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幼儿园保教工作总结范文与幼儿园保教工作计划精选多篇合集幼儿园保教工作总结范文在保先教育的积极影响下,我园全体保教人员团结奋进,奉献智慧,付出汗水,为幼儿园创品牌,创效益做出了很大贡献,开创了我园保教工作的新局面为了促进来年工作,现总结如下
一、抓软件建设,以强势取信面对民办园所的迅猛增加,优越的硬件设施对家长们的吸引,我们公办园应该以何取胜立于不败之地我们认真的分析了我园的情况我们是一所历史悠久的老园,硬件无法和民办园所相比,但是我们有一支过硬的师资队伍,如何发挥我们的强势,是值得我们思考的为此,我们做了以下几方面工作
1、强化教师的竞争意识思想是一个人行动的指南,我们利用业务学习时间和教师一起分析现阶段安康幼教形势的新发展,教育职工要有居安思危意识和忧患意识,激发了大家的工作主动性
2、强化服务意识,提高服务质量生源是一所幼儿园发展的命脉,有较高的教学质量是远远不够的,还应有__的服务,才能得到家长的信耐和认可因此,要求教师做到四心,即“关心、爱心、耐心、细心”在各班务组长的积极带领下,在保育工作上从每日的各个环节入手,做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作,及时为幼儿换尿裤,晾晒被褥有些老师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾,减少这些孩子的感冒机率,真正体现了教师的爱心在卫生保健方面,各班在能坚持按时消毒餐饮具,保持室内外环境卫生,积极配合保健医生做好幼儿体检工作在秋季腮腺炎流行时期,我园坚持每天用红外线为幼儿测量体温,做好环境消毒,成功的预防了腮腺炎的传染此外,在养成教育方面,教师们着力培养幼儿良好的生活习惯,指导和帮助幼儿做一些力所能及的事情,创造幼儿参加劳动的条件,如定期__幼儿擦床、洗椅子,在大班和学前班开展值日生值日工作等等通过发放家长问卷调查表,反馈了教师良好的服务态度,进一步提高了教师的服务意识
3、以理论学习为先导,全面提高教师素质首先,坚持两周__一次全体教师业务学习,进一步深入学习幼教《纲要》和多元智能教育理论,引导教师转变教育理念,一切活动以利于幼儿的终身发展为核心,强调幼儿的自主探索、快乐的学习,发挥教师的引导作用同时,教育管理者用新的评价理念对教师实行针对性评价,尊重和理解每个教师,给予教师发展空间,激励教师在促进幼儿快乐成长的过程中自身也得到快乐的发展其次,采取派出去,请进来的方式,对教师进行培训暑期,派英语教师参加英语培训,回园后对全体教师进行日常用语培训;邀请北京、西安、四川及本地的专家来园对教师进行了英语、手工制作、美术教学的指导再次,通过教师之间互相学习观摩,提高了教师的整体业务素质,在中青年教师全能比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间勤学苦练,积极准备,在周末比赛时,中老年教师也来虚心学习,取长补短,吸取精粹由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素质很高的教师队伍
二、以实践创新为动力,不断提高教育能力
1、抓好常规教育教学管理,不断更新管理模式严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,要求教师提前一周上交教案和周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导深入班级听课,检查一日生活常规管理工作,发现问题及时处理学期末,要求教师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结做到有检查,有记录,把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化通过__坚持,绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯在园内大型活动的__安排上,我们发挥教研组长和班组长的__智慧,群策群力,做到分工协作,目标明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体教师的力量,保证了大型活动的圆满成功
2、在扎实的教学研讨中谋求发展我们围绕园务计划,制定出了整体教研工作目标,指导教研组制订出操作性强的教研工作计划,三个教研组组长都能各负其责,定期__开展教研活动,围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过__课的评选观摩活动,我们看到了各组青年教师积极参加,不甘__,中老年教师热心赐教,积极发挥传帮带的作用,体现了大家热爱__、团结一心的精神风貌,新教师的教学水平也有了显著提高为此,我们在珠心算、识字、绘画、英语和健康教育等方面取得一定的成绩,也促进了教师的发展
