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关于对幼儿园小盆友班主任评语与关于幼儿园大班工作计划范文合集关于对幼儿园小盆友班主任评语你是个聪明、活泼的小男孩老师觉得你很能干能自己的事情自己做,有时你还能帮助别的小朋友穿衣服;每次画画构线时你总画的很好,能注意画面的安排,想象丰富;课堂上能积极动脑、大胆发言、声音响亮;希望你进入大班后能和小朋友友好相处,不再欺负别的小朋友,做个讲文明的好孩子好吗你是个聪明、文静、内向的小姑娘你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容,大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先,做的都要比别人好,本学期你对画画进步较大,能注意画面整洁,构图合理,富有创意;希望圆圆今后更大胆些,活泼些,上课能积极举手、大胆发言,相信这样你会更棒你是个活泼、可爱又调皮的小男孩经过一学年的交往老师发现你的变化是喜人的,现在你学会了干净的吃饭、也没以前那样挑食了,学会自己的事情尽量自己做;上课认真多了,有时能积极举手,大胆发言了;可能是因为年龄原因,你的自控能力还不够强,相信你随着年龄的增长,你的进步会越来越的的,我们共同努力吧!你是个活泼、顽皮有个性的孩子你的小嘴巴特别能说,口语表达能力较强,能为小朋友编故事,经常逗的孩子们哈哈大笑,你可称得上是我班的“小故事大王”了呢!你特别爱看书,图书角里经常能看到你的身影;希望你在新学期里上课能认真听讲,不做小动作,下课能和小朋友玩一些活泼又安全的游戏,成为一名守纪、爱学的好孩子好吗你是个聪明、活泼、可爱的孩子课堂上总能看到你高高举起的小手,上课思维活跃,积极动脑、踊跃发言,你做数学题总是又快又对,小脑袋非常灵活;语言表达能力也较强,经常抢着上来为大家讲故事;希望你进入大班后加强小手的锻炼,让你的小手变得更灵活,成为一名心灵手巧的好孩子,我们一起加油吧!你活泼、开朗、大方、能干在幼儿园里你对人有礼貌,和小伙伴友好相处,经常帮助老师为小朋友们发点心,挂毛巾,自理能力强,自己的事情都能自己做,在这个学期中我发现你变的坚强了,不再象以前那样爱哭鼻子了下学期你就成为大班小朋友了,你可要在平时学习活动中多动动脑筋,争取成为各方面全面发展的好孩子你是个聪明、活泼、可爱的小男孩你的脸上总带着灿烂的笑容,老师和小朋友都非常喜欢你,课堂上总能看到你高高举起的小手,上课爱动脑筋、思维活跃,课后经常会问许多“___”,对周围事物充满了好奇,是个爱学习的好孩子希望在下一学期能都吃饭、都运动,把身体练的棒棒的好吗关于幼儿园大班工作计划范文
一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养
二、具体目标
(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)
(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)
(6)能两人相距2―4抛接大球
(7)能精神的做操,做到动作到位
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的__观念
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水,少吃冷饮
(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯
(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势
(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具
(3)知道陌生人不可轻信的道理
(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯
(四)认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句
(2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣
(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境
(五)艺术活动
(1)能进一步学习种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在__演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映
(2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面
(六)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行能互相谦让,主动帮助弱小的孩子
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热__儿园,培养幼儿的__荣誉感和责任感
(七)情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往
(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识
(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣
(八)家长工作
(1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切__
(2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足
(3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释
(4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动第1页共3页。