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幼儿园大班育儿心得精选多篇与幼儿园大班舞蹈教学工作总结精选多篇合集幼儿园大班育儿心得幼儿园大班教学心得!我们生活的这个世界需要爱心在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育好孩子”作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从这里开始了真正的社会生活和学习生活对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,希望得到老师的爱这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,责任心从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长“教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子”给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长幼儿园大班育儿心得
(2)我们班的家铭小朋友非常地可爱,是从拖班升上来的,可能是因为年龄偏小的原因吧,每天上幼儿园都要哭上一顿,因此妈妈也非常头痛,总是跟老师说“我__宝怎么总是要哭,小班也是一样”其实家铭只是养成了一个习惯,当他知道妈妈要送他来幼儿园时,他就知道会很长时间看不见妈妈,就会以哭来宣泄自己的情绪,当我和他说“家铭别哭了,呆会我打__给妈妈,叫妈妈早点来宝宝,妈妈就会很早来接宝宝的”这时他又会停止哭闹,还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱,总是希望身边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来面对这种情况,我们应该采取应急措施,家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的,因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达情绪的一种,家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身发展的空间,家长要摆正自己的心态,如果孩子的需要是正确的,我们一定要给予满足,但如果是无理的,就要制止、面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应采取以下几点策略
1、冷处理面对幼儿一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理会,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后再与她分析___没有满足她的原因,并要求她下次不许提出这种无理的要求
2、条件对换法如果孩子哭闹不止的话,可以先答应她的条件,但同时也要求他答应你一个条件并告诉他如果她的事没做到就会有一个很严重的后果,当然我们__所要求的一定要是孩子能够办到的,比如下次你见到某某小朋友要打招呼等,以次来进行交换,另外我们答应她的事也一定要做到,这样才有信服力,以此来改善孩子任性脾气大的特点、
3、分散注意法这点很重要也很有用,在孩子哭闹时,家长可用分散法来引导孩子,例如她平时爱听故事爱做的一些事,都可以现在用上来打消她刚才不合理的想法以及做法
4、鼓励法鼓励和表扬永远是培养一株小苗最__的沃土,在鼓励和赏识的气氛下,孩子会变得越来越自信,与您会越来越贴心,当你们的心近了,孩子则更愿意与你交流,你的想法,她会更愿意采纳,孩子也会变得更温和,当她与小朋友友好相处时,当她不再随便哭闹时,当她很勇敢的和别人打招呼时,你都可以说“孩子,你真棒,妈妈很喜欢你现在的样子”相信孩子们会高兴的重复做这些事情,知道行为定型为止相信有了以上几个方法,我们一定能改变一些孩子爱哭爱闹的问题,主要还需通过老师和家长,我们大人的一颗爱心去感化他们,让他们__爱是关键,也让宝宝们开开心心地度过每一天第二篇幼儿园大班育儿心得幼儿园大班育儿心得光彩幼儿园大一班李欣怡家长光阴似箭,李欣怡已进入幼儿园大班,随着年龄的增长,自我意识、__意识的增强,渐渐长成了一个“小大人”她的进步首先离不开老师的辛勤培育,作为家长的责任也是很重要的因为我在小学工作,每天都会抽出一部分时间和她沟通交流,有时是放学回家时,有时是晚上睡觉前,谈谈今天过的怎么样,让她学会__身边的事物在与她沟通时,认真的听她说话,让她感到父母对她的重视和尊重,这样她小小的自尊心就会被树立起来现在很多孩子的眼睛都出现的问题,我__也检查后大夫说要保护,为此,尽管动画片、游戏是现在少儿们的最爱,作为家长的我,给她规定时间,提前告诉她可以玩多久,看多久,时间到了自己就不玩了大多数时候她都能够自己掌握好时间在生活中,我们会常常让她自己的事情尽量自己完成,即使做得不好,也会给出一定的鼓励这样,慢慢地她的__意识就增强了,而且自信心也有了比如,我利用业余时间给她报了舞蹈班和电子琴班,刚开始她都不愿意去,慢慢的经过老师和我的再三激励,她也自己喜爱上了舞蹈,还给别人说这是她的爱好还有一点,统一家庭的教育思想很重要,如果父母___不统一时,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长___不统一时,孩子就会观察家长的一言一行,谁占优势就会向哪一方靠,孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力所以,家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时,都会采用背着孩子的沟通方式,而不是当着她的面前争执不休教育孩子这门功课说起来简单,做起来可没那么容易,相信我们做爸爸妈妈都身有体会既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事让我们一起加油吧!第三篇这原是一篇方家俊的爸爸在孩子幼儿园大班时写的育儿心得这原是一篇方家俊的爸爸在孩子幼儿园大班时写的育儿心得,还公__表了呢,很值得家长来学习学习积分制——激励教育的一种做法1+1=2+