3、以强势智能带动弱势智能,全面提高幼儿素质积极发挥我园教师的专长,__开设美术、舞蹈、英语、珠心算兴趣班,从不同角度满足幼儿的多元化兴趣需求,通过教师的精心培养,使孩子的个性得到发展,智力得到__,从而赢得了家长的好评
4、严抓安全管理工作,确保幼儿身心健康每次例会,都要提醒强调易发生事故的环节和部位的管理工作,坚持事故上报制度每天实行值日人员全园检查制度,主管__随时抽查,及时防范不安全隐患还邀请了消防中队的同志来园,向全体师生讲解消防救护知识,提高了师生的消防安全意识
三、努力创设适宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件一方面,各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰在全市首届学前教育观摩研讨会前夕,各班教师们牺牲了大量的休息时间,自己出资__材料,用灵巧的手把教室布置的生动而丰富,尤其是中二班两为教师在班组长不在的情况下,没有丝毫怨言,这种精神让人敬佩,让人感动在元旦联欢活动时,各班又在班组长的带领下,自够材料,装饰美化教室,为活动增添了节日的喜庆另一方面,努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境首先在全园营造友爱和礼貌教育的大氛围,坚持每天早晨派值日人员和两名幼儿,在大门口用双语向幼儿和家长问好;通过全园献爱心捐款活动,让幼儿体会到用爱心帮助有困难的人是一种快乐为了对幼儿进行爱国主义教育,我们每周周一__升__仪式,通过这个庄严肃穆的仪式让幼儿体会对祖国的崇敬之情通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,收到了良好的教育效果
四、以家园共育为基石,不断开创家教新思路
1、__召开了家长会向家长宣传新“纲要”精神向家长宣传多元智能理论的教育内涵,让其了解幼儿园的教学特点学前三班在班组长王惠带领本班老师,家长会上对家长热情周到,自己买杯子、茶叶,给家长倒茶,让家长深切__教师的细心服务
2、督促各班办好家园桥栏目向家长宣传育儿知识,公布每周教育内容
3、邀请北京“金色童年”家庭教育研究中心顾问来园,免费为家长举办家庭教育讲座,帮助家长提高认识,转变家教理念深受家长欢迎
4、为了让家长了解幼儿园的工作,__各种开放活动,并传我园各项工作重点,提高办园知名度一是请家长走进课堂,深入了解自己孩子在园情况;二是成功__开展了各类展示活动,如运动会和庆“元旦”亲子联欢活动,很受家长赞赏和欢迎,举办的庆元旦画展,共展出作品500余幅,展现了我园美术教育扎实的功底;九月份在全园开展了三讲两实践活动,通过绘画、童谣朗诵、歌曲演唱等活动,对幼儿进行品德教育,获得家长和社会各界好评
5、举办了家长膳食营养分析座谈会和家园共育座谈会,以达到家园共育的目的
6、发放致家长___、家长问卷调查表,让家长对我园工作进行评价和建议,争取家长的理解和支持
五、团结一心,共同创造辉煌成绩通过全体教师的共同努力,我们在工作上取得了让人瞩目的成绩,得到了上级主管部门和家长的肯定和赞誉
1、三名教师的活动设计教案分别被省教育厅评为“现代教育技术研究成果”三等奖三名教师的__课活动实录和教案参加了全市幼儿园__课评选,10名教师的教案和论文也参加了市教研室举办的学前教育教案、论文征集比赛评比结果尚未评出
2、成功__了“弘扬民族精神月---童谣歌曲演唱会和粉笔画比赛”,全园幼儿共演唱歌曲童谣50余首,学前班和大班幼儿画粉笔画50余幅,15名幼儿分别获得
一、
二、三等奖,培养了幼儿良好的思想品德,教育电视台为我园做了报道宣传
3、成功举办了秋季运动会,表演器械操10个,__项目15个,单项2个,亲子项目10个,运动项目具有趣味性、教育性,既增强了幼儿体质,又培养了幼儿竞争、团结、乐观的个性品质深受幼儿、家长的赞誉,这些都是大家平时努力训练的结果,尤其是大二班两个有身孕的教师,她们能够克服困难,且出色的完成了训练任务
4、在元旦联欢活动上,我们集思广益,以各班为单位自主创新活动形式,大、中、小班在各班__,邀请家长参与表演、联欢,活动形式丰富多彩;三个学前班在一起联欢,节目丰富且新颖有相声、打击乐演奏、钢琴独奏、歌表演家长独唱、教师独舞等等,家长参与踊跃,幼儿情绪高昂,展现了学前班老师和幼儿的才能,得到在场观众的一致好评各班还向家长汇报了珠心算、中华字经教学情况,这两科特色教学也得到家长们的普遍认可走过激动,走过欣喜,这半年仍然是不平凡的一学期,因为有一群可爱的无私无悔的投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌,使我们的幼儿园充满希望我们相信,在新的学年,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划
一、指导思想以市、区教育局教育工作会为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,继续抓好各项常规工作,加强教职工队伍建设,努力营造具有本园特色的、优良的教育品质,全面提高办学水平,办人民满意的教育,幼儿园保教工作计划
