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幼儿园家长会发言稿三篇与幼儿园家长会发言稿范例合集幼儿园家长会发言稿三篇尊敬的各位家长你们好!在这次家长会开始前,首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况,借此机会,感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议,望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作可能有很多家长对我比较陌生,自我介绍一下,我姓朱,本学期担任大1班班主任,另一位是莫老师,我们一起负责大1班的教学及保育工作,开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面
一、安全问题幼儿园的安全工作是我园的重之重,__以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题
1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿玩游戏时有__,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他我们的家长或总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了何乐而不为呢我想也是你们家长所希望的
2、培养幼儿__性在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐但也有小部分幼儿没办法完成因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个__,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做【二】尊敬的各位家长大家好!首先我再次代表我们幼儿园全体教职工,对大家的到来表示热烈的欢迎!同时我要对各位家长一直来对我们工作的信任和支持表示最衷心的感谢!在座的各位家长有教师同行,有教育孩子方面的能手,更多的是对孩子有着丰富养育经验的前辈们今天请大家来,在教学方面我主要想给大家谈两方面的问题一是我们幼儿园的课程设置问题,二是关于教育孩子的问题首先我就来谈谈我们幼儿园的课程设置说到课程设置,就牵扯教师那我就先要向广大家长汇报一下教师的素质问题我们非常注重教师素质的提高,不让老师停留在原地定期派教师外出学习、听课、培训,并通过周六培训、教研、基本功考核、学期考核等方式来督促教师水平的提高通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高教师的总体素质现在教师学历达标为百分之百所有老师均做到持证上岗并身体健康具有良好的精神风貌下面我就给大家介绍一下我们的课程设置我园使用的教材是潍坊市编幼儿活动用书我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教育的它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索,在学习探索的过程中,发现知识建构知识获得发展主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标,以主题网络的形式展现出来同时,我们还增设了识字、古诗背诵、体育特色教学二是关于教育孩子的问题,教育是一项系统工程,不但是教育机构的责任家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教育是一种一对一的个别教育,对于独生幼儿甚至是几个__对一个幼儿的教育因家长与孩子有着亲密的关系所以家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要而又独特的幼儿时期孩子年龄小,对家长的依赖性大,依恋情感深,家庭的影响作用就更大了这种影响是幼教机构不可替代的,同时对我们幼儿园的保教质量也是一个不容忽视的影响因素,所以我们幼儿园教育要取得预期的成效,必须取得广大家长的配合支持在这里每个孩子都像我们自己的孩子一样,他们是祖国的花朵,社会的未来,父母的希望,我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们,保证他们身心健康发展,照料他们各位老师、家长大家好!家长的认可、监督和支持,我们的工作才能算做到位,幼儿园才能更进一步的发展孩子与父母生活在一起,时时刻刻受到父母的影响,家庭的环境、父母的言传身教,时刻对孩子产生着潜移默化的作用,这种影响甚至是终生的因此,孩子出生后,父母事实上已经担负起启蒙教师的职责所以,如何充分发挥家长启蒙教师的作用,力争最大限度的取得与家长的合作,把我们对孩子的教育做到更好,这是值得我们包括在座各位__的问题,其意义非常重大家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园幼儿园的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们,在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响但家庭则不同,孩子和父母在一起的时间比任何教师都长,甚至长大__,踏上了工作岗位,成家立业之后,还继续着因此,父母不仅是孩子的启蒙教师,还是孩子的终身教师孩子一出生,便对丰富多彩的外部世界充满了好奇心,这是培养他们兴趣的好时机但有些父母在孩子刚会说话时就教他们识字、背诵古诗,甚至做计算有的父母带孩子到处一个接一个的上学习班、训练班,孩子被弄得疲惫不堪,家长也苦不堪言,但是又生怕自己的孩子输在起跑线上但是最糟糕的是,这种做法把孩子原本感兴趣的东西变成他必须完成的任务,自然他们会产生厌恶学习的情绪,结果适得其反、后果不堪设想我们始终认为孩子在五岁前,应注重培养他的求知欲和好奇心、__感和责任感发展孩子的心理节律性、生活节律性和群体互动性;建立他们的认知发展功能、情感发展功能和社会发展功能七岁后才是培养