0.5=
2.5+3=
5.5-1+
0.5=
4...+1=30这是一个很简单的连续加减等式,一年级的小学生肯定都会做,但这个等式却是我们家天天做的作业,而等式中加与减的“指令”则是来自我们家7岁的“小主人”----__的日常言行,因为这个等式其实是我们教育__的一种方法,即积分制如今,为了让自己的孩子在未来的激烈竞争中能领先一步,每个家长在日常的家庭生活中倾注了许多的时间与精力去教育孩子但是在这个过程中,往往会不时地出现事与愿违的情况所以,对于父母来说,掌握一些行之有效的教育方法有时会收到事半功倍的成效如果用电脑搜索,在成百上千种的幼儿教育方法中出现频率最多的莫过于“激励教育”或者说“赏识教育”人们都说“好孩子是夸出来的”,因而常用“很好”、“你真聪明”、“你真棒”等来夸奖孩子虽说这些不断使用的廉价赞美运用不好会起负面作用,但总体来说,这种教育方法还是行之有效的,而它的有效性则与运用的方式和程度有关我们对__的激励教育方法是实行积分制,这是在__上幼儿园中班时就开始实行的实行三年多以来,我们感觉积分制是一种能够让孩子养成良好习惯的、有效的激励教育方法具体做法是根据__的日常表现,给予积分奖励或扣分惩罚每做对我们认可的一件事情加
0.5分或更多,每做错我们认为较严重的一件事情扣
0.5分或更多累计满30分,就可兑现之前的约定或者他提出的一些合理要求,但每次只能有一个约定开始的时候,我们在把握加减分的尺度与事项上较松,以激励__对此产生兴趣在获得第一个30分后,他非常高兴这时我们告诉他这是你靠自己的努力以及良好的表现赢得的分数,自己有权利来提出一项要求了,比如可以买30元以内的玩具、书或光盘,或者到儿童乐园玩等在尝到了这样的甜头后,__每拿到积分都会很高兴,但每次做错事情要扣分时就会有点紧张,然而在明白错误后则会态度友好地接受扣分慢慢地,我们感觉到了他的变化,比如他的__性、主动性及服从度有所增强、安静地做一件事的时间在延长、与玩伴的友好程度进一步改善、更加珍惜自己所得等在这些变化中我们感觉最有成就感的就是我们对这个倔强__的“指令”比以前得到更有效的自愿执行,避免或减少了以前那种苦口婆心地对他“教育”半天也听不进去,最后在盛怒之下只能责骂,既给他带来了心理阴影,而且自己在平静后又很内疚与后悔的状况上小学之后,我们配合班级的每日评小红花制度继续实行积分制,对他的学习也起到了一定的辅助管理与激励作用随着__活动空间的扩大、项目的增多,积分制的执行也会遇到一些问题,需要随之完善首先,由于项目的性质与程度不确定,在额度上会发生讨价还价的情况其次,由于我们做父母___不一致,尤其是在减分时,__就会“据理力争”,从而赢得一方的赞成,于是发生矛盾另外,我们一直在坚持分数达到30分才能买他想要的东西,可是当他向外公外婆悄悄地提出这个愿望时,即刻就能得到满足,有时甚至是超额满足,这让积分制的效果大打折扣同时,我们也在思考,积分制会不会培养出一个过于功利的孩子,以后遇到一些应该做的事情也要提条件目前,这种迹象已经有所表露有时叫他帮我们做点小事,他会马上说那你给我加分有点“事事讲回报,否则我不干”的迹象对此,我们也会坚决予以回绝,同时晓之以理,告诉他有些事属于每个好孩子都应该做的小事,不应该讲回报如果无效,那就只有冷落他要想解决这些问题使积分制更有效,我们认为应该注意以下几点首先,各家庭成员(包括孩子经常接触的亲戚)要意见一致,在加减分时尽量不要带着情绪进行评判;其次,积分项目要随着孩子行为的进步而逐步更改、完善,并将加减标准慢慢量化、统一,让孩子可以很明确地知道什么是对什么是错;另外,在加减分时事先要明确地告诉原因,以前没有确定的项目一定要跟孩子协商后确定;最后,需要__坚持下去,为孩子养成良好的习惯发挥潜移默化的积累作用但是在他逐渐长大进入高年级,具备了较完全的区分是非的能力时,就不宜过多地采用这种功利性较强的外在引导了第四篇幼儿园大班育儿知识幼儿园大班育儿知识家长如何在家中对孩子进行教育,这就需要您多和幼儿园老师沟通,了解您的孩子在哪些方面需要加强培养,针对孩子的实际进行有目的的教育由于幼儿园采用以游戏为主,保持统一的教学方式,幼儿还__不到因缺乏完成任务的基本能力产生的困扰而到了小学一年级,环境、老师的改变,特别是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本能力的孩子产生了危机感主要从以下几方面进行培养
1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力要让幼儿社会性能力得到充分发展,首先老师要尊敬、信任幼儿,充分培养、锻炼其能力,使之在自信中发展自身的基本能力幼儿无论每学做一件事情,老师要让他们感到自己行,特别对于大多数能力平平或发展稍__的孩子来说,获得成功的机会较少,这就需要老师根据孩子的实际情况,对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务,让他们通过努力获得成功,体验自己力量和成就,在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得她这个年龄阶段能够掌握的各种能力,如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等,使幼儿有了自信,感到自己有做好这件事的能力,幼儿社会适应能力使会自然而然形成,这对他们走向相对__的小学大有益处
2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力幼儿的兴趣在于游戏之中,尤其是自由选择的游戏针对这一点,我设计了各种游戏活动,让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏在活动中,我不将自己的意识强加于幼儿,不事告诉幼儿干什么,而让幼儿在活动前学会事先计划,我引导、鼓励幼儿多判断,大胆发表自己的见解,敢于陈述自己的观点