二、主要工作任务与措施
一、保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和业务学习等形式__保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高教师、保育员、食堂人员的保育知识同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯
1、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣
(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等,提高幼儿自我防护意识
(3)、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼,增强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,并对幼儿进行心理健康教育
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案,并与家长密切配合,共同探讨教育方法,让幼儿身心得到健康发展
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针
(二)、教育教学积极创设与幼儿发展相适应的教育环境,做好教育延伸工作,创造良好的教育氛围,工作计划《幼儿园保教工作计划》
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境,并充分发挥环境的教育作用
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼儿的内心世界,及时满足幼儿的求知欲望,支持幼儿的饿兴趣,促进幼儿心灵健康成长
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动,让幼儿有充分表现自我的机会
三、强化教科研工作1__教师进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念
(2)为了让教师们不断吸取新知识、新观点,我园规定每半月集中教师进行一次业务学习,以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行
(3)加强教师基本功训练,每位教师每月必须听两节课,及时评议,形成互相学习取长不短的好风气
(4)积极__开展各种形式的教研活动,促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结,大胆创新,形成自己的教育风格
(5)__教师技能竞赛和__活动评选等活动,为教师成长创造机会和提供展示的平台,并积极参加“__课评选”展示活动、“论文评选”等活动提高教师专业技能
四、注重家长工作
1、加强家园__工作,通过家访、家长会、离园接待、家教__等活动形式,了解幼儿的家庭教育环境,并使家长能及时了解幼儿在园情况,同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法,共同完成教育任务
2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法,并请各班收集家教文章
五、月份工作安排
(一)、二月份
1、制定保教工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研工作计划
2、__教师进行岗前培训
3、完成课间操器械操的编排和训练
4、完善幼儿园的资料,迎接局开学检查
6、各班器械操器械制作比赛
(二)、三月份
1、迎“三八”活动
2、教师教育技术能力和中小学教师继续教育培训
3、教师基本功比赛
4、园__课评选
5、检查器械操活动情况
(三)、四月份
1、参加区__课评选
2、省市依法治校示范校创建活动
3、迎接学校食堂食品卫生安全检查
4、自编儿歌征集比赛
5、玩教具制作比赛
6、春季运动会
7、召开家长会
(四)、五月份
1、论文评选活动
2、自制教具及cai课件评比3庆“六一”汇报演出
(五)、六份
1、中小学幼儿园安全大检查
2、班级管理经验交流会
3、好家长好儿童评选活动
4、做好招生及期末各项收尾工作
(六)、
七、月份__参加各级各类培训第二篇幼儿园保教工作计划三川中心幼儿园保教工作计划依据幼儿园《保教指南》的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,__幼儿的全面发展,使本地幼儿享受到__的幼儿教育