技能学习的阶段如果颠倒次序,孩子就会出现厌学情绪,自满情绪、这样是很危险的事情还有的父母与上述情况相反,他们只是满足于孩子吃好穿好玩好,而很少注意在孩子游戏过程中启发他们的求知欲、探索欲和好奇心特别是一些工作忙碌、事业心较强的家长,他们无暇照顾自己的孩子,__忽略与孩子的沟通孩子__在没有沟通的环境中生长,就会使他们对任何事物失去兴趣,甚至对任何事物失去信心,很难适应今后的竞争环境家庭经济条件优越的孩子也较易出现对任何事物都不感兴趣的现象因为物质上的极大满足,孩子就会认为来的太容易,让他们无所惦念从而给孩子们一种印象,不学习不努力一样能生活优越其实,对生活条件较好的孩子来说,适当的“剥夺”和“控制”是非常有必要的以上是我对孩子教育过程中的一些看法和观点,希望各位家长们加以指正、我们共同探讨,一起寻找出对孩子教育最有利、最有效的方法下面由各班、主任老师来主持今天的家园交流会,希望通过大家相互的轻松交流、探讨,共同培育好我们的孩子,办好我们的聪明屋最后,恭祝大家合家欢乐、万事如意!幼儿园家长会发言稿范例从现在到孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不该做些什么?要说这个问题,我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状要说家庭教育,我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验,家庭教育是很复杂性的它不同于学校教育,有明确的课程计划,各科课程标准,一系列的教育规程,教育制度家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段如今,家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态首先是“望子成龙”型的,这也是大部分家长的心态可怜天下父母心啊,哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地,有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵,放一阵,三天打鱼、两天晒网,这种现象在孩子的后期教育中尤为明显各种心态都有它自身的利和弊比如家长的“望子成龙”本身是一件好事,他能大大促进学校教育地发展但我们知道,任何事物都具有两面性,家长“望子成龙”的心态一旦过火了,就会阻碍教育的进程我们先不妨看看现在幼儿教育的现状现在的幼儿园,不管是公立的还是私立的,可以说是遍地开花,家长选择的余地很大那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便,有的是看中幼儿园的环境等等,但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多,会做算术他们总是认为多教字,多做算术的幼儿园才是好的到了大班,很多家长放学接孩子时,第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”,家长像模像样地把自己的孩子当作小学生这样一来,很多幼儿园为了扩大生源,为了自身的生存,就不得不迎合家长的意愿,在平时开展大量的认字,写字,算术的教学,致使出现了幼儿教育小学化的不良现象,我们孩子的身心得不到健康地发展一些教育心理学家指出,幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素,因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力,同时也束缚了孩子的__个性和想象能力与此同时,幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦,留下了众多的后遗症由于小学一个班的学生可能来自于十个、__个不同的幼儿园,参差不齐的教学进度,各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便何况,根据小学课程计划,入学后,还要进行为期4-7个星期的拼音教学,好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课,致使入学后就形成不专心听课的不良习惯再看看小学一年级的课程设置,每周语文课七节,数学课三节半,音、体、美各两节,英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课),其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了从这儿看,小学一年级的数学课时明显减少,何况也有教育专家提出,小学一年级将取消数学课,这也是有道理的,一年级数学课中的十以内,__以内加减法到学生进入
二、三年级时,不教也会了这样看来,在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?顺便插一点,看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么?问的是今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学他们让小学生开展课题研究,让他们自己开展调查,收集资料,写研究报告小学生能写出上万字的课题研究报告,这对我们来说是有点____的我说这些,那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的,我个人认为,在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练,也应该给孩子一些数的概念但这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识表面听去,我好像是说给幼儿园老师听的其实不然,我是说给家长听的,我们家长完全可以借鉴学校的教育方法,创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口,拓展孩子的思维,同学校一道共同教育好子女第1页共3页。