3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力幼儿有上进心,表现欲强,希望得到老师的表扬老师应正确引导,恰当鼓励,让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥,巩固已具有的完成任务的基本能力,克服缺点,为自己,为他人做力所能及的事,成为培养其做事能力的强大支力幼儿有些微进步,我就及时给予具体的表扬,投以赞许的目光幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料,而到了小学,许多方面都要求孩子自我管理了如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式,是寓学于玩的,而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间,而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休还有,孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死,但到了小学则必须在规定时间到校上面种种差异就必然形成一个坡度,要求孩子去适应一种变化了的学习生活增强孩子的适应性在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如1.向往上小学的心理准备为了让孩子高高兴兴地进入小学,家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望例如早晨您送孩子上幼儿园时,在路上见到许多小学生背着书包上学校,这时,您不妨对孩子说“瞧,这些哥哥姐姐多神气!”使孩子产生羡慕之情
2、自我管理能力所以,大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具,收拾小书包和生活用品等,以培养孩子自我管理的能力
3、有意注意培养孩子有意注意很重要,我曾听小学老师说,在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力__,而是由于注意力涣散家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏,这对培养有意往意很有益
4、生活规律化从现在开始,家长应培养孩子早起、早睡,生活有规律,使孩子将来能适应小学的生活节律家长对孩子进行入学准备教育,不是指提前教拼音、识字等,也无须把家的玩具收起来,更不需要让孩子进学前班,而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育第五篇大班家长育儿心得篇一大班家长育儿心得贺今年4岁了这几年也积累了一些育儿心得,以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得
一、先倾听再出主意孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的先是应该多倾听孩子,确定她的__,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”,每天都会给孩子一个拥抱我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下
三、善用表扬和鼓励由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来
四、避免批评和指责过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的
五、让孩子帮忙做事平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展篇二大班家长育儿心得时间过得真的很快,恺恺在幼儿园学习已经二年了,明年就是大班的小朋友了作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重以下是我们个人的一些心得
一、注意聆听孩子关于他自己的事家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子
二、鼓励为主、批评为辅孩子是需要鼓励,鼓励就是动力每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评同时也会听他___要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做
三、要拥有一颗童心和孩子在一起,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界跟孩子一起做一些游戏,做手工等等要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事应付他以上是我在教育孩子上的一些体会“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步篇三大班家长育儿心得我的孩子是大大班的谢辰东,他今年5岁半,已经是活泼的一个小男子汉了他能认识汉字和词汇有3000多个,能从1数到100,会计算10以内的加减,能认识26个英文字母,会唱20多首英文歌曲他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)他兴趣爱好广泛,已经是跆拳道的黄绿带了他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自行车、会讲故事、会玩电脑我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的__而感到满足和幸福同时也很感激一切给予我们帮助的人东东的出生给我们家带来了许多欢乐,初为人母的我激动、开心后,又有些忐忑不安,不停的思考关于对孩子的教育问题有时也会因为遇到育儿困惑而苦恼,但是我会经常反思自己的教育方式,坚持看书学习最新的育儿理念,向有经验的家长、老师请教育儿方法以下是我这五年多和__相处时的一些心得,我愿意和大家一起交流__