一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,学《纲要》,用《纲要》;学《保教指南》,用保教指南,认真学习教育局对幼儿教育工作___,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展
二、本期幼儿园保教主要目标落实新的保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;密切家园__,共育幼儿;加大对外宣传力度,充分利用家长口碑;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展
三、具体目标与措施一落实新的保教常规制度,促进保教规范发展良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高,但是也存在着一定的问题,因此,本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作新的制度力求将__的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实_______一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学能力的提高,培养好幼儿要按计划落实保教管理要做到早安排,结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,让教师每人选择1——2亮点及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜___与建议管理中注重量化考核,注重严格公正及时,切实为保教一线服好务各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流,注重教育的一致性要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作二围绕实际问题开展教研上学期,幼儿园开展了“一课三研”的教研,多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获,教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题,本学期,我们将继续开展“一课三研”的教研本期教研工作的重点是,“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研,教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式,为新老教师的成长搭建平台我们期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的三密切家园__,共育幼儿《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识有时就能左右幼儿园教育因此,要让农村幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观本期的家园__工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示,增进家长的理解、支持与配合,使家园协调一致,促进幼儿发展根据游戏的发展,家长参与四幼小衔接工作首先是做好两点间的交流,利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长,互补所短,促进思想与教学的共同融合另一方面是做好幼小衔接工作,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作五具体工作安排八月份
1、教师业务学习
2、建立教科研项目
3、班级布置
4、学习制度与常规
5、制定教学计划
6、班级保育活动观摩
7、检查各班区角游戏材料配备准备工作
8、结合观摩活动__保育研讨活动
9、整理幼儿档案资料九月份
1、班级常规观摩活动
2、评选常规优胜班
3、幼儿体检
4、__听课、评课活动
5、家长问卷调查活动
6、召开家长会活动
7、进行大型教研活动
8、幼儿广播操大赛
9、评选明星教师
10、幼儿主题活动我爱祖国妈妈十月份
1、我的“新发现”经验交流活动
2、书画作品大赛
3、教研“一课多讲”活动
4、教学反思活动
5、区角活动创设评比
6、幼儿区角活动我是小小安全员
7、玩教具大赛活动
8、幼儿美工活动寻找秋天的脚印
9、优秀教案展
10、幼儿活动幼儿作品征集活动
11、评选本月明星教师十一月份
1、教研“一课多讲”活动
2、进行教科研成果展
3、“好宝宝”评选活动
4、幼儿安全知识大检查
5、课件评比活动
6、“家园共育感触多”专栏活动
7、抽查教案、课件、上课、班管等情况
8、教师基本功大赛
9、评选本月明星教师十二月份
1、本学期工作汇报
2、评选本学期优秀教师、优秀保育工__
3、准备迎新年活动
4、整理入档工作第三篇幼儿园XX年度年保教工作计划白豹幼儿园保教工作计划(XX---XX学年度第二学期)
