1、(看幻灯片)教师你们看,王老师今天带来了什么?鞭炮会发出什么声音啊?
2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”教师
①恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学!
②还有什么声音?鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学!(教师在念象声词时,语气加重)
③我们一起来放鞭炮吧!“劈里啪啦、劈里啪啦”(教师带领幼儿边念边做动作)
④我们把鞭炮放的再大声一点!(教师再次带领幼儿边念边做动作)
二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠(戴着大红花)图卡教师
①这个鞭炮放的真大声!小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了(老鼠今天真热闹,我要娶亲啦!)疑?娶亲是什么意思啊?恩!娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦!你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀?(放鞭炮、___、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等)
三、学习儿歌《老鼠娶亲》a、学习儿歌前半部分
1、教师今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西!我们来瞧一瞧!(出示老鼠娶亲的__)都什么好看好玩的东西啊?(请幼儿回答)
2、教师王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看!(教师边敲木梆子边念,边走边念,最后走到教室中间)
3、教师这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌!小朋友可以跟着老师轻轻地念!(教师第二次示范儿歌,掀开图谱上半部分,手指着图谱念儿歌)
4、教师现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念!
5、幼儿配合动作念儿歌教师老鼠娶亲真好玩!现在请你们当小老鼠,一起去娶亲!小朋友立正!(教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌)b、学习儿歌后半部分
1、教师鞭炮声这么响,被谁听到啦?(出示老猫图卡)恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢?(请幼儿自由回答)
2、教师那我们来听一听老猫到底是来干什么的(掀开图谱后半部分念儿歌)
3、教师哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!c、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念教师小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了!你们想不想去啊?那我们再来念一次!
2、分角色念儿歌
①教师现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”(教师把儿歌的分配讲清楚)好,请准备!师“八只老鼠抬花轿呀”幼“抬花轿”师“四只老鼠来吹号呀”幼“来吹号”师“两只老鼠放鞭炮呀”幼“放鞭炮”师幼“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”师“老猫听了还贺喜”幼“恭喜!恭喜!”师“一口一个全吃掉呀”幼“全吃掉!”
②教师现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如说……,我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听!请准备!八只老鼠预备起!
四、游戏《猫捉老鼠》教师这个小游戏好玩吗?后面还有更好玩的呢!现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦?恩!老猫要来了!这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快跑到妈妈身边,让妈妈保护你们!现在你们知道怎么玩了吗?那我们就开始做游戏吧!
2、教师被妈妈请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌!我们请小朱老师当老猫好,我们出发吧!(教师带领幼儿在教室里绕圈走,并根据规则做游戏)
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到!”并表现失落表情
4、师幼共同游戏2—3遍(次数视当时幼儿情况以及时间而定)附儿歌《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!老猫听了还贺喜,“恭喜!恭喜!”一口一个全吃掉呀全吃掉!第三篇幼儿园大班教案好玩的跳绳好玩的跳绳主题名称冬天的故事次主题名称冬趣活动名称好玩的跳绳主要教学领域健康领域教学内容及学情分析在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子,是孩子所熟悉的,而且操作性强,所以幼儿在活动中的兴趣很高,他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中,非常乐于用绳子开展游戏平日的幼儿室外活动中,幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动,比较单调,我想如果让孩子们来创造性地玩绳子,他们会想出什么好玩的玩法呢?于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容活动目标