一、为孩子选择合适的幼儿园,让他喜欢上学我认为选择合适的幼儿园真的非常重要常常看见有些孩子是恐惧上学,害怕学习的东东在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉我通过对幼儿园的对比考察,最终选定聚隆双语幼儿园现在看来是非常正确的东东自从上了聚隆双语幼儿园后,每天他上学时,看到的都是他开心的笑脸国庆放假快结束时,他对妈妈说悄悄话妈妈我告诉你,我最开心的事就是明天可以上学了随着与幼儿园交流活动的越密切,我越来越__到自己对东东的教育充满希望对此,我真心感激大大班的全体老师
二、帮孩子培养兴趣爱好,让他热爱生活若孩子有自己的爱好,孩子的人生会变得丰富多彩在兴趣爱好方面,我的态度是合理引导更多请__,尊重孩子东东小时候经常感冒,我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕,于是我决心引导他喜欢跆拳道他还未达到学跆拳道年龄时,我就带他去看大哥哥们练拳他玩电脑里的拳击游戏时,我就趁机说,那个打得很棒的就是学了跆拳道的经过我的耐心引导,他终于主动缠着我,说“妈妈,我想学跆拳道,带我去学跆拳道好吗?”经过学习以后,他身体一天天健壮,几乎很少感冒发烧,偶有感冒喝多点开水就好了有健康的体魄做基础,东东的兴趣爱好很广泛,他喜欢学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等
三、教孩子早点学会认字,让他热爱学习我在东东1岁多的时候,发现他对字很感兴趣,就买了一套识字的书回来,让他自己随意翻看,有空就教一两个字他记忆力很好,几乎教过几遍就记熟了出门看见路标上、__牌上认识的字都会指出来读给我听现在东东认识的汉字和词汇有3000多个,他读起小人书来,毫不费力,可以给妈妈讲故事了,讲到精彩之处也会让人感动东东认识字的好处,现在慢慢可以体会到了,他变得很爱看书学习甚至玩电脑游戏时,也会找出游戏攻略来学习
四、给孩子自己动手做事,让他__自主我很注意培养孩子__自主的性格,让孩子做一些力所能及的事常常告诉东东自己的事情自己做早晨起床,东东自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子,自己收拾书包文具给他固定的桌椅和位置,让他自已吃饭、自已完成作业在做完自己的事情后,还要适当帮忙分担家务,如帮忙擦桌子、倒垃圾当东东发现一些现象很好奇时,我会鼓励他自己动手去做试验,如用肥皂制作吹泡泡液若是买东东的相关用品,如衣服鞋子等,我们都会征求他___,看他是否喜欢,让他自己选择决定
五、对孩子以身作则言传身教,让他品质优良我认为,父母的一言一行,一举一动,都有可能成为孩子效仿对象一直以来,我们家就努力建立温馨和谐的家庭氛围,给孩子创造良好的成长环境培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要东东才几个月大的时候,我就教他玩具从哪里拿的,玩过了就要放回哪里去平时我自己也是这么做,不管什么物品都要物归原位东东从小就养成爱整洁的好习惯,并且他还很爱惜他的玩具我们经常当着东东的面互相表达家人之间的关心现在东东已经很会体贴关心家人了,每次爸爸妈妈要去上班的时候,不管在干什么,都会跑过来跟爸爸妈妈说再见,叮嘱爸爸妈妈路上小心!有好东西就想要和家人__
六、做孩子的知心好朋友,让他心理健康我和东东相处时,更多是当他的知心好朋友我常常和孩子聊天,听他说话唱歌表演,当他最忠实的观众每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况东东就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切,有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法这能让我更好地了解孩子的思想,有助于配合老师对孩子的教育另一方面,也锻炼了东东的语言表达能力我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子,但疼爱绝不是溺爱,对于孩子不合理的要求我一定拒绝,并且告诉他拒绝的理由当孩子表现不好时,我的做法是多鼓励,少训斥,帮孩子建立良好的自信心,相信孩子能做到并且可以做的很好!生活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得自己是和东东在共同成长,他是一天一天在长大,我是一天一天在学着做家长,他的每一天成长都会给我带来新的课题以上就是我这几年的育儿心得了,要写的内容太多了,这仅仅是其中的一部分,希望下次有机会再同大家__我的育儿乐趣和经验,感谢东东给我带来的骄傲和快乐最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐!我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作幼儿园大班舞蹈教学工作总结幼儿园大班舞蹈教学工作总结幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富幼儿审美经验,培养__美和表现美的情趣与能力;__艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能,而是让孩子意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练,包括了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
(一)基本脚型
(二)基本脚位
(三)基本手型
(四)基本手位