一、指导思想在教育局和幼儿园__班子的引领下,本年度将继续贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,以《陕西省幼儿园办园水平评估标准》为依据,以构筑__特色教育为目标,进一步提升幼儿园保教质量,努力实现保教水平的新突破
二、本学期工作目标
(一)强化保教管理,以创新求发展,树立“四个意识”服务意识、规范意识、质量意识、发展意识
(二)注重园本教研和常规教学的规范性,提高工作实效,巩固特色教育成果,促进师幼共同发展
(三)加强教师队伍师德师风建设,创设团结协作、奋发向上、爱岗敬业的良好园风
三、主要工作及措施
(一)__思想工作
1.提高教师思想__素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键本学期定期__教师业务学习活动,学习《教师法》、《教师职业道德准则》、《幼儿园工作制度》等让教职工进一步了提高思想觉悟和__素质,增强工作的事业心、责任感和服务意识
2、重视师德教育良好的师德是教师成长的基础,幼儿园工作保教并重的特殊性,要求教师富有爱心和耐心本学期在园内开展“师德师风”专题演讲活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风;加强对师德和教育行为的检查力度,发现问题及时改进,严格执行考核制度二)保教管理工作
1、强化保教管理,严格保教管理制度的执行与实施__学习各项保教工作管理制度,将班组的管理进一步细化,明确责任,做到有章可循,责任到人,根据幼儿园管理的常规性工作,继续完善各项制度
2、重点加强常规检查保教主任根据学期计划检查教师的教学计划、备课、日常教学、家园__以及一日活动开展情况等检查工作由业务园长和教研组长共同参与,将检查的重心放在总结经验改进工作不足上,切实提高检查工作的实效性
3、完善晨检午检制度,明确时间、内容、责任,保证随时有行政__值班,详细记录检查情况,加强沟通及时解决存在的问题,注重保教管理的实效性
4、加强教研组建设及管理工作,发挥教研组长的专业引领作用
(三)师资队伍建设
一、依托园本培训,促进不同层次教师的发展
1.尊重教师需要,根据业务水平,工作能力等差异,对教师进行分层引导,分层激励,分层评价,分层培养第一是青年教师对刚招聘的教师,对她们的培养要求能把所学理论知识与实践结合起来,尽快具备制定各类计划的能力,具有创设环境、利用环境的能力,具有指导各类游戏和____幼儿一日活动的能力学期初以师徒结对形式配班,要求新教师备课写详案,请配班老教师帮带通过互看、互评,让新教师尽快熟悉保教业务第二是经验型教师对在我园工作已有一定年限并能胜任幼儿园日常教育教学工作的教师群体,要求能不断更新观念,具有面向全体,因材施教的能力;在教育教学中,逐渐形成自己教育教学风格和专长,具有一定分析、总结经验的能力要求这部分教师能起传帮带的作用,带好青年教师,让青年教师尽快成长第三是骨干教师对工作经验丰富,能独当一面起引领和表率作用的教师,要求具有__承担对外公开课的能力;具有指导其他教师教学工作的能力;能成为我园的课题研究带头人幼儿园充分为这些教师创造条件,争取更多的机会让她们到园外观摩学习,接受专家指导
2.以年级组为单位,__备课时进行小组谈论学习,继续在主题教学、情景数学、快乐体验数学、早期阅读、保教配合等方面进行研究,多形式多渠道地__实际进行研讨,结合《纲要》学思结合,使理念逐步转化为教师的教育行为
3.培养“全面加特长”的教师,鼓励年青教师苦练技能技巧基本功,本学期开展教师基本功练兵(唱、跳、弹、画)汇报
(四)教育教学工作
1.完善教研制度教研组长根据年级组工作,制定切实可行的教研计划,严格管理年级组教师备课,在__备课时__讨论学习,针对教师工作中的困惑进行指导
2.加大课程研讨力度__教师学习、解读、实践《幼儿园快乐成长课程》,合理安排主题活动,保持课程的平衡性树立“一日活动皆课程”的理念,及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要,生成新的、有价值的主题活动,使课程在园本化的过程中不断完善各教研组在教研活动的实效性上下功夫,切实提高课堂教学的质量和效率通过“一课多研”等教研形式,使教师在学习和研讨中更新观念,转变教育行为,使教学研究更富实效
3.__保教常规工作中的细节教育,在一日生活中培养良好习惯,促进幼儿全面发展
4.通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展
(1)继续利用__下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育
(2)开展睡前讲故事活动,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养
(3)加强对区域活动的探索,有目标有计划的进行活动,提高教师游戏指导水平,充分发挥区域活动的教育作用