1、乐于探索绳的不同玩法,初步学会双人跳绳的技巧
2、增强动作的协调性,发展跳跃能力
3、__跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐重难点分析增强动作的协调性,学会双人跳绳活动准备
1、每位幼儿一根跳绳
2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验活动过程
一、准备活动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地,跟幼儿一起走趣味队形,如,8字形、之字形等,一起随音乐(口令)进行热身运动根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习
2、游戏与我说的相反玩法师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法
2、自由玩绳教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩教师一起参与幼儿跳绳,并与幼儿配合“双人跳”请幼儿观察并尝试结伴跳,教师提示两个人要动作一致,可通过喊拍子让幼儿同步跳
3、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法
(1)跳绳幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳
(2)给娃娃打领结幼儿分__数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜
(3)踩绳跳每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳
(4)走小路两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规
(5)走钢丝把绳子拉成——或s形,幼儿踩绳前进
4、放松活动小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下幼儿随音乐做放松活动
三、小结结束教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束活动反思活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳,发展了幼儿的身体平衡能力;双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力;还想出了跳高、拔河两种游戏,发展了幼儿的跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏,进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣,让孩子更加的喜欢玩跳绳在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用,引导__幼儿的想象力和创造力,注意培养孩子的自主意识,充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位游戏教学活动要有较好的游戏常规,要教育幼儿遵守纪律,听从指挥,才能维持良好的教学秩序在游戏常规方面以后还需加强第四篇幼儿园大班教案包包展示会包包展示会主题名称新年乐次主题名称了解新年活动名称包包展示会主要教学领域社会教学内容及学情分析通过活动让幼儿随音乐做小模特展示各种包包对生活的模拟以实现幼儿知识技能的有效掌握、智力能力的培养和个性发展的策略活动目标:
1、了解各种包的样式、颜色和功能
2、能创造性地设计包,会用简单的图案进行装饰
3、学会交流与合作,体验__的乐趣重点了解各种包的样式、颜色和功能难点能创造性地设计包,会用简单的图案进行装饰活动准备
1、准备各种样式的包
2、放置包的展示桌
3、课件
4、画纸、彩笔活动过程
(一)导入欣赏歌曲《小二郎》,表演动作,激发幼儿学习兴趣,引出课题
(二)新授
1、向幼儿展示各种包包,激发设计兴趣,拓宽设计思路
(1)欣赏老师带来的各种样式的包,说出包的样式、颜色和功能
(2)欣赏课件中各种样式的包进一步了解包的样式、颜色和功能
(3)幼儿随音乐做小模特展示各种包包,展示完后将包放到展示桌上
(4)小结包的样式和功能各不同,有双肩包、单肩包、手提包、钱包、腰包、旅行包、折叠伸缩包等,人们使用起来非常方便
2、请幼儿做小小设计师,用绘画的方式设计包
(1)以小组为单位讨论还可以设计什么款式和功能的包
(2)幼儿根据自己的想象,能创造性地设计包,会用简单的图案进行装饰
3、幼儿相互交流与合作,欣赏作品
(三)活动延伸回家后把自己设计的包拿给爸爸妈妈看,与爸爸妈妈一起用布或纸,把包制作出来,下节课带到课堂我们大家一起欣赏活动反思在活动中,幼儿积极性很高,课堂气氛很活跃第五篇幼儿园大班教案红绸舞红绸舞主题名称新年乐次主题名称庆新年活动名称红绸舞主要教学领域艺术领域教学内容及学情分析大班《红绸舞》舞蹈所用道具——红绸子,是中国民间舞蹈的常用道具,能够很好的诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情;舞蹈选用音乐是一首优秀的传统民间音乐,能带给人们一种欢快喜庆的情绪,通过欣赏音乐,引导幼儿展开丰富的想象,进行舞蹈创编,为幼儿了解并喜爱民族民间舞蹈,进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感具有积极作用活动目标
1、激发幼儿对民间舞蹈转载需注明来源的热爱