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣,引导幼儿热爱舞蹈我们观察到,幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候,会兴奋得手舞足蹈并模仿动作,这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性所以,我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素,引导幼儿热爱音乐,热爱舞蹈有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪,如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦,泡泡不见了!”这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情,而幼儿在我们的引导带动下进行模仿,也表露出栩栩如生的动作与表情在教学新舞蹈时,我们将舞蹈内容编成儿歌或故事,并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解,加深了幼儿对舞蹈内容的理解,提高了幼儿的接受能力,激发了幼儿学习新动作的兴趣,从而使幼儿不是被动地学习舞蹈,而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程三根据幼儿的实际水平,选择有效的训练步骤教授新舞蹈时,我们能注意不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤按照由简至繁的教学原则,首先让幼儿熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最后才是情绪表达在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时,我们先让幼儿熟悉音乐,准确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作,先教下肢脚的勾绷动作,后教上肢手的提压腕动作,再结合起来学习,并在这两个基础上加以表情训练在训练过程中,我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点,对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习,以免损伤幼儿稚嫩的身体尼尔在解释舞蹈本质时,这样提出“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅,属于美的欣赏或创作而已,最重要它是一种轻易的发泄,人在现实生活中的压抑,可在肢体和律动间得到平衡”,如何__孩子的创造潜能,让孩子门真正快乐的舞着,还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新第二篇幼儿园大班教学工作总结幼儿园大班教学工作总结宁化县民族学校徐丽珠
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书
2、教孩子怎样运用学具怎样保管好自己的学具
二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材画好挂图准备好所需教具以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨活动以“游戏式数学”的精神为主轴增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触在学习历程中积累足够的操作经验建构完整的数理概念让孩子更喜欢数学并养成主动探索追求知识的兴趣和良好品质特别是在本期的《组合建构篇》活动中孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣我充分抓住孩子的兴趣在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力通过__的学习孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念并进一步提高了自己解决问题的能力奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视更该担负部分的责任所以在活动中我非常注重与家长沟通争取家长的配合让家长参与孩子的学习协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您本学期孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过孩子们在家长的协助下完成得非常好可见,密切的家长工作取得了一定的成效
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系能在生活中加以运用
3、孩子们对数学活动很有信心并愿意努力克服数学活动中的困难相信自己的数学能力
3、孩子们能正确翻阅书籍了养成了良好的操作习惯
4、孩子们主动自学的能力提高了能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力具有创造思考的能力、逻辑推理的能力有探新的强烈愿望
5、家长工作开展得井井有条,受的家长和__的好评幼儿小班教学工作总结宁化县民族学校邓丽英伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又过去了,我们小班的孩子们也将变成中班的孩子,看着孩子们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,看一年来孩子们的变化,个儿长高了,身体强壮了,来幼儿园不再哭哭啼啼了,对待老师、长辈更加有礼貌了也主动与同伴进行交流,积极参与__活动学习新知识,并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情与此同时,我们__孩子们成长的快乐,体会着教育工作的乐趣所以我爱我的职业,也更爱我的孩子们本学期我尽量完成各项工作随着各项活动的顺利进行,也得到了家长的认可和支持,使得各项活动锦上添花本学期在上学期培养的基础上,主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养,综合开展五大领域的各项内容,收到较好的效果在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契,使我们的班级工作井然有序,孩子活而不乱,尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩,但在工作中也有不足的地方,我们将吸取这一学期的经验带到新的学期中,不足之处努力完善这学期的工作大致如下;