(4)加强对户外体育活动的指导,合理利用环境和材料,丰富户外体育活动内容,晨间开展开放式体育游戏,促进幼儿体能发展
(5)结合课程需要和节日__形式多样的____活动、亲子活动、社区参观活动等五教研工作
1.结合园所开展园本教,发挥教研组长的作用,与日常教学实践相结合,注重教研工作的实效性
2.进行省级课题结题准备工作,整理园本教研优秀教案集
3.配合《快乐体验数学》教学活动,在实践中不断创新教学方法
4.做好优秀教育随笔评比及整理成册工作
(六)保育工作
1.加强对保育工作的检查、督促,加大对卫生消毒工作以及幼儿午睡环节检查的力度,加强跟班指导,学习保育业务知识、卫生保健常识,进行经验交流和保育业务练兵,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质
2.努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
3.重视保育员队伍的建设进一步规范保育员的工作行为,在对幼儿实施保育过程中渗透教育掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况出现问题能及时采取有效措施避免意外事故的发生;协助教师进行教育环境的创设;每月撰写一篇保育笔记,做好消毒记录
(七)家长及社区合作
1.每名教职工都要微笑地面对每一位家家长微笑是一朵美丽的情感之花,是一种有意识的亲近要求每一位老师与家长相遇时,谈话时都要主动地对每一位家长灿烂一笑
2.主动与每一位家长进行沟通老师要主动与家长沟通,反馈幼儿在园生活、学习及教师的教学动态,从而达到家园同步有效的沟通,除谈话外还要采取多样的形式如__和约谈等,支持各班级有创造性的开展家长沟通活动,期末继续进行幼儿发展评价约谈活动
3.经常向家长宣传科科学的育儿知识在本学期将通过家长讲座、开设家教宣传栏、家教园地、建立幼儿成长档案、家长开放日等方式帮助家长提高育儿水平、拓宽育儿知识面、相互传递育儿经验,__家长沙龙,围绕育儿话题邀请专家进行现场实例剖析、讨论和答疑
三、每月工作安排三月份
1.制定各项工作计划;召开家长会
2.班级建立良好的一日常规
3.师幼共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料
4.晨间体育游戏检查评比
5.签订师徒结对协议
6.家长开放日活动四月份
1.春天的____活动
2.《快乐体验数学》培训及课例研讨活动
3.学习师德师风先进典型
4.省级课题资料汇编工作
5.小班、大班年级组__课评选活动五月份
1.教师“师德师风演讲”比赛
2.家长开放日活动
3.保育知识讲座
4.准备“六.一”艺术节活动六月份
1.“六.一’艺术节活动
2.教师基本功技能比赛
3.信息技术园本培训七月份
1.青年教师汇报课
2.幼儿学期发展评估;总结教科研工作、优秀教育随笔评选
3.大班毕业典礼及艺术团汇报
4.学期末班组考核工作白豹幼儿园二〇一四年二月第四篇幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划上学期的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区__的好评但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索教师的研究意识还缺乏积极性和主动性在研究活动中还须加强创新和探索在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量具体措施
一、加强理论学习认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验本学期重点学习
1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主
(1)研讨适合本班幼儿的教育评价手段
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份交幼儿园一份
2、10月份学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主
(1)通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验
(2)研究课如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动由()老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足针对不足再上一次教育活动
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质(指导纲要171—178页)以自学为主,学习后每人准备一篇相关文章,发在__里,与大家谈谈自己的体会