2、鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪,体会交流合作的乐趣
3、复习“秧歌十字步”、“后踢小跑步”,并启发幼儿创编舞蹈重难点分析引导幼儿__音乐美,体验美,自由的表达自己欢乐喜悦的心情能运用学过的动作创编舞蹈活动准备
1、多媒体设备一套及课件(乐谱图示,背景__)
2、幼儿每人两条红绸带
3、红绸舞乐曲活动过程
一、活动导入在节奏欢快有力的《哦啦啦》音乐声中带领幼儿进行基本功训练(让幼儿在轻松、和谐、愉快的学习气氛中练习基本动作)
二、欣赏音乐引出主题听民乐〈红绸舞〉,__乐曲的欢快及强弱节拍,并用身体动作表现(师幼一起听音乐做动作如强——拍手;弱——拍肩)
三、观看录像,欣赏舞蹈提高幼儿学习的兴趣今天,___给大家带来一份礼物,是一段好看的舞蹈在观看舞蹈时老师有个要求
1、请小朋友仔细看,你会看到什么?你喜欢哪个动作、他们是怎样跳的?一会请看得仔细的小朋友给大家说一说(观看舞蹈)师好了,舞蹈看完了,谁来说一说叔叔阿姨们是怎么舞绸子的?表情又有什么变化小朋友说的真棒,那你们觉得我们刚才看的是哪个民族的舞蹈?(教师用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈,调动起幼儿的情绪,获得对红绸舞的初步印象)
三、鼓励幼儿模仿、自由表现,复习基本步伐(秧歌十字步和后踢小跑步)
1、幼儿自由舞蹈师红绸舞是汉族的舞蹈也是我国特有的民间舞蹈,热情奔放,变化丰富,你们也试着跳一跳吧?(幼儿自由舞蹈)
2、教师示范舞蹈动作小朋友,你们刚才跳的真不错,下面老师表演一段舞蹈,仔细看,看谁学的动作最多提问你们看到老师是怎么跳的?老师的步伐是怎样的?(请幼儿再次欣赏舞蹈,突出舞步)(评教师示范舞蹈,自然引出本节课将要学习的基本舞步,初步的观察模仿,使幼儿对舞步有了基本认识)
3、__幼儿大胆尝试练习,重点加强动作分解练习,幼儿学习舞步现在,小朋友跟着老师一起来练习一遍吧!(练习十字步和后踢步,掌握“十字步”“后踢步”及绸带甩的方法)
4、引导幼儿按顺序学习动作,教师讲清动作要领小朋友,你们一定要按照老师的步伐来练习啊(在这个环节中,我给了孩子自由尝试创编的机会,并观察幼儿的表现)
四、鼓励幼儿自由创编,__音乐的喜悦师小朋友学得真快,那你们还知道哪些绸带舞的动作,还可以怎样跳呢?我请个小朋友示范一下,那好,让我们在一起听音乐跳一遍吧!(幼儿听音乐自由舞蹈)再次听音乐练习
五、结束教幼再次展示舞蹈《红绸舞》,加深幼儿对民族民间舞蹈理解和热爱教师总结是不是都累了呀,让我们坐下休息一会,小朋友,“绸带舞是我国的民间舞蹈,每年过年的时候人们在大街小巷都要跳绸带舞表示欢庆,今天也是个喜庆的日子,我们也都一起跳了好看的舞蹈,表达了我们宽了的心情,那现在让我们一起去把快乐延续下去,去交给我们邻班的小朋友吧!(活动结束)活动延伸利用区角活动,引导幼儿继续探讨其他的造型,并将自己的想法画下来幼儿的兴趣未尽,这样的设计可以引领幼儿继续学习、向更广阔的天空发展,为新的艺术活动生成奠定基础活动反思通过开展上述活动,我班幼儿充分了解和__了民族音乐的快乐情绪以及表现形式的多姿多彩,充分体验了彩绸飞舞的热闹情景,为幼儿了解并喜爱民族民间舞蹈,进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活的情感起到了积极作用在整个活动中,教师仔细观察幼儿在__活动和区角活动中的行为表现,及时发现孩子们的需求和问题,在充分考虑幼儿原有经验、学__点的基础上,适时通过提供支架式的教学方法,使幼儿成为活动的主体,体验到自我发现、自我完善的快乐推荐其他精彩内容幼儿园大班教案装扮教室幼儿园大班教案雪孩子幼儿园大班教案《我爱我家》幼儿园大班教案我的衣服幼儿园大班教案《我爱洗澡》幼儿园大班教案《狐狸爸爸鸭__》
2、__故事的趣味性,体味狐狸和小鸭之间浓浓的爱活动准备PPT、小图书活动过程
一、 看__,引起兴趣
1、出示__老师带来了一张有趣的__,__上有谁?他们在干什么?小结小鸭子在叫狐狸爸爸呢!狐狸爸爸怎么会有个鸭__呢?小鸭怎么会叫狐狸爸爸的呢?
二、 阅读理解今天我们就一起来阅读这本有趣的书——《狐狸爸爸鸭__》
1、录音故事(开头至狐狸决定孵蛋)提问狐狸会孵蛋吗?(会、不会)它是怎么孵蛋的?这个答案在书的p3-p6请小朋友去看一看,找一找狐狸想了哪些孵蛋的办法?结果怎样?可要看仔细啦!
2、幼儿阅读理解
3、交流__你们都看明白了吗?提问狐狸到底想了哪些办法?成功了吗?1)坐在鸭蛋上2)放在肚子底下(身体在发抖---你怎么知道的?线条表示坚持不住了)原来从表情、曲线就可以知道坚持不住了,这个办法好不好呀?3)绑在身上(___用“绑”,绑在哪里——想要走动、有温度)4)放在嘴巴里(轻轻地问鸭蛋跑哪去了?)小结哦,原来呀狐狸想了这四种方法来孵蛋(提示幼儿说出__的顺序、动词、关联词)坐在鸭蛋上、放在肚子底下、绑在身上、放在嘴巴里看来呀,狐狸为了能吃到鸭肉花了很多心思!结果到底怎么样的呢?让我们来听一听(边看边听)老师提问现在你们知道了,狐狸爸爸怎么会有个鸭__的?(幼儿讲述)(___小鸭子要叫狐狸爸爸吗?)
4、小鸭子成为了狐狸的__之后,他们又会发生什么事?请你们四个人相互交流一下,看一看、说一说(__交流)
5、下面我们再来看看书,请大家去看仔细哦!
6、幼儿阅读
7、你看懂了哪一幅?1)狐狸帮小鸭子盖被子2)狐狸陪小鸭子游泳老师提问那么你们认为狐狸是一个怎样的爸爸?___?小结狐狸很关心小鸭子,怕他着凉了,给他盖被子;虽然不会游泳,但还是冒着危险陪着小鸭子游泳,他真是一个好爸爸呀!老师提问你们的父母会不会这样对你啊?他们是怎样做的呀?
三、 完整欣赏我们看了书,也听了那么多小朋友说的,现在我们一起来完整得听一遍故事好不好,你们可以看大屏幕也可以看自己手里的书
四、 延伸活动这本书真是太有趣了!你们想象看,他们之后还会发生什么事情呀?会不会幸福的生活下去呢?请小朋友们到我们的图书角再去看一看、说一说、画一画,好不好啊?第1页共3页。