一、__思想方面;热爱人民的教育事业,热爱教师职业,用____道德规范来约束自己的各种行为,认真做到热__儿,勤奋工作,不迟到不早退,树立良好的教师形象与周老师共同协作搞好我班的班级工作
二、工作、教育教学方面;对于班级各项工作,能够主动地承担,认真备课,勤勤恳恳,踏踏实实,一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点,及时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,与孩子们相处如同朋友,让他们多于我亲近,消除孩子对老师的畏惧,建立良好的师生关系
三、家长工作方面;做好与家长沟通工作,我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现,也使家长对我的工作有更进一步的了解总上所述,在这一学期中,我努力做好自己的本职工作,但是知道在工作中也难免存在着不足之处,但我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼第三篇幼儿园大班教学工作总结良好的学习习惯和学习态度这一学期,我们进一步深入学习纲要解析,从班级的实际出发,鼓励幼儿自立,自理,使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识,从不同的角度促进幼儿的发展回顾这学期工作的点点滴滴,收获不少,现总结如下:
一、教学内容大班幼儿在各项活动中表现为活泼,好动思维敏捷等特点,他们求知欲旺盛,知识面在不断地开阔,吸收新的知识也快在教育教学中我们采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学习积极性和主动性数学方面从操作实物卡片开始,让幼儿了解数的概念,然后掌握了数的分解组成及加减现在孩子们可以完全脱离实物,快速计算10以内的加减法在练得非常熟悉后,幼儿的掌握程度达到98%,同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子,提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展语言方面本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力,通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣,让孩子能正确地说好普通话,会使用合适的量词、形容词,能用教师要求的词语说完整的句子,能大胆地表达自己的见解,并能看图讲述故事内容艺术方面幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大,如手工上的“剪,折,捏”等,孩子们的综合能力都得到了提高他们能运用学过的美工技完成作品,还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置幼儿绘画技能较以前也有所进步,画图线条较连贯,流畅,能较好的__安排画面,初步展现了绘画方面的想象力和创造力奥尔夫音乐主要是通过幼儿对音乐的欣赏和__,加入乐器的配合,让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐,初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力,现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动健康方面通过体育游戏,训练幼儿各种体育技巧,从而增强了孩子们的体魄,使他们在动作的协调性有了一定的提高,发展了幼儿的动作行为能力
二、在活动中采取的方式好[chazidian.]我们在班上进行了“一帮一”的活动,让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友,平时有问题有困难时互相帮助,并经常让幼儿充当小老师的角色,使班级的整体水平都有所提高,让每个孩子都获得了不同程度的进步
三、不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴,在繁忙中我们又向前进了一大步,不仅孩子们各方面都得到了发展,我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多的宝贵经验,增长了许多知识,在欣喜之余我们也反思不足,如提供给幼儿的参与科学实验的机会不够,创造性游戏的开展较薄弱;个别幼儿懒惰性、依赖性强,应该给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整,吸取先进的经验和管理方法通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻的认识到只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子所以我深信自我评价,是每天进步一点点的动力,我将扬长避短,继续努力,在以后的工作中希望取得更大的进步第四篇幼儿园大班教学工作总结教学工作总结在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作总结如下
一、教师的观念通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习,我们的思想有了进一步的提升,在边学习边探索的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力,因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体,只有教师不断发展,才能为幼儿的发展提供良好的条件,只有老师具有创造性,才能培养出具有创造性的幼儿因此,我们对教师的角色理念又有了进一步的理解,不仅要做幼儿的倾听者、合__、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色,而且还要做一名研究者和学习者,通过不断的学习、不断对实践进行反思,把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法不断提高和发展自己在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐