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)教研时间__学,学后研讨“提高专业化水平”的重要性
二、教研工作
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿9月底完成上交
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展(每班交幼儿园一份)
3、紧紧依靠园本培训,开展各种园内教研活动
(1)开展教学研讨活动,在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、__形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值
(2)自荐课评比活动,大家一起来听,听后进行评析,,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来__园__随堂听课,随堂评析,对教师__的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育效益每位教师1个月自荐课一次,班长、骨干教师要起到模范带头作用
(3)每位教师一学期最少上1次汇报课,邀请中心校__和村级园教师参加
(4)园本讲座每位教师一学期最少__1次园本培训骨干教师、班长不少于2次准备好了报幼儿园安排时间__讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校__校本培训版
4、加强教师反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高实践前反思,我要怎样做,___这样做,会有什么样的结果实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见通过教研组交流学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记
5、开展带教指导活动,骨干教师带教(每人找一个互助对象,利用业余时间帮教,加快进步的步伐,形成共同学习的气氛)
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动9月份玩教具制作评比每班不少于3种10月份个案分析交流(老师把一学期的个别幼儿分析案例整理,分析,提出对个别幼儿的教育策略)11月份教师基本功比赛11-12月份多媒体课件在教育活动中的应用活动评比
四、加强教师教育经验的撰写与交流教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战,所以,我们一定要坚定地站在时代潮流的前列,努力开创我们渤海幼儿园的新局面第五篇幼儿园保教工作计划本学年度第一学期工作指导思想是坚持以___理论、江__“____”重要思想为指导,以深化__课改为轴心,以《课程指南》及新教材为准绳,以“第十届教学节”现场展示活动为契机,以教研组为课改、教改主阵地,在深入推进素质教育,进一步深化__课改的过程中,不断渗透新理念,更新教育思想、教育方法,为幼儿的后继学习、终身发展奠定良好基础本学年度第一学期工作主要目标是以现代管理理论为指导,加强保教过程管理(质量监控的过程管理、一日活动的过程管理、教研活动的过程管理等),加强保教目标管理,不断在“计划、执行、检查、总结、调整”的阶梯式循环中,实现高质、高效的教育管理效益;认真学习、贯彻国家《幼儿园工作纲要》、__课改课程方案、新课程指南,深刻领会教育的新理念、新思想、新方法,并渗透到探索型主题活动、区角活动的实践研究中去,解放思想、大胆实践、勇于创新,努力使课程体现探究性、自主性、生成性,幼儿发展体现自主性、参与性、积极性、创造性;以教研组建设为重点,构建立体型教研工作结构,形成造血型教研工作模式,即通过线面的立体沟通,迅速把各类有关信息传递给教师,从而更新思想、更新知识、更新教育技能,;以教育科研为突破口,增强科研意识,运用各种先进的理念,针对幼儿园特色教育课程,采用科学的策略方法,开展教育科学研究和实践活动,从而更好地为形成办园特色、全面实施素质教育服务;以《幼儿生成问题和教师回应策略的实践研究》、《创设幼儿生成性运动环境的实践研究》为切入口,以科研引教研,以教研促科研,形成教研、科研相互促进,共同发展的新局面;完善师资自培工作体系,深入作好青年教师的带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动建立自培、互培相互渗透的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高
一、加强教学常规管理,促进均衡提高
1、认真学习《奉贤区优秀(合格)教研组验收标准》,并以此为准绳指导、规范工作,规范教研活动记载,切实提高教研质量
2、加强教研组长、备课组长、教师的学习与培训,坚持每月一次的工作例会制度,提高教研组长、备课组长的管理能力和工作质效
