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文本内容:
幼儿园副园长工作情况汇报与幼儿园副园长年度工作总结合集幼儿园副园长工作情况汇报
一、认真努力学习,提高__思想觉悟我认真学__的___、习_____系列重要讲话和公司工作精神,提高自己的__思想觉悟,拥护中国___的__和____制度,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,把全部身心投入到幼儿园工作中,既教书又育人,做到为人师表,把幼儿教育事业作为自己的终身职业,树立良好的职业道德,全面做好教学工作,提高幼儿园教学质量,受到了全体幼儿家长的好评
二、刻苦努力钻研,提高教学业务素质幼儿园教学质量关键在于教师的教学业务素质在担任幼儿园副园__间,把提高自己和幼儿教师的教学业务素质,作为工作中的重中之重,要求自己和每个幼儿教师切实做到三点,不断提高幼儿园教学质量一是明确课堂教学目标,课堂教学要考虑幼儿的认知水平,具有针对性和操作性,能够取得预定目标二是掌握课堂教法学法,幼儿教师感到容易教,课堂气氛活跃,幼儿喜欢听、喜欢参与,整堂课的教学有利于调动幼儿参与活动的积极性,有利于幼儿能力的发展,有利于幼儿知识经验的丰富三是注重考虑教学细节,在课堂教学中,把教学细节考虑好、安排好,实现课堂教学的__,取得课堂教学的成功,让幼儿快乐学习,健康成长
三、加强教学管理,提高教育教学质量作为一名幼儿园副园长,我在总园长的__下,加强教学管理,提高教育教学质量一是不断创新幼儿教学我不断__创新课程,引领幼儿教师进行创新教学和特色教育方面的搜集与编排,进行课程资源__,进行个别班的试验,持续提高教育教学质量,推进幼儿教育协调、健康、持续发展二是加强传统文化教育我以“__规”为抓手,在教师和幼儿中大力弘扬我国优秀传统文化,培养感恩、孝廉文化,使教师__儿,把幼儿培养教育好,促使幼儿健康快乐成长;使幼儿爱父母,爱老师,听父母话,听老师话,做到孝顺、勤俭、活泼,成为大家喜爱的好孩子三是加强安全卫生管理严格落实门卫管理制度,实行封闭式管理,阻止闲杂人员进入幼儿园,规范幼儿接送制度,创建幼儿安全环境加强幼儿用餐管理,注意饮食卫生,要求幼儿吃好、吃饱饭,养成饭后擦嘴、漱口的习惯,让幼儿健康成长担任幼儿园副园长以来,我认真努力工作,虽然取得了较好的成绩,但还是存在一些不足问题,需要继续努力提高今后,我要继续加强学习,提高自身业务素质,全面做好幼儿园教学管理工作,促进幼儿健康成长,长大成为祖国建设事业的栋梁之材幼儿园副园长年度工作总结本学年在县教育局__的正确__下,在幼儿园__班子和全园教职工的共同努力下,我们朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学年教育教学工作计划工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将本学年工作总结如下
一、端正思想,找准定位,协助园长做好工作本学年本人积极参加__理论学习,学习马列主义毛__思想、___理论和“____”精神,积极参加____荣辱观教育,时刻以一名优秀党员标准要求自己,牢记为人民服务为宗旨,牢记“八荣八耻”,不断提高自己的__觉悟和思想水平热__教事业,恪守岗位职责,严于律己,团结同志在班子成员中做到分工不分家,互通有无,共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量,以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长,从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展
二、建立和完善管理网络,实施分层管理幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系,充分挖掘骨干教师人才资源,建立管理网络,实施分层管理期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周__教师进班听课、评课,批阅教师听课记录和教学反思笔记,定期检查教案和教育笔记;每月末向主管__汇报工作,共同商讨下月工作重点这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点,是为了提高教师专业化成长为终极目标的科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间,激发了教师的主体性和主观能动性,从而使教育教学工作有序、高效
三、以师资培训为抓手,以教科研为平台,促教师队伍专业化成长我园教师队伍大多数是专业教师,但教师专业素质和专业水平参次不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,积极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训同时积极开展教育科学研究活动,要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究,形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面05年秋期立项课题结题9个,获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个;06年春期立项课题7个为使教师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变,从实践到理论的提升,从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变在参加市__课竞赛活动中,在优秀教师共同听评课的基础上,亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议,汲取先进的、合理的教育形式和教育策略,充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点,不厌其烦地一遍遍提示指导最后选送的4节教学活动获市
一、二等奖各2个05年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖
四、加大教学管理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和谐发展在日常教学管理工作中,本人坚持进行计划审阅和计划执行检查,深入教学一线有目的地进班听课,督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动,及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题,帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法,把发现的问题消灭在萌芽状态同时为了提供幼儿表现的机会和条件,经常利用节假日开展不同形式的____活动,丰富幼儿一日生活,如“春____活动”、“爱劳动____活动”、冬运会、画展等,活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位,引导幼儿在游戏中学、学中感知体验,从而习得方法,养成良好的学习态度和学习习惯,促进幼儿体智德美全面健康发展工作着并快乐着这是我今年的__,虽然在工作中有时有不近人意的地方,但是我依然从___工作中__到来自__的信任,__到来自同志们的理解和支持,我坚信自己在新的学年里会有更大的进步,更好的服务教师、服务幼儿和家长第1页共3页。