二、在教学工作上我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,充分利用了幼儿在园前这段时间,__幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了在创设、更换区域时,我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点,然后与幼儿共同商量、出主意,进行游戏,以满足不同幼儿的需要,激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,__幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时非常有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品,体现多个教育功能,体现了“游戏教学一体化”的内涵为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓励幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿兴趣特别高涨为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;__性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的__意识,增强__解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练要求幼儿听上课__准备上课,听下课__再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子
三、在家长工作方面本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决同时我们发动家长参与到幼儿园__的丰富多样的家园活动,如“亲子活动”、“庆元旦活动”,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育这个学期中,我班孩子的出勤率较好,自觉性提高,口语表达能力有了一定的进展,自理能力也在不断提高在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,对此我们会进行认真地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!本学期的工作即将结束,在我班三名教师的共同努力下根据园内的教研计划和安排结合班务计划各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期那点点滴滴都记录着我们大班这一个学期来所有的欢笑所有的快乐以及所有为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程细数所有的姹紫嫣红在本学期学习生活过程中幼儿在各个方面有了长足的进步在某些方面还存在着不足以下是我班这学期的工作总结
一、本学期取得的成绩:
一、教育教学方面:我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动通过各种教学活动提高了幼儿的自我意识发展了幼儿的创造能力使主题活动开展的非常有意义我班主题墙面上都是孩子们的作品在教育教学方面主题活动是主线我们还积极开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习排序、推理、观察的训练语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的基础上开展丰富多彩的活动有竞争游戏贴人、占四角、切西瓜、等__游戏提高幼儿身体的协调能力根据幼儿能力的不同在自由活动时__这部分幼儿进行个别指导力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力
二、保育方面作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳而是三个人共同劳动的结果特别是在生活护理方面要做到保教结合就要经常沟通不光是在班务会上的沟通在平时交__时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作对孩子的关心体弱儿的照顾都是一丝不苟的我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作就是因为我们有高度地责任心我们班的家长才很满意
三、家长工作开学初我们以满腔地热情接待家长认真对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题也就是面临非常头疼的问题有针对性的引导幼儿解决家长的后顾之忧提高我园的知名度在幼儿正式入园以后我们非常__宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况通过半个月到一个月的观察了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园我这块石头总算落地了没想到他现在有这么大变化”家长的满意就是对我们的工作的认可俗话说:“众口难调”我想用在家长工作中再恰当不过了有时是家长提出要求我们去照顾有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况请家长协作教育根据我班家长的特点我们经常利用休息时间给家长打__以诚相待所以幼儿园__的两次“家长满意度测评”活动我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定满意率都达到95%以上这对我们来说是莫大的鼓励!
