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幼儿教师个人总结及自评范本与幼儿教师个人总结最新合集幼儿教师个人总结及自评范本在各级__的关怀和支持下,全园教职工认真学习贯彻《纲要》精神,坚持以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,坚持以素质教育为核心,按照学期初制定的工作计划,逐条对照,认真落实,不断丰富教育内涵,提高管理水平和办园质量,促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展现将本学年的工作总结汇报如下
一、加强教师队伍建设,提高教师素质__教师学习并领会《纲要》精神,牢固树立现代幼儿教育观念,坚持依法办园热__儿,爱岗敬业,为人师表,具有良好的师德规范切实做到把“忠心”献给事业、把“专心”留给自己、把“爱心”献给孩子、把“放心”留给家长我园实行园长负责制的分级管理体系,制订责任目标,层层分解,形成自己的目标管理体系,班子成员明确各自的分管内容和职责,工作中团结协作,发现管理中的问题及时反思、沟通、协调,逐步理顺管理网络针对幼儿园工作随机性强,琐碎事多的特点,制订保教人员、幼儿一日常规检查细则,强化过程管理管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合,让教师参与其中,充分调动教师的工作积极性,使园务工作不断有新的突破根据制订的园务工作计划,从每月和每周重点工作入手,有计划地开展工作每天由园长配合教师晨检,接待幼儿来园,维护入园秩序班子成员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况,做好沟通和指导工作,有效加强幼儿园的常规管理认真执行各项规章制度和工作制度,加大检查力度,根据细则定期汇总,从而建立规范、有序的工作秩序,激励教职工工作积极性加强师德、师风建设,提高教师的__思想素质和工作责任感__教师认真学习了《教师职业道德规范》以及幼儿园的规章制度,学习《邹平县日常工作规范》等文件精神,增强了教师的敬业精神和责任心根据镇教委计划积极开展教师专业技能培训,xx年第一学期有4名教师参加全县幼师技能测评,全部__合格证书今学期继续__专业培训,准备参加下学期的测评考试同时,通过学习《幼儿园教育指导纲要》,进一步更新教师的教育理念,使广大教师树立终身教育、以人为本的幼儿教育理念今学期,我园8人次赴邹平、滨州、青岛参观,多人次参加了县、镇__的各种听评课活动通过外出参观学习,开展听、评课等活动,进行交流与合作,教师业务水平均有很大提高今年有一名教师执教的电教课《家》在省市获奖,两名教师参加了镇级__课评选活动,获得优异成绩有多篇文章在中国学前教育网和山东省学前教育网上发表;一名教师通过县学科带头人复评
二、全面实施素质教育,突出特色教育,促进幼儿全面发展我园的园训是“面向每一个孩子,面向孩子的每一个方面”宗旨是“为了一切孩子为了孩子的一切一切为了孩子”我们注重创设丰富的文化环境让每一面墙壁都会说话.园内环境布置具有童趣性和艺术性,充分发挥宣传橱窗、展板、墙饰的教育功能,开展各种活动,让幼儿积极参与到环境创设之中,力求每一处环境都与幼儿的发展相适应,让幼儿与环境互动,使幼儿真正成为环境的主人营造童趣氛围浓郁的户外环境,布置富有特色的活动室环境,对活动室的墙面、区角等进行美化活动室环境的创设让幼儿积极参与,在有限的活动空间中,充分发挥环境优势,并注意整体教育效果注重幼儿良好习惯的形成,强调合作参与、探索,从孩子的需要出发,创设各种区域活动,让孩子在与同伴活动中进行交往,培养与环境互动能力,初步的合作意识及责任感,锻炼幼儿__地做一些力所能及的事通过分组活动和讲述与同伴的交往,培养幼儿初步的规则意识和自控能力,同时,走进社区,让孩子了解家乡,引发孩子对__、祖国的热爱通过活动大多数幼儿的关爱情感、自主意识、合作能力,都有了很大发展,家长都为孩子能关心父母、礼貌待人感到高兴根据我园实际,各级部根据幼儿年龄特点开展了特色教育大班以绘画为主,中班以折、剪、撕、贴为主,小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主教师给幼儿提供了丰富的活动材料,充分培养了幼儿的动手操作能力和创新能力根据我园位于农村的实际情况,特选择健身秧歌作为特色活动“大秧歌”是以喜闻乐见的形式表达人们的喜悦心情秧歌形式多样,秧歌调欢快、热烈,节奏感极强,对培养幼儿的艺术表达力和创造想象力有很大好处现在,经过一个阶段的健工作小结班主任工作总结幼儿教师个人总结最新
一、思想方面本人能积极参加__学习,关心国家大事,拥护以xx同志为核心的党__的正确__,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神
二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室__的教研活动,在师校教研员的指导下进行__备课,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地__所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的__,课后及时做课后记,找出不足我记得一开始的教学中我很注意把自己的教学与趣味相结合在我读书的年代,那些__老师老是拿着课本来给我们读课本,然后把重点划了,就让学生看书那时候我是很不满的,老师怎么可以这样讲课的呢,好闷!所以,在我的课堂里,我总会为学生找一些有趣的事例或故事来讲述比较深刻的道理学生理解起来也容易,而且趣味性浓,他们也乐于听我感觉还是很开心的,虽然我在课前找资料的工作比较苦上课久了,发觉仅仅靠一些动听的小故事是难以抓住学生的心的新课程__有个要求是由学生进行探究性的活动,让他们在情感体验中获取知识而我,是在听了几位优秀老师的讲课才真正的体会到这一点的在她们的课堂里,我更多的__到的是__的课堂应注重学生的活动和实践__,而不应沿袭旧教法“满堂灌”教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的__性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习教师应尊重学生的人格,__个别差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展在这里我要谈谈以前所听的一堂很有收获的__课那次讲课的其实就是一位和我一样的青年教师在她的课堂中,我找到了自己的差距那位年轻的老师能在课堂中结合了教材内容,让学生演小品,通过小品与他们__小品中所反映的心理特点;让学生把课后找到的资料与其他同学共享,使学生掌握了一种__学习的习惯;让学习活跃的发言,发表自己的看法和__,启发了同学的思想与学习的主动性在他们的课堂了我们看到更多的是学生在发挥,而不是老师的一味讲述老师在这个课堂中起到的只是一个引导和启发的作用,由此学生的积极性、创造性和主动性都得到了很好的锻炼我讲述的课堂虽然也正在与新课程__靠拢,但是我做的还不是很好在一些学生不活跃,主动性不强的班级里,我还是“灌”的迹象比较多其实针对这些不活跃的学生而言,我们老师更应该想尽办法去启发他们的思维,使他们由不活跃变为活跃而且我们的课堂还不善于用小品去吸引和感染学生,因为__以来的“灌”教学也培养了学生的懒惰性,学生们都懒于去为课堂做准备,无论是找资料还是让他们课后准备一下小品这一节课让我发觉了,学生的积极性靠的提高的还是老师的培养你不去培养他们是不会主动的积极的怕去培养的老师不是一个好老师第1页共3页。