3、强化教研活动的系列化、专题化,在开展以年龄段划分的小教研活动、备课组活动的基础上,定期开展辨析式、参与式、__式的大教研活动,加强交流与沟通,提高教研活动的实效性
4、发挥教研组、备课组的小阵地作用,自主开展富有特色的班组、教研组研讨活动、实践活动以及交流展示活动,形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围
二、深化__课程__,推进素质教育
1、继续深入学习、深入领会《__市学前教育纲要》、《__市学前教育课程指南》的精神实质,增强对学前教育__紧迫感的认识,凸现“以儿童发展为本”的理念
(1)各教研组、备课组进行小组学习,多形式、多渠道地__实际进行研讨,学思结合,使理念逐步转化为教师的教育行为,改善教师“教”与幼儿“学”的方式
(2)通过自主、合作、互动的__参与式讨论、辨析、__活动,转变新的教材观,理清课改新思路,提升对《纲要》、《指南》的认识
2、继续开展探索型主题活动的研究,结合__课改的理念,体现主题活动的整合性,渗透探索性活动的自主性、探究性、生成性,使课程更开放、更灵活、更全面、更科学,幼儿学习更开放、更积极、更主动
(1)渗透__课改新理念,结合本园实际开展自主、合作、互动式的探索型主题活动,以新课程的学习促进教育理念转变,并最终转化为教育行为
(2)规范探索型主题活动的__与管理,把握教师预设活动和幼儿生成课程的比例,初定大班每周一至二次,中班每周一次,各班可以根据自己的实际情况酌情增减,或根据需要在一段时间内集中进行
(3)在小、中、大各教研组中开展探索型主题活动的探讨实践活动、探索型活动案例交流评比活动等,化理论为行动,促使教师从幼儿的生活经验出发,__孩子的兴趣与需要,挖掘周围生活和环境中的教育因素,生成适合本班幼儿主动发展的特色主题
(4)各年龄班根据班级开展的探索型主题活动情况,继续创设完善相应“材料区”“资料区”“问题角”等,开展探索型主题活动环境交流评比,注重幼儿与环境的互动、融合
3、继续探讨区角活动的合理、科学开展,提升区角活动的质量
(1)在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合,互相渗透
(2)各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等,互相学习、借鉴,共同提高
4、加强0—3岁婴幼儿教养工作的研究,提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量
(1)学习、研究、实践《__市0—3岁婴幼儿教养方案》,开展实践研究,优化托班教师教养行为
(2)加强2—3岁教材的学习、研究、实践,全面试用新教材,灵活使用新教材,以新教材为媒介,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐发展
三、立足本园教学特色,增强科研意识
1、以市级课题《幼儿生成问题和教师回应策略的实践研究》为切入口,以科研引教研,以教研促科研,研研结合、相互促进,提高工作的科学性、有效性
(1)随时__幼儿的提问(幼儿一日生活中的问题、主题活动中出现的问题、固定时间段中出现的问题等),并做好相应记录分析
(2)调整“幼儿学习活动记录”,重点__、记录学习活动中的幼儿生成的问题以及教师回应的策略、措施等,并在此基础上总结经验,撰写相关案例
(3)班级中创设相应的“问题角”、“问答小__”等环境,形成“处处有问题、大胆提问题、积极找答案”的氛围
2、开展《创设幼儿生成性运动环境的实践研究》,注重课题研究的务实性、实效性、可行性,积累相关“幼儿生成运动案例”等课题经验和资料
四、围绕区“第十届教学节”开展系列活动,促进全面提高
1、结合区“第十届教学节”现场展示活动,以向区公开活动为发展动力,使__课改的理念真正走进幼儿园、走进教师的保教工作、走进孩子的生活
(1)开展幼儿“唱唱、跳跳、算算系列竞赛”、自理能力竞赛、“走出校园、融入社会”等远足、考察活动,帮助积累经验、增长见识、提高幼儿动手、动脑的创新能力、实践能力、表达能力
(2)围绕“以整合的思想实施新教材”“幼儿生成问题和教师回应策略”专题,__案例评比,促使教师研究、反思、改善自己的教育行为
(3)开展主题活动方案的设计评比,提高教师创造性使用教材的能力,从而丰富、扩展新教材
(4)结合__课改现场展示活动,不断反思总结,促进教师专业化发展水平的提高,发挥课改试点园的作用
2、重视对青年教师的培养,建立自培、互培相渗透的培训模式,加强岗位练兵活动,培养园骨干教师、区骨干教师,促使教师更快发展
(1)__青年骨干教师学习、实践《指南》、新教材,对课程__的新理念能融会贯通,增强工作的研究意识、整体意识、创新意识
(2)开展教师教育教学考评活动,促进教师不断更新运用教育的新思想、新方法,使自己的保教素能与时代发展要求相吻合
(3)发挥骨干教师的示范辐射作用,为骨干教师搭建发展的平台,让骨干教师在课程实施中发挥主动性、创造性第1页共3页。