四、环境创设在幼儿园教育中环境教育是必不可少的新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境设立了“语言角美工角益知角表演角结构角”为了使幼儿能力的多方面的发展我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特别是美工角我们准备了大量的材料
五、班级管理我比较提倡__团结的合作氛围这学期偶尔会碰到班上老师___不统一的时候发生了一点小矛盾我应该起调和剂的作用多与大家交流说清误会争取没有矛盾发生但是班上的物品大家都很爱惜共同保管总的来说两位老师都使非常支持我的工作也能按时完成园里叫给任务我非常感谢他们的配合使我顺利完成班级管理工作
二、学期中存在的不足与措施:我班的区域活动存在的不足:
1、幼儿活动时间不能很好的保证
2、区域活动的材料丰富得还不是很好在数量上还有一些缺少
3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够对幼儿在区域活动时的指导也不够深入措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间并严格遵守根据月目标制作区域活动的材料制作时注意材料的数量在幼儿玩的时候要加强具体的指导例如:对训练观察力的活动材料加以说明用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法我班家长我们一定会做的更好工作存在的不足:我们自认为对家长工作做得尽心尽力了但是还存在着家长有一些建议这说明我们的工作做得还不细致还存在不足:作业布置的问题有的家长要求回家还要做家庭作业措施:针对幼儿的吃饭问题我们可以做好有针对性的分析工作并采取相应的措施还可以利用__、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通针对布置作业的问题我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别我相信只要我们怀着一颗执着的童心继续努力把我们的班__完善起来时刻把孩子放到首位下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼也祝愿明天会更好!XX.
5.25何欢第五篇幼儿园大班舞蹈课教学计划幼儿园大班舞蹈课教学计划教学目标
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感
2、发展幼儿的__力,记忆力,想象力和表现力
3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称
4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性周次和目标第一周
1、练习队形,站立姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3、教授脚的形态和脚的基本位置
4、教授手的形态和脚的基本位置第二周
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习
3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳
4、新授舞蹈组合“向前冲”
(一)第三周
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习
3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、__重心
4、新授舞蹈组合“向前冲”
(二)第四周
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习
3、基本步伐——弹动、摆动
4、新授舞蹈组合“向前冲”
(三)第五周第六周第七周第八周第九周、复习上周学习内容、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度
(一)练习、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合“向前冲”
(四)、复习上周学习内容、基本功训练——腰的软度
(二)、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合“向前冲”
(五)、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练——地面踢腿练习、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合“我爱洗澡”
(一)
21、复习上周学习内容
2、基本功训练——地面搬腿练习
3、基本手型——拳、开掌、并掌
4、新授舞蹈组合“我爱洗澡”
(二)第十周
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习
3、基本步伐——踏跳步
4、新授舞蹈组合“我爱洗澡”
(三)第十一周
1、复习上周学习内容
2、强化基本功训练
3、新授舞蹈组合“我爱洗澡”
(四)第十二周
1、复习上周学习内容
2、练习跟随音乐训练基本功
3、新授舞蹈组合“我爱洗澡”
(五)第十三周
1、复习所有舞蹈组合“我爱洗澡”
2、基本功训练
3、新授芭蕾手位
(一)第十四周
1、复习上周学习内容
2、基本功训练
3、新授芭蕾手位
(二)第十五周
1、复习上周学习内容
2、芭蕾基本脚位
3、强化芭蕾手位和脚位第十六周——第__周
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式
2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备第__周汇报演出第1页共3页。